1、广东版开心英语三年级上册教案Unit Eleven What do you like?一、Objectives and Requirements (目标与要求)(一 )Language (语言)Target(目标): What do you like, Tony? I like cheese. What do you like, Jenny? I like cake. Yom! I dont like ants.Alphabet(字母 ): Yy, Zz (二 )Vocabulary(词汇)Key(重点): cake , cheese , ice cream , bread , salad ,
2、 soda Alphabet(字母 ): juice , noodles , rice yo-yo , yogurt , zebra , zoo .二、Materials (教学资源):单词卡片，食物，录音带。三、Program(教学过程):(一)Conversation( 对话): (一)Conversation( 对话): 1教师准备一个苹果，并举起，带着疑问表情问学生：Whats this? Its an apple .教师再说：What do you like ? I like apple .然后将句型板写在黑板上并解释大意。2教师出示一些学过的食物图片，让学生跟着教师问：What d
3、o you like ? 引导学生回答：I like orange/jam/lemon 等。3教师先教学课文对话，几次后再让学生听课文录音，逐句停顿，让学生跟读。4教师示范两遍对话，让学生模仿。先同桌之间利用食物图片进行对话操练。5当学生基本掌握后，再让部分同学上讲台表演对话。（二）Vocabulary(词汇)：1教师出示一幅图片，先让学生看看这是什么，同时教师用句型问：Whats this?然后再用英语说出该单词的读音。让学生跟读几遍。用相同的方法呈现其他单词。2教师出示实物问学生：Whats this?知道的学生就举手并说 Bingo，看谁最快最准说出该实物的意思，就给其奖励。3作指示游戏
4、：先让同学们找出有关的食物图片，当教师说出单词如：cheese , cake 时学生就指着实物说：I like cheese / cake （三）Target（目标语言）：1教师问学生：What do you like ?让个别学生回答。2教师将角色转换，让学生问老师，老师回答。之后再让同学生之间相互问答。3播放录音，每句之后停顿，让学生再跟读一次。（四）Practice 1/2(练习 1/2)：1播放第一幅图片的录音，然后暂停，让学生思考，哪一幅图与所听到的内容相应，然后教师就用手指着每一幅图问学生：Yes or No.直至学生说对了，教师再板书黑板C：12接着到第二、三、四幅图用同样的方法
5、完成。3教师在黑板上写上：What do you like ? I like _让学生看着课本上的图片想想这横线该填什么。然后教师再问部分同学。（五）Chant(歌谣) ：1.教师读单词，让学生在课本上读出食物图片：rice, fish, banana, juice , noodles 等 2.让学生读歌词两遍后，播放录音，教师一边唱歌，一边示范指出相应的图片，让学生也试着模仿。3.再次播放录音，听几次后全班齐唱。4. 让学生学改歌词，将你喜欢的食物的放到歌曲中唱。5.将全班分成四个小组进行唱歌比赛，比一比哪组同学唱得最好。（六）Activity1/2 ( 活动 1/2)1教师将学生分成四人一
6、小组，互相采访，让每个学生说出自己喜欢吃的与不喜欢吃的食物，然后在书本 P58 作好记录。2教师准备好几幅图片和两张剪有和的有孔厚纸片，分别用这两张厚纸片盖住图片问学生: What do you like? I 当全班学生看到是用有孔盖住的图片，猜到是什么的举手回答：I like 。当用有 孔盖住的图片，猜到是什么的举手回答：I dont like 教师让学生用剪剪出类似的纸，模仿教师进行结对活动，一个问一个答的形式猜图片。3选几对学生上台上表演，进一步深化句型和单词。（七）Alphabet( 字母) ：1教师在黑板上写上字母 YZ，然后让学生跟读。2然后教师就这三个字母教学生发音。播放录音，让学生跟读。3学生熟悉后，教师发一个音，让学生指出相应的字母。4教师说一个单词，让学生指出相应的字母。生跟读。用同样的方法呈现字母 Y。Z和其对应的单词。5播放录音，让学生指图，边学边跟唱。
