1、北师大版五年级英语下册教案Unit7 At the airport课时进度 （第 4 课时） 课型特点 巩固课技能目标1.基本掌握名词性物主代词的用法，并能运用于询问物丢失物品的归属2.比较名词性物主代词和形容词性物主代词的异同知识目标1.名词性物主代词 mine, ours, yours, his, hers, theirs,运用于询问或回答物品的归属2.完成练习教学目标情感、文化、策略目标通过名词性物主代词的学习，让学生进一步体会汉、英两种语言在表达方式上的异同。教学重点 名词性物主代词的用法教学难点 名词性物主代词的用法教具准备 录音机、投影仪教 学 过 程活动进程学 生活 动教 师引
2、导设 计意 图重点关注复习1)S 指书小声跟读2)同桌互相检查读的情况3) S 自创情景表演 Talk together 1)T 放 story 的对话部分2)T 了解情况3)指导通过复习调动学生已有知识为巩固练习打下基础S 读书情况即对已有知识掌握情况Read and 通过练习让 S 学 S 对知识和方法的练习circleS：用铅笔完成练习。同桌交流集体订正练习Listen and matchS：听音，完成练习集体订正，一句一句听Lets find outS 明白要求自己口头描述同桌交流完成练习T：要求明白要求；独立完成；圈出不懂巡视教给做题方法T：要求独立完成给时间看图方法：先看图，听时抓关键词T：引导读例句指导练习会用所学知识解决问题并通过 T 的指导点评巩固本单元主要内容掌握情况集体订正作业设计1.再熟读 story2.阅读 P8-9 练习板书设计Unit7 At the airport Lesson4Is this classroom yours?Yes，it is ours.（No，it isnt.）The kite is Jims, but the camera isnt his.教学反思
