1、北师大版五年级英语下册教案Unit7 At the airport课时进度 （第 3 课时） 课型特点 巩固课技能目标1.重点句型的进一步认读和初步运用2.听力和看图说话能力的初步培养知识目标重点句型的认读Whose pen is this?This pen is mine. (his ,hers ,yours ,ours, theirs)I wanted to read a book.教学目标情感、文化、策略目标1.听力训练抓关键词2.看图说话技巧教学重点 重点句型的进一步认读和初步运用教学难点 名词性物主代词的运用教具准备 录音机、图片教 学 过 程活动进程学 生活 动教 师引 导设 计意
2、 图重点关注学唱歌曲1) S 听，并说出听到的内容2)S 看书并轻声哼唱 3)、大声跟唱4)分组比赛唱、表演唱1)T 放 P7 歌曲2)再放歌曲3)再放歌曲激趣同时训练听力、培养学生注意力和抓关键词的能力并通过歌曲巩固本单元重点名词性物主代词S 的兴趣点表演1)分角色朗读课文对话2)以小组为单位准备表演对话1)T 评价纠正错误2)T 巡视、指导抓住 S 的兴奋点通过认读、表演让知识内化S 参与的面和热情故事3)抽小组表演4)S 完成 P4 Listen to this.3)引导学生评价4)T 放录音通过练习让本单元重点内容得以巩固听的方法指导（引导 S 抓关键词）复述故事1)S 看图仔细听2)
3、再听3)S 自己试一试4)小组内展示5)S 自己思考；同桌交流；四人小组内交流；全班共同解决1)T 出示主体句式，看挂图复述故事2)抽个别 S 模仿T 复述故事3)T 巡视4)T 巡视5)指导完成 Touch and say在关键词的帮助下师生共同完成复述给 S 空间，看图进行简单的表达怎样复述课文（方法指导）S 运用中存在的问题作业设计1.熟练朗读故事描述部分并争取复述故事2.抄写 Blackboard 剩余部分板书设计Unit7 At the airport Lesson3Blackboard 内容Whose pen is this?This pen is mine. (his ,hers ,yours ,ours, theirs)I wanted to read a book.教学反思
