1、1水龙吟课文解析水龙吟 次韵章质夫杨花词似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。 （像花又好像不是花，也无人怜惜任凭它衰零坠地。它抛离家乡倚路旁，细思量仿佛无情，却是含有深情。 ）从：任。教：使。抛家：比拟杨花离开枝头。傍路：落在路边。思：心绪，情思。无情有思()：看起来像是无情，实际上却有愁思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。 （受伤的柔肠婉曲，困倦的娇眼昏迷，欲开又闭。梦魂随风飘万里，追随情郎去，又被黄莺儿叫起。 ）萦损柔肠：缠绕的思念损坏了柔肠。这里以柔肠比拟细柔的柳枝。娇眼：初生的柳叶又称柳眼。这里以女子的娇眼比拟柳眼。困酣：困倦
2、至极。【段析】 “无人惜” ，是诗人言其飘零无着落、不被人爱怜的际遇。 “惜”字，是全篇之“词眼” 。从上片“无情有思”开始，诗人便展开想象的羽翼，把杨花比喻为一个思亲少妇，将“有思”具体化、形象化，活脱脱地展示出她的完整形象】不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在?（不恨此花飘飞落尽，却恨西园满地落红枯萎难在旧枝重缀。清晨被雨淋过，何处有落花的遗踪?）一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。 （(它飘入池中，化成)一池细碎浮萍。三分春色姿容，二分化做尘土，一分附入流水无踪影。乍看来，那不是杨花啊，点点飘絮是离人泪盈盈。 ）一池萍碎：作者自注：“杨花
3、落水为浮萍，验之信然。 ”这只是古人的一种说法，实际不然，落入池中的杨花只是看起来像浮萍而已。(水龙吟次韵章质夫扬花词是如何动静结合展开意境的?)【语言品味 “不恨此花缀” ，在上片“惜”和“愁”的情绪上，词人下片直抒胸臆。 “愁”化作“恨” ，倾注惜春之情，也是在更深的层次上写“柳絮” “也无人惜从教坠”的际遇。“春色三分流水” ，以简洁的句子写出了春光易逝的伤感。比喻新奇脱俗，想象大胆夸张，感情真挚饱满，笔墨酣畅淋漓，意味无穷，真是妙笔】水龙吟燕忙莺懒花残，正堤上，柳花飘坠。轻飞点画青林，谁道全无才思。 （燕儿繁忙莺儿懒散，花儿残败，在堤岸上，柳絮纷纷飘落。轻飘着飞舞着点缀着树林，谁说这完
4、全没有才2情和愁思。 ）【语言品味 咏杨花的过程是先交代杨花“飘坠”的时节暮春；次写杨花飞舞的地方从青林到深院、黏上殊帘、进入闺房、沾满春衣和绣床】闲趁游丝，静临深院，日长门闭。 （(那些轻飘飘的小家伙，他们搭伙儿从树上蹦了下来，装出毫不在乎的神态，他们同在树梢头)飘扬着的游丝玩了一番，然后悄没声地溜进人家的院子里，看见人家把大门扇都关起来。 ）傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。 （他们就在院子里来回游荡，老是不肯停下来，他们又）爬到了人家的阳台上，东一个西一个，(在帘子前面窥探着动静，)他们打算从帘子底下钻到里面去，冷不防给一阵微风撵了出去。 ）【语言品味 这几句词“曲尽杨花妙处，东坡所
5、和虽高，恐未能及” ，可见章词的工细】兰帐玉人睡觉，怪春衣，雪霑琼缀。绣床旋满，香毬无数，才圆却碎。 （他们终于钻进了人家的闺房，一个个粘在人家的衣服上面，硬赖下来不肯走了。 （还有另外一些小家伙，）搭伙儿跳到人家床上去了，你拉我扯，滚成一个个小球儿。(滚了一回，却又拆开，)又变成一个个小伶仃。他们还不肯就此罢休哩!）兰帐：对女性所用帐子的美称。觉：醒。旋：旋即，不久，很快。香毬：这里指飘落的聚成团的柳絮。时见蜂儿仰粘轻粉，鱼吹池水。望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。 （时而看见蜂儿飞舞，仰头粘取淡淡絮粉，鱼儿吹动飘絮在池水中。望不见丈夫在外面寻欢作乐的地方，和华丽的车马在此游荡的图画，有清澈的
6、眼泪流下。 ）章台：原是汉代长安章台下的街名，诗词中常用作青楼的代称。杳()：远。金鞍：代指华丽的车马。盈盈：清澈的样子。(简要分析水龙吟次韵章质夫杨花词中的主人公形象。)【段析】 再写它不但无孔不入，而且善于变形，一会儿呈球形，一会儿又像粉末，蜜蜂会黏上它，鱼儿会吞食它】答案速查 水龙吟次韵章质夫杨花词上片描写了一幅杨花飞坠的画面：杨花飘落，随风轻舞，轻轻的、柔柔的，在宁静的天地里，与自然相谐。那是自然的灵性在张扬，在随风轻舞，即使无人怜惜，又何妨!艳于枝头，是花的生命极致；飘舞虚空，更是动之精灵，短暂却生机勃发。离开硬实的枝头，斜落路旁，亦然有情。接着，作者笔锋一转，以动写静，仿若娇眼，
7、“欲开还闭” ，好不让人怜爱。但风一吹过，杨花再次轻舞飞扬，如追寻远去之郎，与轻捷的莺同伴。上片，苏轼没有静止地写枝头之杨花，没有单一地称誉3杨花，也没有细摹杨花之形、色、味。苏轼仅仅写了风中杨花飞舞之势之形、飘落之态，但画面素雅高洁，灵动飘逸，离情依依。 下片，苏轼的笔触伸得更远，先移景，从此地到西园，从杨花到落红，从景致到离愁，再纵情遐想， “晓来雨过，遗踪何在?”风过雨来，风飘零，雨零落，风雨之中，杨花漂泊流离，何处还可寻觅?一池萍碎而已，萍也碎，人亦心碎。 雨后之景，文人多用清新、淡雅、生机勃勃之词赞叹。苏轼则不然， “春色三分，二分尘土，一分流水” ，唯一可能承载杨花身影的是潺潺的流
8、水，也只有这流动的春水，可以寄放那寻觅的情怀、离别的惆帐。偶有杨花在细雨里飞坠、飘落，细细品味， “点点是离人泪” 。 上下两片，诗人借杨花的坠落寄情，着意摹写动景，辅静景衬之，极尽杨花坠落之态，尽叙离人不舍之情。 词中有一个“寻郎去处”的人，是一个哀怨的妇女形象。在对杨花的柔情描述里，我们仿佛看见了她的“娇眼” “抛家傍路”常“思量” 、 “恨”离人、 “望”流水，任由“离人泪”随流水而去。风雨中的杨花如此，孤独寂寞的人也是如此。苏轼是个男人，却站在女人的角度思考人生，叩问命运。他自己，又何尝不是流离之人?出蜀道，进中原，遭贬谪，离别了母亲，离别了妻子，离别了朝廷，离别了父兄，这就是苏轼的一生。离别伤痛了他，也成就了他。 苏轼是铮铮男儿，也是有情有义的真汉子。4
