1、第1课时 原核细胞与真核细胞 显微镜 细胞核,生物必修1,1839年,1665年,1665年,英国科学家胡克发现了细胞。,一、回眸历史细胞学说的建立与发展,生物必修1,1838年,1838年，德国植物学家施莱登 “植物，是由细胞构成的。”,施莱登,1839年，德国动物学家施旺 ：“动物是由细胞构成的。”,施旺,1858年，德国魏尔肖：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。（细胞学说的重要补充）。,1858年,细胞学说：,一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。,内容：,意义：,使动植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义。,地位：,
2、19世纪自然科学的“三大发现”之一,生物必修1,（一）显微镜的发明：列文虎克,列文虎克,自制的显微镜 （300）,二、生物科学研究的重要工具显微镜,（二）光学显微镜：,1、构造：,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜座,目镜,镜筒,转换器,物镜,聚光器,反光镜,载物台,通光孔,压片夹,镜柱,生物必修1,2、使用：,（1）取镜、安放,（2）对光：,（3）调焦：,（4）观察,（5）整理,一转转换器 二转聚光器 三转反光镜,一放标本孔中央 二降物镜片上方 三升镜筒仔细看,生物必修1,3、几个注意的问题：,（1）放大倍数（放大倍数指的是物体的长或宽 ）例题1：欲将西瓜果肉细胞放大675倍，其物镜是45，应
3、选择的目镜是( )A 8 B 10 C 12 D 15例题2：显微镜目镜为10，物镜为10视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，在视野中可检测到的分生组织细胞数为( ) A2个 B 4个 C8个 D16个,目镜放大倍数物镜放大倍数,D,B,（2）物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜玻片标本”越短，放大倍数越大,例题：如图所示，、为两种放大倍数不同的物镜，、为两种放大倍数不同的目镜，、为观察时物镜与玻片标本间的距离。下列观察到放大倍数最大的组合是( )A. B. C. D.,D,（3）低倍镜下成像特点：物像小、细胞数目多、视野亮。 高倍镜下成像特点：物像大、细
4、胞数目少、视野暗。 例题：如图所示，、为物镜，、为目镜，、为观察时物镜与玻片标本间的距离。问下列观察到的细胞数目最多的组合是( )视野最亮的组合是（ ）细胞最大的组合是（ ）,（4）物像与实际材料是上下颠倒、左右相反的,生物必修1,(将物象移向中央的方法:物像偏那个方向,把装片向那个方向移动),例题3、字母“p”在显微镜下看到呈( )。A、q B、b C、p D、d变式训练：在低倍物镜下，如果一个细胞偏向视野的右前方，要将其移到视野中心，应将玻片向哪个方向移动（ ）A 左前方 B 右前方 C 左后方 D 右后方,D,B,例题:当已在低倍镜下看到某一目标后，想换高倍镜对其进一部观察，正确的操作应
5、该是( ) A、先在低倍镜下将目标移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用粗准焦螺旋调整焦距 B、不用将目标移到视野中央即转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋轻轻调整焦距 C先将目标在低倍镜下移到视野中央，再转换高倍镜，然后边观察边用细准焦螺旋调整焦距 D、先转换高倍镜，然后边搜寻目标边用粗细推焦螺旋调整焦距，直到看清物象为止。,（5）物镜使用顺序：,低倍镜,标本移至中央,高倍镜,大光圈，凹面镜,细准焦螺旋,D,例题：某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在( )A 玻片上 B 物镜上 C 反光镜上 D 目镜上,（6）污点位
6、置的判断：,移动或转动法,D,（三）电子显微镜：,生物必修1,（1）透射电子显微镜,放大30000倍的细菌,：观察细胞内部的超微结构,生物必修1,（2）扫描电子显微镜,观察细胞等样品的表面形态和结构。,神经细胞,植物细胞,动物卵细胞,细菌,肌肉细胞,红细胞,三、细胞的大小和形态,不同细胞形态、大小千差万别；,不同细胞都共有细胞膜、细胞质、（细胞核）。,结果：,结论：,细胞既有多样性又有统一性,生物必修1,1下列四组生物中细胞结构最相似的是( ) A变形虫、水绵、香茹 B烟草、草覆虫、大肠杆菌 C小麦、番茄、大豆 D酵母菌、灵芝、豌豆 【解析】 变形虫和草履虫为单细胞动物，其结构相似，香菇、酵母
7、菌、灵芝为真菌， 水绵属于低等植物，大肠杆菌属于原核生物，小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等 植物。 【答案】 C,2下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻依据的是( ) A线粒体 B叶绿体 C染色体 D核糖体 【解析】 蓝藻属于原核细胞，衣藻属于真核细胞，原核细胞与真核细胞共有的是核糖体，二者虽然都能光合作用，但蓝藻中无叶绿体，蓝藻虽然能进行有氧呼吸，但无线粒体，虽然有DNA分子但未构成染色体。 【答案】 D,较小,较大,无核膜包裹的细胞核 （环状DNA分子）,核膜包围的细胞核（染色体：DNA与蛋白质）,肽聚糖,纤维素、果胶,只有核糖体 无其它细胞器,有复杂的细胞器,细菌、蓝藻、放线菌,植物、动
8、物、真菌,基本相同,11如下图为真核细胞的部分结构示意图，请据图分析回答下列问题： (1)图中所示的结构是_，所示结构是_。 (2)细胞中大分子物质 进出细胞核的通道 是 _。 (3)核膜由_层膜组 成，其_膜与 _膜相连， 从而加强了_与_ 在生命活动过程中的联系。,【答案】 (1)核仁 核膜 (2) 核孔 (3)两 外 内质网 细胞核 细胞质,(4)细胞核的生理功能是_的场所，是细胞_和 的控制中心，在细胞体的各项生命活动中起着_作用。 (5)在_(填“原核”或“真核”)细胞中，使用_ 显微镜可以看到此图所表示的结构。,答案：(4)遗传物质储存和复制 代谢 遗传 决定性 (5)真核 电子,
9、四、细胞核的结构,内膜,染色质,核仁,核孔,外膜,两层膜，上有核孔,质与核间物质交换的通道，RAN、蛋白质等大分子出入通道。,可被碱性染料（龙胆紫或醋酸洋红）染成深色,遗传信息的载体,核内存在的致密小体,与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,染色质,1概念：,细胞核内易被碱性染料染成深色的物质。,2成分：,主要由DNA和蛋白质组成,3染色质与染色体之间的关系：,染色质（丝状）,染色体 （棒状或杆状）,同一物质在细胞不同时期的两种存在状态,高度螺旋,解螺旋,、细胞核是遗传物质DNA储存和复制的主要场所、细胞核是细胞代谢和遗传特性的控制中心,细胞核的功能,成熟的红细胞,精子细胞,细胞只有保持完整性才能完成各种生命活动,细胞是一个有机的统一整体,第一课时参考答案,1-5 ACA (ACD) A 6-10 CCBDC 11-14 BDCC 15. （1）相互依存的统一整体 （2）已合成的蛋白质仍可发挥作用 （3）没有营养物质和能量供应 （4）只有保持细胞结构的完整性，细胞才能进行正常的新陈代谢,
