1、第 1 页，共 10 页富阳区第一小学 2018-2019 学年一年级上册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 3+5=（ ） A.10-3B.7+2C.9-12 （ 2 分 ） 钟面上 3 时时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 30 B. 45 C. 903 （ 2 分 ） 和 数量一样的是（ ）。 A. B. C. 4 （ 2 分 ） 看图，选出正确的一组。（ ） A. 比 多 1 个；B. 比 多 1 个；C. 比 少 2 个；5 （ 2 分 ） 90（ ）2+0 A. B. C. =二、判断题6 （ 2 分 ） 长方体就是正方体。（ ）7 （ 2 分
2、 ） 2 个苹果和第二个苹果一多样。 8 （ 2 分 ） 长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。（ ） 9 （ 2 分 ） 圆柱上下两个面是不一样大小的圆。（ ） 10（ 2 分 ） 站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。三、填空题11（ 5 分 ） 算一算，每种商品原有多少个。商品 卖出（个） 剩下（个） 原有（个）第 2 页，共 10 页书包 8 7洋娃娃 4 9帽子 6 512（ 5 分 ） 把下面各数从小到大排列：2，5，0，4，1_13（ 3 分 ） 看图回答（1）猫爸爸钓了 3 条鱼，猫姐姐钓了 1 条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了_条鱼。（2）猫弟弟一
3、条鱼也没钓到，用_表示。 （3）猫爸爸比猫姐姐多钓了_条。 14（ 6 分 ） 看图，数一数。每只 有_条尾，_只耳朵，_条腿。2 只 有_条尾，_只耳朵，_条腿。15（ 3 分 ） 数一数，一共有_只兔子，从左边起，最大的一只排在第_，在第 7 只兔子画1 个_16（ 1 分 ） 比 1 多 4，比 6 少 1 的数是_。17（ 1 分 ） 看图写数，每次少一只，第四次还剩几只？_第 3 页，共 10 页18（ 12 分 ） 我说你答_+5=12 6+_=14 10+4=_ 9+_=1715-4=_ 9-8=_ 18-6=_ 9+3=_12+_=16 7+_=15 8+_=16 19-_=1
4、019（ 8 分 ） 在横线上填上合适的数。9 +_=12 _+ 5 = 18 16 -_=10 14 -_= 5 7 +_=15 5 +_= 11 8 +_=16 16 -_= 9四、解答题20（ 5 分 ） 动物园里有 13 只狮子，老虎比狮子少 4 只。谁多谁少？有几只老虎？21（ 15 分 ） 把不一样的圈用“”划去。 （1）（2）（3）22（ 5 分 ） 按要求填一填。把分类结果整理在表中。（1）蓝色 白色个数（2）正方体 长方体 圆柱 球 个数 （3）能滚动 不能滚动 个数 23（ 5 分 ） 按要求画 “”。第 4 页，共 10 页24（ 5 分 ） 看图，画一画，填一填。左边的
5、数比右边的数（ ），右边的数比左边的数（ ）。25（ 5 分 ） 一共有几只?26（ 6 分 ） 填上“” 、“”或“”。8 + 4_12 7 + 9_16 7 + 6_145 +7_11 6 + 5_12 3 + 8_11 27（ 5 分 ） 算一算4-0= 5+1= 3-2= 2+4= 6-3= 3+3= 0+5= 6-0= 0+6=第 5 页，共 10 页富阳区第一小学 2018-2019 学年一年级上册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】C 【考点】9 以内数的加减法 【解析】【解答】3+5=8；选项 A，10-3=7；选项 B，7+2=9；选项 C，9-1=8；3+5=9
6、-1.故答案为：C.【分析】根据题意可知，先计算出 3+5 的和，然后口算出各选项的结果，然后对比即可解答.2 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上 3 时时针和分针所夹的角是 90。故答案为：C【分析】3 时，时针指向 3，分针指向 12，时针和分针的夹角是 90 度，是直角。3 【答案】A 【考点】数 10 以内的数，比多少的认识 【解析】【解答】 和 数量一样的是 .故答案为：A.【分析】数一数可知，老虎一共有 5 只，再数一数各选项中的的个数，然后对比即可.4 【答案】C 【考点】9 以内数的大小比较 【解析】5 【答案】B 【考点】5 以内含 0 的加减法 【解析】【解答】因为 9
7、0=0，2+0=2，02，所以 902+0.故答案为：B.【分析】根据 0 的乘法和加法计算可知，0 乘任何数都得 0，任何数加 0 还得原数，据此解答.二、判断题第 6 页，共 10 页6 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】7 【答案】8 【答案】正确 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】9 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】10【答案】三、填空题11【答案】15；13；11 【解析】【解答】书包原来有：8+7=15（个）；洋娃娃原来有：4+9=13（个）；帽子原来有：6+5=11（个）；根据计算，填表如下：【分析】根据题意可知，用卖出的数量+剩下的数量
8、=原来的数量，据此列式解答.12【答案】0；1第 7 页，共 10 页；2；4；5【解析】13【答案】（1）2（2）0（3）2 【解析】14【答案】1；2；4；2；4；8【考点】9 以内数的加减法 【解析】15【答案】8；5；【考点】数 10 以内的数，左、右位置 【解析】【解答】解：一共有 8 只兔子，从左边起，最大的一只排在第 5，找出第 7 只兔子画圆。故答案为：8；5； 【分析】数数时一个一个地数，不要重复也不要漏数。弄清楚左右，然后确定最大的一只排的位置。16【答案】5 【解析】【解答】1+4=5；6-1=5.故答案为：5.第 8 页，共 10 页【分析】求比一个数多几的数是多少，用
9、加法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算，据此列式解答.17【答案】3，2，1，0 【解析】【解答】解：第一次：3；第二次：2；第三次：1；第四次：0。故答案为：3，2，1，0。【分析】根据每个图中画出的小鸡的只数写出相应的数字。18【答案】7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9【考点】20 以内的不进位加法，9 加几的进位加法，十几减 9 的退位减法，十几减 8、7、6 的退位减法，十几减 5、4、3、2 的退位减法 【解析】【解答】因为 12-5=7，所以 7+5=12；因为 14-6=8，所以 6+8=14；10+4=14；因为 17-9=8，所以 9+8=17；1
10、5-4=11；9-8=1；18-6=12；9+3=12；因为 16-12=4，所以 12+4=16；因为 15-7=8，所以 7+8=15；因为 16-8=8，所以 8+8=16；因为 19-10=9，所以 19-9=10.故答案为：7；8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9.【分析】根据题意，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差= 减数；计算 9 加几的进位加法，先把另一个加数分成 1 和几的形式，然后将 9 和 1 凑成十，再与剩下的加数相加，据此解答.19【答案】3；13；6；9；8；6；8；7 【解析】【解答】因为
11、 12-9=3，所以 9+3=12；因为 18-5=13，所以 13+5=18；因为 16-10=6，所以 16-6=10；第 9 页，共 10 页因为 14-5=9，所以 14-9=5；因为 15-7=8，所以 7+8=15；因为 11-5=6，所以 5+6=11；因为 16-8=8，所以 8+8=16；因为 16-9=7，所以 16-7=9.故答案为：3；13；6；9；8；6；8；7.【分析】根据题意可知，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差= 减数，据此列式解答.四、解答题20【答案】解：根据分析可知，狮子多，老虎少；老虎：13
12、-4=9（只）.答：狮子多，老虎少，老虎有 9 只.【解析】【分析】根据条件“老虎比狮子少 4 只”可得，狮子多些，老虎少些，用狮子的数量-4=老虎的数量，据此解答.21【答案】（1）解：如图：（2）解：如图：（3）解：如图：【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别 【解析】【分析】（1）前面三个都是圆柱体，最后一个是长方体；（2）长方形是平面图形，长方体都是立体图形；（3）圆是平面图形，排球、篮球和足球都是立体图形。22【答案】4|4 2；3；2； 1 3；5 【解析】【解答】解：（1）蓝色有 4 个，白色有 4 个；（2）正方体有 2 个；长方体有 3 个；圆柱有 2 个；球有
13、1 个；第 10 页，共 10 页（3）能滚动的有 3 个，不能滚动的有 5 个。故答案为：（1）4；4；（2）2；3；2；1；（3）3；5。【分析】（1）按照颜色分，分别数出两种颜色的图形个数；（2）按照形状分，分别数出正方体、长方体、圆柱、球的个数；（3）球、圆柱能滚动，长方体、正方体不能滚动，由此分别数出这两类的个数即可。23【答案】解：如图：（答案不唯一）【考点】10 以内数的大小比较 【解析】【分析】中间的有 6 个圆，因此左边可以画圆的个数小于 6 个，右边画圆的个数大于 6 个。24【答案】25【答案】5+3=8 【考点】9 以内数的加减法 【解析】【解答】5+3=8（只）.答：一共有 8 只.【分析】观察图形可知，左边有 5 只蜜蜂，右边有 3 只蜜蜂，要求一共有几只蜜蜂，用加法计算，据此列式解答.26【答案】； 【考点】20 以内进位加法，20 以内数的大小比较 【解析】【解答】解：8+4=12；7+9=16；7+6=13，所以 7+614；5+7=12 ，所以 5+711；6+5=11，所以6+512；3+8=11故答案为：=；= ；= 【分析】根据加法的计算方法计算出和，然后根据整数大小的比较方法比较大小即可。27【答案】
