1、附件 1：2011 年度县级师德建设先进集体推荐申报表申报单位名称 六街中心小学 主要事迹2011 年我校以 “三个代表 ”重要思想和十七大精神为指导，以 公民道德建设实施纲要和中小学教师职业道德规范要求 为依据，认真落实昆明市教师“十不准”昆明市教育系统廉洁从教若干规定 ，深入开展师德师风建设“三守”主题实践活动。认真落实师德建设工作“五建立”制度。建立了以书记、校长为组长，各分校、各部门为成员的师德师风建设领导小组。充分发挥各部门的职能作用，形成了齐抓共管的良好氛围。主要做了以下几方面的工作。一、教职工遵纪守法，严守师德规范，有良好的社会形象。遵纪守法，是作为“人类灵魂工程师”最起码的标准
2、。我校教师严格要求自己，教师从不岐视学生，体罚学生。工作中，以身作则。为人师表，师德师风良好，深得群众好评。有这样成绩主要抓好了三项工作：1 、加强政治理论学习。平时，认真学习“三个代表”重要思想和“十七大”精神，特别是利用每周教师政治业务学习时间组织教师学习了教师法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法、学生伤害事故处理办法等法律法规并写出心得体会。签订师德师风承诺书。2、把学习与工作有机地结合起来，通过学习解决学校存在的各种问题。增强教师法律意识，使教师以“教书育人 ”为已任，牢固树立正确教育观。工作中，教师们主动通过召开家长会、家访，向家长们宣传。细致地做学生思想工作，让学生
3、明确目标，勤奋学习。正是教师们学法用法，学校与家长、社会联系进一步加强。3、以先进的典型引导教师。我校坚持正面教育，重视为教师树立先进典型，每学年评选师德标兵、骨干教师优秀班主任。用本校受表彰的先进教师的事迹激励教师，挖掘教师的闪光点，弘扬正气，培养集体主义和无私奉献精神，形成积极向上，团结奋斗的良好风气。二、有健全的职业道德规范要求和管理机制，教职工有良好的职业道德。 我校严格按照教师职业道德规范进行教师职业道德的管理，以师德为规范，狠抓制度建设。首先，对教师在教育教学活动中的文明用语、仪表形象有了明确的要求，使教师有章可循。其次，根据不同情况开展不同形式的教育活动。学校根据实际情况，开展了
4、“爱岗、爱校、爱生” 的教育活动，统一思想。再次，满足教师合理要求，增加教师期望值。根据教师“事业心高于一切 ”的特点，激励教师在政治上进步，在事业上冒尖。 三、学校领导廉洁自律，办事公道，决策民主，在群众中有很高成望。 按照政策和教育法规管理好学校。处理各种事务以“廉”字当头，凡有重大的事情采取民主集中制原则，民主决策，做事秉着民主、公平、公开、公正的原则。每当学校工作中遇到困难时，学校领导一定会迎难而上，集中教师们的智慧，寻找最佳的解决方法，确保学校整体工作有序地、正常地进行。学校领导成员的治校能力，在教师群体中，在群众中得到了认同和赞许。 综观我校师德建设所走的路，我们取得了丰硕的成果。
5、成功之处在于认真贯彻执行上级的政策法规，加强师德教育，规范各种教育教学行为，依靠群众，民主科学治校，领导廉洁自律，形成集体凝聚力，促使我校师德建设取得丰收。 本单位申报理由（概述，不超过 300 字）：1.我们把师德师风建设作为工作重点摆在突出位置，建立工作机构，一把手亲自抓，结合本单位实际制定工作计划和实施方案。2.坚持依法治教、从严治教，广泛开展师德教育活动，加强教师职业理想和职业道德教育，大力弘扬“学为人师 行为世范”的高尚精神，不断拓展师德师风的内涵发展，做学生健康成长的指导者和引路人。3.健全完善师德监督制度。举行师德师风建设公开承诺活动。4.建立健全师德考核、奖惩制度，建立教师评优、职务评聘工作中师德师风考核一票否决制。5.校长率先垂范、以身作则，全校教师人人遵守中小学教师职业道德规范，学校校风、教风、学风得到学生和家长以及社会各方面的好评。负责人签字： 盖章 年 月 日县教育局评审意见：负责人签字： 盖章 年 月 日
