1、冀教版六年级英语下册教案Unit 2 Good health to youLesson 11 This is good for you!教学目标:让学生四会掌握单词:Bones, muscles, skin教学重难点:让学生四会掌握单词:Bones, muscles, skin教学时间:一课时。教具准备:录音机、卡片等。教学程序:开始上课复习复习 做游戏“Mother, May I?”或者“Simon Says”用以复习词组 brush your teeth, comb your hair, wash your face 及其他词组(take a shower, wash your hands
2、, wash the dishes 等) 。 做游戏“Before and After”。 (参见“游戏”章节)重要概念Bones, muscles, skin怎样教授重要概念介绍 教师用自己的皮肤和肌肉演示 skin 和 muscles。 展示一些骨头实物来演示 bones。 (参见“第 2 单元所需教具 ”)利用教科书与录音带 注意教科书第 2 部分复习了第 2 册中学生已掌握的食品名称,包括水果类。练习 将全班分成每两人一组。要求学生指着第 2 部分的食物说出单词。 要求每名学生取出关于水果类名词的词卡(strawberry , banana , grapes ,apple , orange, melon) ,并且级每张词卡配上相应的图画。 做游戏“Memory Card”或“Go Fish”。用学生卡片中水果名称词汇和本单元新学身体部位名称的词汇(face , teeth , bones , muscles , skin )做此游戏。利用活动手册检查理解情况家庭作业:板书设计: