1、第 1 页，共 13 页梁河县一小 2018-2019 学年一年级上册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 9 时和 3 时，时针和分针所成的角度（ ）。 A. 不同 B. 相同 C. 无法确定2 （ 2 分 ） 钟面上 3 时时针和分针所夹的角是（ ）。 A. 30 B. 45 C. 903 （ 2 分 ） 有 10 块糖，选出正确的说法（ ）。 A. 说：“我喜欢左手有 5 块糖 ，右手有六块”B. 说：“我左手有 4 块糖，右手也有 6 块糖”C. 说：“我吃了两块糖，还剩 7 块糖还没有吃”。4 （ 2 分 ） 看图，两人一根跳绳，圈一圈，应该准备（
2、 ）根。A. 4 根 B. 5 根 C. 3 根5 （ 2 分 ） 看图，数出图形的个数正确的是（ ）A. 3 B. 4 C. 5二、判断题6 （ 2 分 ） 这个纸杯是圆柱。（ ）第 2 页，共 13 页7 （ 2 分 ） 男孩的右手握着女孩的左手。 8 （ 2 分 ） 阳光下的人影与人的左右是相同的。9 （ 2 分 ） 5 块糖和 5 斤糖一样多。（ ） 10（ 2 分 ） 两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。（ ）三、填空题11（ 12 分 ） 我说你答_+5=12 6+_=14 10+4=_ 9+_=1715-4=_ 9-8=_ 18-6=_ 9+3=_12+_=16 7+_=15
3、 8+_=16 19-_=1012（ 4 分 ） 在横线上填上合适的数。2+_=6 _-3=7 9-_=4 10-_=1013（ 23 分 ） 观察下图，回答问题（1）有_个人在跳远，有_个人在跳绳，跳远的比跳绳的多_人。_第 3 页，共 13 页（2）踢毽子的有_人，跑步的有_人，踢毽子的比跑步的多_人。_（3）踢毽子的有_名男生，_名女生。女生比男生少_人。_（4）踢毽子的和跳绳的一共有_人。_（5）分牛奶的有_名男生，_名女生，一共_人。_（6）你还能提出什么问题？并解答.14（ 1 分 ） 我爱动脑把 15、20、16、19、8、0、11、9、17 按从小到大的顺序排一排后，这时正中间
4、的一个数是_。15（ 24 分 ） 按顺序填空。3_7_10_ _ 15 _ _ _20_15_12_ _ 8 _ _ _16（ 4 分 ） 接着画 _ _ _第 4 页，共 13 页 _17（ 1 分 ） 把瓢虫放在树叶上，要使每片树叶上的瓢虫同样多，应该怎样放？_18（ 17 分 ） 填一填。 （1） _ （2）上面最大的数是_,最小的数是_。 （3）5 前面的一个数是_,后面的一个数是_。 （4）7 与 9 中间的一个数是_。 （5）与 6 相邻的数是_和_。 （6）上面比 4 小的数有_、_、_、_,比 4 大的数有_、_、_、_、_。 19（ 12 分 ） 根据下图中的个数，你能填出
5、几种不同的答案。 _比_多， _比_多，_比_多， _比_少，_比_少， _比_少。四、解答题20（ 5 分 ） 看谁算的又对又快。35= 44= 16= 18=42= 54= 32= 27=62= 43= 36= 71=第 5 页，共 13 页21（ 10 分 ） 在最多的后面，最少的后面画。 （1）（2）22（ 8 分 ） 数一数，填一填。 （1）_个 _个 _个 _个（2）_和_同样多。 （3） 和 一共有_个。 （4） 比 少_个。23（ 5 分 ） 把不够的图形补上，把多余的图形划掉。第 6 页，共 13 页24（ 15 分 ） 看图回答（1）一共有几个萝卜? （个） （2）一共有几
6、只小鸡？ （只） （3）树上原来有几只小鸟? （只） 25（ 5 分 ） 说一说，填一填。第 7 页，共 13 页26（ 5 分 ） 想一想，（ ）里可以填几？（ ） 6 = 3 （ ） 3 = 4 （ ） 1 = 7（ ） （ ） = 3 （ ） （ ） = 6 （ ） （ ） = 427（ 2 分 ） 看图提出数学问题并解答。问题：_算式：_第 8 页，共 13 页梁河县一小 2018-2019 学年一年级上册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【解析】【解答】解：9 时和 3 时，时针和分针所成的角度都是 90 度，是相同的。故答案为：相同【分析】9 时，时针指向 9，分
7、针指向 12；3 时，时针指向 3，分针指向 12；两针之间的夹角都 90 度。2 【答案】C 【解析】【解答】解：钟面上 3 时时针和分针所夹的角是 90。故答案为：C【分析】3 时，时针指向 3，分针指向 12，时针和分针的夹角是 90 度，是直角。3 【答案】4 【答案】C 【解析】5 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】二、判断题6 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】7 【答案】错误 【考点】左、右位置 【解析】8 【答案】9 【答案】错误 【解析】10【答案】正确 【考点】立体图形的分类及识别 第 9 页，共 13 页【解析】三、填空题11【答案】7；
8、8；14；8；11；1；12；12；4；8；8；9【考点】20 以内的不进位加法，9 加几的进位加法，十几减 9 的退位减法，十几减 8、7、6 的退位减法，十几减 5、4、3、2 的退位减法 【解析】【解答】因为 12-5=7，所以 7+5=12；因为 14-6=8，所以 6+8=14；10+4=14；因为 17-9=8，所以 9+8=17；15-4=11；9-8=1；18-6=12；9+3=12；因为 16-12=4，所以 12+4=16；因为 15-7=8，所以 7+8=15；因为 16-8=8，所以 8+8=16；因为 19-10=9，所以 19-9=10.故答案为：7；8；14；8；
9、11；1；12；12；4；8；8；9.【分析】根据题意，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差= 减数；计算 9 加几的进位加法，先把另一个加数分成 1 和几的形式，然后将 9 和 1 凑成十，再与剩下的加数相加，据此解答.12【答案】4；10；5；0 【考点】10 以内数的加法和减法 【解析】【解答】因为 6-2=4，所以 2+4=6；因为 3+7=10，所以 10-3=7；因为 9-4=5，所以 9-5=4；因为 10-10=0，所以 10-0=10.故答案为：4；10；5；0.【分析】根据 10 以内加减法的计算法则，用和-一个加
10、数=另一个加数；要求被减数，用减数+差= 被减数，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.第 10 页，共 13 页13【答案】（1）7；3；4；7-3=4（2）9；6；3；9-6=3（3）7；2；5；7-2=5（4）12；9+3=12（5）3；2；5；3+2=5（6）跑步的和跳绳的一共有多少人？6+3=9（人）答；跑步的和跳绳的一共有 9 人。【考点】数 10 以内的数，10 以内数的加法和减法，9 加几的进位加法 【解析】【分析】（1）数一数可知，图中有 7 个人在跳远，有 3 个人在跳绳，要求跳远的比跳绳的多几人，用减法计算，据此列式解答；（2）数一数可知，图中踢毽子的
11、有 9 人，跑步的有 6 人，要求踢毽子的比跑步的多几人，用减法计算，据此列式解答；（3）数一数可知，图中踢毽子的有 7 名男生，2 名女生，要求女生比男生少几人，用男生人数-女生人数=女生比男生少的人数，据此列式解答；（4）要求踢毽子和跳绳的一共有几人，用踢毽子的人数+跳绳的人数=踢毽子和跳绳的总人数，据此列式解答；（5）数一数可知，图中分牛奶的有 3 名男生，2 名女生，要求一共有几人，用男生人数+女生人数=总人数，据此列式解答；（6）根据题意可知，可以提出问题：跑步的和跳绳的一共有多少人？用加法计算，据此列式解答.14【答案】15 【解析】【解答】解：089111516171920，这时
12、中间的一个数是 15。故答案为：15。【分析】根据数字的大小按照从小到大的顺次排列，一共有 9 个数字，那么中间的一个就是第 5 个，判断这第 11 页，共 13 页个数字是几即可。15【答案】4；5；6；8；9；11；12；13；14；16；17；18；19；18；17；16；14；13；11；10；9；7；6；5 【考点】20 以内数的排序 【解析】【解答】解：第一组：3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18；第二组：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9，8，7，6，5。故答案为：4，5，6，8，9，11，12，13，
13、14，16，17，18；19，18，17，16，14，13，11，10，9，7，6，5【分析】第一组是从小到大数数，第二组是从大到小数数，根据已知的数字写出未知的数字即可。16【答案】17【答案】3，3 【解析】【解答】解：一共有 6 个瓢虫，因此每个树叶上放 3 个瓢虫。故答案为：3，3。【分析】先数出瓢虫的个数，然后把瓢虫的个数分成相等的两部分即可。18【答案】（1）0、3、4、6、8、9（2）9；0（3）4；6（4）8（5）5；7（6）0；1；2；3；5；6；7；8；9 【解析】【解答】解：（1）根据数字顺序可知，这些缺少的数是 0、3、4、6、8、9；（2）最大的数是 9，最小的数是
14、0；（3）5 前面的一个数是 4，后面的一个数是 6；（4）7 与 9 中间的一个数是 8；（5）与 6 相邻的两个数是 5 和 7；（6）比 4 小的数有 0、1、2、3；比 4 大的数有 5、6、7、8、9。故答案为：（1）0、3、4、6、8、9；（2）9；0；（3）4；6；（4）8；（5）5；7；（6）0、1、2、3；5、6、7、8、9。【分析】（1）根据已有的数字依次确定缺少的数字；（2）从这些数中找出最大的和最小的；（3）5 前面的一个数比 5 小 1，后面的一个数比 5 大 1；（4）7 与 9 中间的数是 8；第 12 页，共 13 页（5）与 6 相邻的数分别是前面的一个数和后
15、面的一个数；（6）分别确定出比 4 小的和比 4 大的数即可。19【答案】； ； 【考点】10 以内数的大小比较 【解析】【解答】解：6 个，9 个，8 个，比多， 比 多，比多；比少， 比少，比少。故答案为：； ； ；【分析】先分别数出每种图形的个数，然后比较每种图形个数的多少，数出哪种比哪种多，哪种比哪种少即可。四、解答题20【答案】21【答案】（1）解：（2）解：【解析】22【答案】（1）5；2；2；1（2）正方体；圆柱（3）3（4）3 【解析】第 13 页，共 13 页23【答案】解： 【考点】15 的认识与读写，8 与 9 的认识与读写 【解析】24【答案】（1）解：426（2）解：538（3）解：437 【考点】5 以内数的加法 【解析】25【答案】26【答案】解：9-6=3；7-3=4；8-1=7；6-3=3；8-2=6；9-5=4（答案不唯一）。【考点】9 以内数的加减法 【解析】【分析】根据减法的计算方法直接判断被减数，后面三题的答案是不唯一的。27【答案】一共有几只小蜜蜂？ ；6+3=9 （只） 【解析】【解答】根据分析，此题答案不唯一，可以提出：问题：一共有几只小蜜蜂？算式：6+3=9 （只）.故答案为：一共有几只小蜜蜂？6+3=9（只）（答案不唯一） .【分析】根据题意可知，可以提出关于蜜蜂的加减法问题，也可以提出关于花朵的加减法问题，据此分析解答.
