1、幼儿园环境创设复习思考题一、选择题1. 关于幼儿园环境的构成的表述中，不包括以下哪一项（ ）A 物理环境 B 心理环境 C 制度环境 D 社会环境2 “孟母三迁”的典故说明什么对人的成长或发展有很大影响？( )A.遗传 B.环境C.家庭 D.住宅3 创设幼儿园物质环境首先要强调的是( )A.儿童化 B.教育化C.安全与卫生 D.绿化和美化4 在幼儿园大门的门厅里放上一排哈哈镜，吸引幼儿探索自己在哈哈镜中不断变化的有趣形象，以及自己形象的变化与哈哈镜镜面的关系。这一方法主要体现了幼儿园环境的（ ）A 相关性 B 教育性 C 问题性 D 丰富性5 强调幼儿园物质环境的童趣化，能够深深打动和吸引幼儿
2、，并且要体现幼儿的年龄差异，满足不同层次发展的需要。这是幼儿园物质环境创设中的( )A.启发性原则 B.主体性原则C.适合性原则 D.效用性原则6 我国城市幼儿园建筑面积定额（试行） 规定，如果活动室与寝室分设，活动室的使用面积不小于（ ）A 44 B 54 C 64 D 747 我国城市幼儿园建筑面积定额（试行） 规定，按每班 30 名幼儿计，每名幼儿应占面积（注：包括家具、设备占地面积） （ ）A 1 B 2 C 3 D 48 托儿所、幼儿园必须设置各班专用的室外游戏场地，每班的游戏场地面积不应小于（ ）平方米，应有全园公用的室外游戏场地。A 50 B 60 C 70 D 809 幼儿的活
3、动室应( )A.尽量安装空调 B.以自然通风形式为主C.使用变速风扇 D.以使用换气扇通风为主10 当前幼儿园倡导的室内空间结构的是（ ）A 课桌椅“秧田式排列” B 活动区课堂对半式 C 课堂中心活动区边缘式 D 以活动区为主11 以下哪个活动区不属于幼儿园室内基本的活动区（ ）A 角色游戏区 B 积木区 C 科学区 D 美工区12 望远镜、温度计、电池、电珠、电线、磁铁等供幼儿观察与实验的材料归放到幼儿活动室的( )A.语言区 B.科学区 C.美工区 D.表演区13 班级里老师在一些需要限定人数的区域设有相应的标记，如小脚印、小帽子、项链等，引导幼儿自动调整人数；玩具架上有相应材料的标记，
4、指导幼儿按类收放。这样的区域环境创设主要体现了（ ）A 根据各类活动的不同教育功能和特点设置活动区域B 活动区域设置应体现层次性和渐进发展性C 要因地制宜设置活动区D 要赋予环境一定的自治因素14 主题活动“植物的生命” ，幼儿和老师一起在墙饰中创设了“植物的生命”中根、茎、叶、花、果实、种子的六个网络分支。幼儿在探究过程中的各种疑问和异想天开的答案，以及所有的图片、绘画、记录表格在一个星期的时间里逐一在主题墙上表现出来。这主要体现了幼儿园主题环境创设中的 （ ）A 个性化原则 B 动态化原则 C 安全性原则 D 经济性原则15 下面全部属于幼儿园户外环境的是( )A.园艺区、活动场地、种植区
5、、活动室陈设的变更方式与变更频率B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材16 以下哪种地面不适宜于做幼儿园户外场地？（ ）A 草地 B 坡地 C 水泥地 D 土地17 幼儿园心理环境的创设是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。要避免教师中心主义，而要从学前儿童的角度来理解他们的心理，让学前儿童感到关怀和爱，发展积极的主体意识和主动活动的能力，从而对环境产生认同，成为环境创设的主人。这一表述属于幼儿园心理环境创设中的（ ）原则A 科学性 B 发展性 C 参与性 D 开放性二、判断题1 幼儿园环境，是
6、指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件的总和。 （ ）2 良好的环境能鼓励幼儿的探索行为，促进自信心的发展。 （ ）3 在幼儿区域操作过程中，教师只能从旁观察幼儿操作时的习惯、特点。 （ ）4 幼儿的情绪是外露的、夸张的，教师必须采用同样适度夸张的激励手段，激发幼儿的热情，以营造持续高涨的活动氛围。 （ ）5 沿海和海岛的幼儿园可以利用贝壳、海螺、海草等海洋动植物创设环境和作为环境投放的材料。 （ ）6 从小班开始，教师就要注意养成幼儿自己取放材料的好习惯，并逐渐让幼儿自己管理区域中材料。 （ ）7 在区域活动中，活动材料不可随意换区，比如相邻的娃娃家和积木区的设备材料就不应该相互流通
7、使用，而要专物专用。 （ ）8 在时间安排上，一般来说，幼儿在园的一日活动中，户外活动时间不得少于两个小时。 （ ）9 幼儿园最容易发生安全事故的活动是室外体育活动。 （ ）10 幼儿园环境的评价是园领导和上级管理部门的事，老师只要认真完成环境创设的任务就可以了。 （ ）三、名词解释题1. 幼儿园物质环境2. 幼儿园户外环境3. 单元积木4. 目的性原则四、简答题1.简述在当前活动室面积额定，但班级幼儿人数较多的情况下，如何更好地发掘和利用活动室的空间？2.材料投放性适宜的评价标准是什么？3.联系实际，分析幼儿园物质环境创设的系统性原则。4.活动区设置的基本原则是什么？五、设计题（每题 20 分 共 20 分）1. 主题墙创设转眼元旦节就要到了，欣欣老师带的大班孩子们格外开心，因为新的一年就要到来，他们也要长大一岁。大家开始和老师开始讨论如何让班级里更有新年的氛围。如果你是欣欣老师，你会如何带领班级孩子们一起创设主题墙呢？请在下面的空白处画出你的设想。 （注意可以在旁边及后面补充文字说明）2. 请以“植物的生命”为主题创设主题墙，并描述主题墙创设的过程。
