1、小班“学习与发展”评价与分析参考表（主题五 玩玩乐）幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间：评价等级领域 评价项目 主要表现适应能力 能在较热的户外环境中活动。能单手正面将沙包等轻物向前投掷 2 米左右。动作发展喜欢玩圈、沙包等小型动器械。能感受参加体育活动、体育游戏的快乐。游戏结束时，能按成人的提示将游戏材料放回原处。健康生活习惯与能力 知道不往河水、池塘里扔垃圾。喜欢并能听懂短小简单的儿歌或故事。倾听与表达能理解儿歌表达的内容，感受儿歌的优美意境。能模仿作品中角色的语言、动作等。语言 阅读能说出图画中的主要内容。知道微笑在交往中的重要作用。能感受相互关爱、相互友好的积极情感，喜欢和同伴一起游戏
2、。人际交往为自己的活动成果感到高兴。遵守游戏规则，会听指令做动作。社会社会适应 愿意与同伴合作进行搭建游戏。喜欢玩水、玩沙石、玩泥，在游戏中感受沙水、泥土及石头的特性。能从外观颜色上正确区分清水、污水。能发现有的物品沉在水底，有的物品浮在水面，愿意在操作中探索物品的沉浮。知道不同的物品（粗沙、细沙、石子）装在罐里发出的声音不同。科学探究初步了解磁铁吸铁的特性，愿意寻找生活中的磁铁。科学数学认知 学习某数添 1 形成新数（14 的形成） ，认读数字 14.喜欢倾听并愿意模仿自然界中各种水的声音。感受石头敲击不同物体发出的声音，尝试用石头敲击出简单的节奏。感受与欣赏感受颜色交叠产生的不一样的美，发展想象力。能够合拍地随音乐做动作，并尝试根据歌词内容进行简单的表演。能用点、线、面的组合，表现自己对不同水声的感受。尝试用细沙制作沙画，体验制作沙画的乐趣。会用团、搓、捏的方法玩泥，做出几种常见物品。能用自己喜欢的颜色给各种晒干的泥制品涂色。愿意用石头拼出简单的图案或根据石头外形给石头涂色。艺术表现与创造尝试用纸杯、饮料盒、易拉罐等废旧物品制作简单的玩具。综合分析：
