1、学科组教研活动 数学组小班数学活动三只熊的早餐教学活动反思一、说教材 小班幼儿年龄小，注意时间短，只有那些生动、有趣的、形象的材料才能吸引他们的注意力，因此在开展数活动时，我尽量以故事为载体，让幼儿在游戏情境中快乐的学、快乐的玩。而熊是幼儿所熟悉、喜欢的动物，所以在此次活动中，我以熊为主角，通过生动的环节衔接，让孩子在故事情境中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望。 活动重点：乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。 活动难点：感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系，尝试进行配对这节活动三只熊的早餐是我在网上找来的，首先觉得素材好，小
2、朋友应该会感兴趣，其次，活动内容比较广，幼儿学习的点比较多。 为了达成目标，本活动分为五个环节来进行（一）出示图片“小熊的一家”观察其特征，引发幼儿兴趣。（二）通过小熊的一家，了解熊爱吃的食物（三）为熊的一家分配食物，感知物品的大小、高矮、粗细与数量的关系。（四）能掌握正确的数数方法，引导幼儿按苹果的数量以及熊一家胃口大小来分在活动前，我也想去掉一到两个环节，因为活动的内容多，上课的时间长，对于小班的孩子来说存在一定的难度。可是总觉得每个环节都很好，都舍不得删。活动后，听课老师给了我很多宝贵的意见，自己也看到了存在的不足。活动中幼儿要从物体的数量、大小、高矮、粗细来感知与三只熊的关系，对于小班特别是上学期的孩子来说，面太广、点太多，有一定的难度。在活动中，我以 ppt，以形象、直观的教具让孩子感知物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系。
