1、课题Lesson16 Again ,please! 课型 复习课 课时 2-1教学目标知识与技能目标：复习记忆第二单元的单词过程与方法目标：复习数词以及相应的词组 情感态度价值观目标：培养学生善于总结的习惯重点难点教学重点：词汇的认读、记忆 教学难点：熟练地运用所学单词 学法指导兴趣法、游戏法 教具学具 电脑、录音、 卡片通案 个案开始上课和复习问候唱“HOW ARE YOU ?”Step 1. 出示卡片，学生认读单词，记忆单词。Blue red yellowIn on underSix seven eight nine tenEe Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Step 2.老师
2、借助实物和词汇卡片，运用疑问句复习本单元学过的单词和句子结构：She is _. He is _.This is _.Open the _. Close the_.What colour is it ? Its _.How many?Step 3 练习1.全班分成两人一组，练习对话2.让学生上台表演对话。Step 4 检测课堂检测一、 听写单词：blue red yellow in on undersix seven eight nine ten二、 选择：三、 补全对话：教学反思课题Lesson16 Again ,please! 课型 复习课 课时 2-2教学目标知识与技能目标：复习记忆第二
3、单元的单词过程与方法目标：复习数词以及相应的词组情感态度价值观目标：培养学生善于总结的习惯 重点难点教学重点：词汇的认读、记忆 教学难点：熟练地运用所学单词学法指导兴趣法、游戏法 教具学具 电脑、录音、 卡片通案 个案S tep 1. 问候唱“ABCsong”一边播放录音，一边手指字母表张贴画上的字母，并让跟着一起唱Step 2.活动手册L16 N1-4让学生拿出彩笔在本页右上角的横线处写下自己的名字。 测试内容播放两边。Number 1:Listen .Colour and drawNumber 2:Listen. CircleNumber 3:Listen. Fill in the blanks.ColourNumber 4: :Listen . Fill in the blanks.Match.Step 3. 评阅测试让学生互相交换试卷，说出或列出确答案，在收上试卷之前，让学生给试卷打分。 Step 4. Homework 课堂检测见 活动手册L16 N1 4教学反思
