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类型文科教研组工作计划.docx

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:8581983
  • 上传时间:2019-07-03
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    文科教研组工作计划.docx
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    1、1 / 7文科教研组工作计划紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本” ,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性,提高我校学生的人文素养,全面推进素质教育。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容,欢迎阅读参考。 以市、区和学校工作计划作为教研组的指导思想,以“基于课标的课堂教学”为立足点,更新教学理念,加强教学研究,切实加强教研组建设,提高课堂教学质量。 1、要求老师根据课程标准制定教学目标、内容和教学方法,按照教课程标准要求,结合学校和学生的实际情况进行教学设计的能力,落实教学各个环节; 2、加强教学常规工作检查的力度,坚持“三定”教研

    2、组活动,为提高老师的教育教学的科研能力,每月进行一次以围绕 “基于课标,依据学情、以生为本”课题的专题研讨,以及个别老师的课题,做好八年级的教学调研工作提高课堂教学的有效性; 3、组织好以“基于课标、依据学情、以生为本”教学展示及“一师一优课、一课一名师”活动,分阶段实施:教学展示的申报、备课、说课、开课和评课的教研,使老师们互相学习取长补短; 4、完成课题“在课堂教学中如何2 / 7渗透社会主义核心价值观的研究”的案例收集,并且结题; 5、落实和撰写区要求的各中学学科课程教学指南与手册; 6、有计划地组织各学科的竞赛活动,初步拟定:思品第十三届上海市中学生时政知识大赛(全体学生)、历史建党

    3、95 年的历史小报展示(七、八年级学生)、地理地理知识竞赛(六、七年级学生)和心理心理健康活动月(全体学生); 7、做好初一地理、初二历史和初三思想品德和社会等学科2016 年上海市初中毕业生统一学业考试 ,在总复习时,让学生学会举一反三、融会贯通的学习方法,帮助提高归纳知识、运用知识和识图的能力,帮助学生顺利结业。 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本” ,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性,提高我校学生的人文素养,全面推进素质教育。 二、夯实教学的常规工作 1、规范教研组和备课组活动的质量,每月一次教研活动,每两

    4、周备课组活动,做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题,开展教学过程的专题式研究,开展备课组的随堂听课、评课,共同提高课堂教学的有效性。 2、教案要规范,各备课组的教案模式要统一,同时做到一课时一教案,各备课组长在备课的活动中,要定期检查组员的教案,发现问题,及时整改,并作好记录,同时各个学3 / 7科都要写好教学反思。 3、作业要规范:各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试,提高合格率。 5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动 根据政史地教研组的自身特点,本学期专题教育

    5、活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时,在教学中有什么疑惑和问题,教师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国 60 周年” 、 “中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式,宏扬民族传统,开展爱国主义。 2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作,对学生进行的人文知识教育,体现学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究,不断提升自己的专业水平,使我组教师走专业化发展的道路。 2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材,不断反思,总结经验,自己申报课题,撰写有质量的论文,提升教育教学理念。

    6、 五、探索各备课组优势发展 1、政治备课组:总结和完善“课堂两分钟时政讲评” ,此“讲评”长期由学生自发承担,坚持不懈;结合奥运会契机,对学生进行爱国主义教育。 2、地理备课组:全面实践信息科技与地理学科4 / 7的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。 3、历史备课组:课内渗透中华传统美德,体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源,发挥骨干教师的引领作用,推动本组专业化发展。我组的教师资源比较丰富:区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动,推动我组建设,提高专业化水平 一、指导思想: 全面

    7、贯彻党的教育方针,积极推进教学改革,以实施素质教育为突破口,依托学区“向名师挑战征程”系列活动,结合教研组特点,认真学习课改方案和课程标准,努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率,进一步提高文科教育教学质量。 二、工作目标: 根据教研组人多、科杂、工作量大的特点,以“立足学科整合,强化分组合作”为本组工作的突破口,积极探索组内教师自主、合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为学校的发展做出积极的努力与探索。 三、工作措施: (一)完善教科研制度,规范教学科研 保证教研组内老师完成教导

    8、处规定的上课、听课任务,认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参加集体评议以提高听课评课的质量,不断优5 / 7化课堂教学结构,提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有:反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。 评者要做到:发现执教老师的一个亮点,找出执教老师的一个不足之处,提一条合理化建议。 (二)加强常规管理,提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。 2、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂,向课堂要质量,要成效,提高课堂单位时间

    9、的使用率。 3、尝试推行推行集体备课。强调教师之间的协调合作,资源共享,互相学习,共同成长。 (三)落实教研职能,加强校本教研 1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研能力。 2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组教师共同提高。 3、教研组每位成员要紧密结合课题研究,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理论学习落到实处,落实每人

    10、围绕课题主讲一节公6 / 7开课。 (四)进行课题研究,提高教研质量。 1、改变教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。倡导教师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思,提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的“四个一” 。即备好一节优质教案,上好一堂优质课,写好一篇教学反思,写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动,掌握教学信息,研究新教法,提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动,力求出几篇高质量的论文。 四、具体安排: 语文工作目标: 1、加强对阅读

    11、和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。 2、加强学生语文学习习惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。 3、进一步加强文学社建设,出版新一期文学社刊物。 文综工作目标: 1、进一步加强校本教研工作,把“自我反思” 、同伴互助”落到实处, 2、突出课题,深入开展课题研究,力求推出优秀课改成果 二月份: 1、讨论制定教科研活动计划,落实公开课、示范课老师名单和活动安排。 2、组织本组教师认真7 / 7研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。 3、上好一堂优质课。 4、开展教科研

    12、活动,组织本组成员听课、评课。 三月份: 1、上交一篇优质教案。 2、开展教科研活动,组织本组成员听课、评课。 3、开展课题研讨。 5、组织学生开展语文知识竞赛活动。四月份: 1、开展校本教研活动,写好一篇教学反思,把“教学反思”落到实处。 2、组织期中复习备考。 3、中旬落实好“走出去,请进来”听课活动。组织参加学校的教研活动。 4、开展教科研活动,组织本组成员听课、评课。 5、进行一次校本研修活动。学习教师专业化发展的有关理论,探讨教师发展的途径。 五月份: 1、写好一篇教学论文。 2、组织本组成员听课、评课。 3、开展复习课交流研讨。 4、组织好期末复习工作,制定期末复习计划。 5、入开展教育教学课题研究,大力推出优秀课改成果,组织好各学科优秀论文上送。 6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。 六月份: 1、全面落实好期末复习工作。 2、教科研活动,组织本组成员听课、评课。 3、出版新一期文学社刊物。 4、上交学期工作小结。

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