1、Lesson 1 On the Farm知识目标：1.能听说读写单词 farm farmer pig cow sheep.2.能够运用句型：What is this? It is_.能力目标： 通过学习本课，能用英语说出这些动物的名称， 并能 用英语问“What is this?”.情感目标：让学生明白动物和人类是好朋友，我们应该保护动物。教学重点：1.能听说读写 farm farmer pig cow sheep.2.能运用句型：What is this? It is_.教学难点：1.单词 farm farmer pig cow sheep 的拼写。2.能在生活中运用句型：What is t
2、his? It is_.教学准备：挂图，单词卡，动物玩具。教学设计：Step1 热身。歌曲热身，播放歌曲“Hw are you?”让学生跟录音唱。Step2 复习。T: Hello,boys and girls.S: Hello,teacher.T: Nice to meet you,again.S: Nice to meet you,too.Step3 展示新课。1. 展示一幅美丽的挂图，有猪羊牛等。教师指着猪的图片问：T: What is this? S: Pig. It is a pig.(教师板书 pig，并领读。)然后用同样的方式教授动物 cow sheep.教师继续问：T: Whe
3、re are they? S: On the farm.(教师引导学生回答。)教师简单讲解 on the farm 的意思，并学习 farm,然后引出farmer,告诉学生，farm 是由 farm 加后缀 er 而来的。2游戏猜猜看教师利用单词卡，请两位同学。A 同学面对教师，B 同学背对教师。A 同学任意抽教师手中的单词卡片，简单描述此卡片，并问：What is this? B 同学回答：It is_.猜对的小组将得到一枚五角星作为奖励。3.让我们玩玩。教师拿出动物玩具。请两位同学到台前来表演，例如 A 同学拿起玩具猪并且问：What is this? B 同学回答：It is a pig
4、 . pig pig pig 猪。表演优秀的学生将得到一枚五角星作为奖励。4.让我们一起唱歌吧！a.Listen to the song“Old MacDonald Had a Farm.”b.Sing after the radio.(一句一句跟唱。)c.Listen again.Then the students sing the song together.d.学学农场动物的叫声。Step4 练习。1. 教师让一名学生上台表演动物的叫声，其他同学猜猜是什么动物。S1：What is this? Ss: It is_.2. 画出你喜欢的动物，并标出英语，选出优秀的图片张贴到班级的墙上。Step5 结束课堂。Sing the song“Old MacDonald Had a Farm.” in groups.Step6 家庭作业。1. 把今天所学的歌曲唱歌自己的爸爸妈妈听。2. 把今天所学的单词做成单词卡，课下用这些单词卡和同学们做游戏。Step7 板书设计。pigWhat is this? It is a cowSheepfarm farmer
