1、Lesson 10 Where Do you live?一. 教学目标：知识目标：能正确地听、说、读、写 river, tree, grass, forest, 二. 能力目标：学生能用 Where does a. live? In a. 句型交流。学生能了解字母 s, z, x, o 在单词中的发音极其规则。情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。三.教学重、难点：能够运用 Where does a. live? In a. 来正确问动物住在哪里。四、教具：录音机和磁带，课件.五. 教学过程： 1、Greeting.T: Hello boys and girls.Ss: Hello
2、 Miss Wang.开始上课与复习 。2、出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词的单词卡片。设计意图：复习学过的内容，为本节课的学习做准备。3、新授，引入课题：用张贴画出示本课主题图。引导学生：学生看着图画能说些什么？老虎生活在哪里？鱼生活在哪里？ Where Do they live?学生可以说出一些动物，也可以用汉语回答，从而引出本课要学的内容。 （板书课题：Lesson 10）4、图 1，手指鱼，说 Where does a fish live? In a river.重复这个句子，让学生跟读。图 2，手指鸟，说 Where does a bird live? In a tree.重复这个句子，让学生跟读。图 3，手指熊猫，说 Where does a panda live? In a forest. 重复这个句子，让学生跟读。再次听录音，教师读句子，让学生跟读。5. Lets do it.让学生连线同时用 Where does a _ live? In a _.练习造句六：板书设计:Lesson 10 Where Do you live?river, tree, grass, forest, Where does a. live? In a.
