1、1 / 28新建幼儿园园长述职报告新建幼儿园园长述职报告 2016-06-20 浏览:分享人：曹轮依手机版新建幼儿园园长述职报告 日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，本人自 2 月 24 日到任担任园长工作已近半载。回首顾望，感慨万千。 虽然，我已拥有 25 年的幼儿教育经验及多年的园长工作经验，但接手这样超大规模、管理人员缺乏、师资短缺、人心涣散的超大型幼儿园却还是第一次。面对严峻的现实与董事会的期望，我决定迎难而上接受挑战。 首先，让自己成为一个有威望的园长。领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力，取决于他是否严于律己、率先垂范、以身作则、全
2、身心地投入事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。从上任的第一天起，我就以园为家，每天最早上班，最后下班，晚上、周六、周日只要不外出，都会在办公室处理来电来访等。凡事以身作则、率先垂范，公平、公正地对待每一位员工，视员工为家人和朋友。做到在思想上引导他们，在业务上指导他们，在工作上肯定他们，在生活上关心他们。用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，带动他们的工作积极性，逐步扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互2 / 28帮互助的团队精神。 其次，积极寻求幼儿园稳定与发展的有力措施。 一、重视软件建设，稳定和充实师资力量 1、培训教师队伍： (1)重视新教师培训：本学期根据幼儿园师资严重短缺的
3、实际情况和师资现状，分别从长沙师范、华南女子学院、蒲田学院、漳州师院等地先后招聘了 21 名新教师，为满足不断增长的生源、维持正常的教学秩序及提高幼儿园的教育教学质量、评市优园奠定良好的基础。我根据她们的实际情况组建教学部培训团队，制定新教师培训计划，分别于 3 月 5 日18 日、5月 8 日5 月 16 日对两批新教师进行入职培训，分别学习了园史园情、规章制度、 幼儿园工作规程 、 幼儿园教育纲要 、 幼儿教师职业道德 、 幼儿教师一日工作流程，使她们在专业思想、专业知识及实践操作能力上都有了明显的提高，使他们以最短的时间适应工作岗位的要求。(2)开展全园英语培训：根据我园双语特色，本学期
4、新招聘一名全日制外教，不但为幼儿学习英语提供了学习、生活、游戏的全程外教，还能根据幼儿园教师队伍的现状充分利用外教对保教人员进行英语口语培训，其中教师每天晨读 20 分钟，每人每周培训 1 小时，保育员培训半小时，全面提高保教人员的英语水平，突显双语幼儿园特色。 2、规范教师行为，创建优良园风统一员工思想，规范员工行为是园风建设的重要途径，我利用每周的教师例会组织3 / 28教师学习一些有关教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，注重在日常工作中督促教师树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率;首先要求教师讲礼貌、待人热忱，要
5、有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等。并把对教师行为规范的各项要求写进绩效考核之中，在每周的例会中表扬做得好的老师，把欠规范的行为重点提出批评，让每位教师不断修正自己的言行举止，变得越来越优秀。经常与教职工谈心，了解教职工的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。我努力地把工作做细做到位，让合适的人做合适的事，挖掘潜力，调动积极性。同时，我十分注重园内人文环境建设。以“真实、诚实、朴实”为座右铭，提倡人与人之间友好合作，以诚相待，在处理各类问题时以工作为重，以个人情感为次;在工作中，尽量做到多一点商量、少一点命令，将
6、自己溶身于教职工之中，注重把爱平均分给每一位教师，积极看待教师的闪光点，营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。 3、关注员工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是调动员工工作积极性的一个重要因素。我园原有的薪酬制度是建园时制定的，随着时间的推移，幼儿园规模的扩大及物价的上涨及同行业工资4 / 28水平的提高，已渐渐失去了原有的优势与吸引力，许多优秀的教师都因为待遇问题离去。为了幼儿园的长远发展，吸引人才、留住人才，稳定教职员工队伍和调动教职员工的工作积极性，在董事会的大力支持下于 5 月起草了适合幼儿园管理的教师、保育员工资改革方案，6 月新工资方案出台，教职员工重新签定劳动合同，稳定了教职工队
7、伍。为幼儿园的科学规范管理及长远发展奠定了牢固的基础。 二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我园是一个超大规模的幼儿园，安全工作尤其需要花大力气去抓。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。 1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患设立园安全领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、食堂设施、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。 2、抓好幼儿接送安全 (1)健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求保安与班级教师并设两道关卡，即家
8、长持“幼儿接送卡”到园接孩子，保安验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，教师要确认身份再将幼儿交到家长手中。保安对外来人员进行盘查和登记，确定不是危险分子后方可准其进园 (2)校车接送的安全：设立专5 / 28职人员负责接车制度，每辆车选派两名教师早晚轮流接送幼儿，由管理校车的教师对接车教师先培训再上岗，从服务态度、操作细则上规范管理。同时落实校门口值班的职责，分工明确，责任到人。形成以司机、接送教师、值班教师、生活老师共同组成的幼儿接送安全网络。定期组织安全知识的学习，使他们明确安全的重要性，指出工作中存在的问题，不断修正和完善接送工作。 3、注重班级安全工作期初与各年段保教人员人
9、人签订班级安全责任书，明确安全责任，让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识，每周的教师例会上都会有针对性地学习一些安全知识、安全案例分析，增强教师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。但由于本期新教师和新班级的增加，安全事故时有发生，可见安全之警钟应时刻长鸣，一刻也不能松懈。今后对教师和保育员的培训中，安全都应当放在首位，在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。 三、以教学促教研，以活动促发展 把幼儿园教育纲要作为我园教育教学工作的依据和指南，继续开展根据美国
10、哈佛大学教授加德纳的多元智能理论，由香港教育学院的黄惠吟博士主编的多元智能创意课程进行网络主题教学，让幼儿6 / 28在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教育等方面全面发展。英语教学采用特聘外教+清华幼儿英语实验园的形式。继续进行蒙氏教育、感统训练、英语、舞蹈、声乐、主持人、武术、绘画与小制作、钢琴、早期阅读识字、珠心算等特色兴趣班教学。利用每周的教师例会对教师进行师德教育及幼教理论学习，教师们的思想认识进一步提高，老教师们在组织教学活动中教学的形式渐渐多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，并开始尝试创新教学了。 同时，新教师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，
11、公开活动评析等方式使其尽快适应工作，扎实工作，创新工作。每周组织一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。每周中英文各一次观摩课，并组织教师自评、互评，取长补短，共同学习，不断提高教师们研究和解决问题的能力，逐步提高教育教学水平。本学期安排举办了二期新教师培训、二次新教师综合素质考核，举办了全园性的教师手抄报和废旧物手工制作比赛。还安排和督促教师利用休息时间排练了独舞竹楼情深 、三人舞格桑梅朵 、健美操和群舞又唱浏阳河四个节目，参加幼儿英语风采、溪边居委会、六一活动、大班毕业晚会的演出。教师们精心组织的各项幼儿活动也取得了可喜的成绩： 4 月份组织各班幼儿参加全
12、国“新世纪星杯”7 / 28绘画大赛，喜获 5 个金奖、5 个银奖、6 个铜奖、33 个优秀奖的成绩。 5 月 25 日我园选派九个家庭参加“厦门市家庭趣味运动会”同安赛区的比赛，分别获得小班组第四名，中班组第六名，大班组第二名。 6 月 1 日我园四个家庭代表参加“厦门市家庭趣味运动会”的决赛，小 5班魏臣立家庭在小班组的两个项目中分别获得第二和第四名;大 2 班黄鸿靖家庭在大班组的两个项目中获得两个并列第四名。 6 月 28 日组织珠心算兴趣班幼儿参加市珠心算等级考试获得优异的成绩。 7 月 15 日在同安会堂，成功地举办了一场高档次，高质量的大班毕业晚会，受到了家长的欢迎与好评。幼儿园的
13、班级规模从学期初的 17 个班发展到 20 个班，幼儿人数从 464 人增加到学期末的 565人。 当然，金无足金，人无完人。在这半年的工作中，我虽然很尽心尽力，但由于初来乍到，各方面都不太了解，工作上也许有许多不足之处。在新的学期中，我将在以下方面加以改善： 1、安全工作管理要进一步细化，要采取可行的措施杜绝各种安全事故的发生。 2、日常教学管理应狠抓检查落实，教研活动和业务学习要制定更切合教学实际更有针对性的方案。 3、保育员的管理还要加大力度， 4、教师的思想工作还要加强等等。 我将在今后的工作中以“没有最好、只有更好”的工作信念，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工 新建8 /
14、28幼儿园园长述职报告 尊敬的学校董事会领导、各位代表： 晚上好! 一年 365 天，对于没有寒暑假和双休的幼教部来说，有 300 多个工作日。而且日常工作琐碎繁杂，所以要用短短几分钟的时间来总结不是件容易的事。下面，我就围绕数字 1 到 10 来简明扼要向大家汇报一下，请各位领导和代表们批评指正。 1. 一个微信平台，一本结题报告，一个省级课题立项，一个倡议。 从 10月 22 日万杰朝阳学校幼教部公众微信平台开通以来，我们几乎每天都更新，将我园的特色活动、实时动态及时发送，并督促教师和家长关注、转发，适应了当前“低头族” 、“手机控” 家长们的特点，起到了较好的宣传作用。 一本结题报告淄博
15、市十二五重点课题结题报告，得到教研室专家高度评价。 一个省级课题省级课题民办园学前教育质量评价体系实践研究获得立项，为博山区唯一一个获得立项的省级课题，淄博市唯一获得本年度省级课题立项的幼儿园。 一个倡议“为孩子守护一方净土幼教部廉风建设倡议书” ，对家长进行承诺，家长、教师共同签字。 2.两个长廊：中华传统文化长廊充分发挥环境育人的作用，对师生进行潜移默化中华传统文化的熏陶;多功能秋千长廊为孩子们打造玩耍锻炼的乐园。 3.三块地：种植园地师生在共同种植与收获中增长知识;花果园与大自然亲密接触，9 / 28玩土与观察发现双重功能;大沙池教职工发挥蚂蚁搬家的精神，肩扛手提几百袋沙子，为孩子们开辟
16、一百多平方恣意徜徉的乐园。 4.四道关：安全工作四道关教师安全培训、幼儿安全教育和逃生演练、教师和家长安全目标责任书、班班门前安全专栏，全方位设立安全屏障，为孩子们的安全保驾护航。 5.五大缺点不足：一是细节管理力度不够;二是管理思路还不够开阔;三是教师执行规章制度认真程度不够;四是教师综合素质、专业水准亟待提高;五是特色不突出，亮点不亮，绝对优势不明显。 6.六个学科教研组：在原来级部教研发挥横向作用的基础上，成立英语、数学、语言、创意美术、舞蹈、音乐六个教研组，加强学科内的纵向联系，对发挥骨干作用，提升教学质量效果显著。 7.七个比赛获佳绩：全国 NOC 一等奖一个人，二等奖三个;央视希望
17、之星英语风采大赛淄博赛区一等奖 6 名，二等奖 16 名，三等奖 12 名，全市幼儿园系统首屈一指;淄博市百灵艺术节一等奖一个、二等奖四个、三等奖两个，全市幼儿园获奖等级和数量名列前茅;博山区微课程设计比赛一等奖两个，三等奖一个;区幼儿教师基本功比赛二等奖;全区幼儿园户外特色游戏活动进行示范性展示;淄博市学前教育优秀课程资源评选上传数量位居全市第一。 8.八个家园联系活动：亲子小制作、亲子串珠比赛、亲子游戏大派对、亲子夹弹珠比赛、亲子利废时10 / 28装秀、亲子跳绳比赛、班级家长会、全园家长委员会，多种形式和途径加强家园联系，宣传我园优势和特色。 9.九九归一于学部的发展、学校的发展。通过前
18、不久集团公司领导和学校管委会领导亲临指导，我们为下一步的工作规划好了蓝图，做好了战斗的准备。我们将响应习总书记的号召，在集团公司和学校领导下，遵守“政治规矩” ，挖掘环境创设的“乡土味道” ，发挥教代会代表及骨干教师“关键少数”的引领带头作用，增加教职工的“获得感” ，团结一致，发挥“滚石上山、爬坡过坎”的精神，为建设美丽朝阳、美好岜山而努力。我们坚信：一群人、一件事，一起拼，一定赢! 10.十分感谢：集团公司的大力支持，总校领导及各学部部门的倾力相助，园务会成员的集思广益，全体教职员工的齐心协力。谢谢大家! 新建幼儿园园长述职报告 本学年在园领导的帮助支持下，在老师们的齐心配合下，顺利完成了
19、各项保教工作任务。在思想上始终以十七大精神为行动指南，以幼儿园教育纲要为指导，坚持科学发展观，努力将纲要中“尊重、适合、快乐、发展”的核心理念更好地、更自觉地转化为教育行为与实践。注重以理论学习为先导，以教学研讨为切入口，以课题研究为突破口，以实践活动为支撑点，以发挥示范作用为关键点，以家园配合促进幼儿发展为延伸点，与时俱进，不断探索实践与研究。现将我一学年的工作学习情11 / 28况汇报如下，欢迎大家多提宝贵意见。 一、努力学习，不断提高政治思想觉悟与水平 热爱党，热爱幼社会主义，积极参加党内外各种政治学习、理论研读，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “十七大”精神、“三个代表”重
20、要思想和科学发展观等一系列的思想理论，不断提高自身思想觉悟与政策水平;深入学习、贯彻落实中组发(20*)11 号文件关于学习吴大观通知活动的精神，对照自己的工作实际，撰写学习心得，并在“学习科学发展观”专栏上张贴交流;20*年 3 月份，在“先锋教坛，岗位成才”系列活动中，能联系本单位及个人工作学习情况撰写党员先进事迹演讲稿，在园内交流;能树立正确的世界观、人生观、价值观，平时在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，以党员的标准严格要求自己，热爱幼教事业，热爱幼儿，遵守师德规范，以身作则，起模范带头作用;对工作认真负责，积极主动，责任心强;遵纪守法，遵守幼儿园的一切规章制度。时刻牢记以“倾心
21、于孩子的今天，着眼于孩子的明天”的园训精神，出色地完成领导布置的各项任务。廉洁从教，遵守廉政工作的任何规定。 二、履行业务副园长职责，努力提高教科研管理能力与水平 1、深入学习，努力提高自身的业务素质与水平。 努力钻研业务，认真学习纲要精神及专业理论知识，自觉地收集、吸纳有关幼教课改的理论与信息，并付诸于实12 / 28践，不断提高自己的专业素质与水平。积极参加福州市第十七期园长培训班学习，获得园长培训合格证;20*年 7 月参加市高级育婴师、教师岗位培训等学习活动，获得高级育婴师资格证书。 2、加强师德师风建设，协助园长做好师德教育工作。 结合幼儿园工作特点，以“创建和谐校园”为主题，深入开
22、展“三平”和“双满意”活动，倡导“五个三”和“六忌六应”活动，提倡微笑服务，强化履行职责意识，坚持正面教育，努力营造和谐的幼儿园教育工作氛围。加强幼儿园一日活动中常态工作的检查与指导，增强保教人员服务家长的意识。如：各部门配合落实体弱儿的追踪管理工作，对体弱儿给予特别的关爱与照顾，在饮食上开“小灶” ，受到家长们的好评。教师们把尊重幼儿、关爱幼儿落到实处，真正做到人人心中有孩子，处处有教育。 20*年 11 月，协助园长在教师中开展了征询意见座谈会头脑风暴活动。根据幼儿园工作重点与实际，围绕四个方面展开调研工作：您认为哪些“做人”的优良品质最需要从小养成，你对幼儿园关于幼儿良好品质培养方面有何
23、建议?让幼儿园环境会“说话” ，有效促进幼儿全面和谐发展有何建议?打造幼儿园科学教育精品，有效促进幼儿全面和谐发展有何建议?结合本部门工作实际，谈谈“和谐校园从我做起”具体应该体现在哪些方面?教师们结合工作实际，踊跃发言，积极献计献策，13 / 28提了许多建设性的建议，为我园工作的开展起到了促进作用。 多形式多渠道了解收集家长们的建议与意见，改进我们的教育工作。20*年 11 月，协助召开小、中、大班年段家长意见征询座谈会，广泛听取家长们的建议与意见，积极整改，各方面工作取得了家长们的支持与配合，效果良好。 3、加强保教配合，树立一日活动均是课程的教育理念。 把幼儿的健康教育放在第一位。指导
24、教师关注细节，做到既要保又要教，以培养幼儿自我保健、自我保护为目标，将幼儿的生活教育融入课程，狠抓保育、保健的常规管理，落实检查指导制度。充分挖掘生活活动的教育价值，将饮食卫生、生活习惯培养、体检等生活教育融入课程，利用图片、故事、表演、游戏等形式对幼儿教育，取得了较好的效果。 开学初，保教人员共同做好迎接新生入园的准备工作。(各班做好班级布置、环境创设、备课等工作;行政出“欢迎小朋友”家教专刊。)为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，顺利过好“入园关” ，各班级老师针对幼儿的特点，采取了各种有效策略，帮助幼儿顺利迈出第一步。 指导教师做好预防“手足口”病、甲型 H1N1 流感的教育、宣传与消毒工作。
25、各班将预防“手足口病” 、 “甲型流感”等宣传教育融入课程, 结合幼儿年龄特点以图片、出专刊、图示梳理、健康教育等形式对幼儿进行宣传教育, 加强了洗手、更换衣服、喝开水、饭后14 / 28散步等环节的督促、检查与管理，增加了幼儿来园先洗手后参加活动的环节，使幼儿初步学会保护自己的基本常识;避免拥挤，修订幼儿入园时间，采用分批入园的方式参加晨检，增加了行政人员测幼儿体温，教师记录的环节;加强了对幼儿的观察、跟踪管理工作;加强了消毒工作的落实。 冬季，加强防寒措施的落实，督促教师做到根据天气变化及时督促幼儿增减服装或在背上塞小毛巾，提醒幼儿多喝开水;针对幼儿的年龄特点采用多种形式教育幼儿学会盥洗，
26、小班采用图片步骤图引导，中大班采用图示、值日生管理或自我登记等方式进行;入厕时小班教师跟进提醒及帮助幼儿塞好内衣，中、大班教师鼓励幼儿互相检查与帮助;起床时采用分批起床的方法，预防幼儿感冒，效果较好。 保证幼儿的户外、体育活动时间。与教师共同研讨户外活动的组织形式，调整活动场地，动静交替地开展户外活动，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。 4、狠抓教育教学常规，指导教师科学合理地组织一日活动，不断提高教育教学质量。 深入各班，看保教活动、审阅教育计划。引导教师根据幼儿的年龄特点与学习特点，科学合理地制定周计划与逐日计划，有机整合各领域内容，科学合理地组织幼儿的一日活动，开展贴近幼儿生活、符
27、合幼儿年龄特点的主题教育活动。如：围绕“我升班了” 、“高高兴兴地上幼儿园” 、 “春天的颜色” 、 “水果” 、 “我和15 / 28图书交朋友” 、 “多雨的春天” 、 “叶子大不同” 、 “小记者在行动”等主题系列活动。有计划、针对性地指导培养青年教师，重点帮助她们科学合理地制定周逐日计划，组织幼儿一日活动，使保教常规工作得以落实。 指导大班教师多形式开展特色乡土文化教育，增强幼儿爱家乡的情感。开展了主题活动于山 、 乌山活动，幼儿通过参观、采访、制作小报、交流、开展结构游戏等活动，加深了对家乡的了解;大三班老师还组织开展福州方言的艺术表演活动，把福州方言融合到艺术活动中，大大增强了幼儿
28、爱家乡的情感。 加强境幼互动，指导师幼共同做好班级及户外的环境创设工作，使环境会说话。如：预防“手足口病” 、 “甲流”等，幼儿参与到环境创设中，幼儿不仅学会了收集各种信息，也学会了保护自己的能力。 结合节日，组织开展形式多样的教育活动。9 月 30 日结合“国庆节”组织开展了“我爱你中国庆祝祖国妈妈六十岁生日”拉歌及早操表演活动;20*年 10 月 2830日下午组织开展了中华经典诗文诵读表演活动,由小、中、大班幼儿轮流进行，每班推荐 15 名幼儿参加，共有180 名幼儿参加了表演，由教师与部分家长担任评委，表演后举行了颁奖仪式，以鼓励大胆参加表演的小朋友;结合元旦，指导年段为单位开展形式各
29、异的“20*年新年运动会” ，教师将运动项目融入日常的户外活动中，与幼儿运动项目16 / 28测查相结合，早教班开展亲子“新年运动会”活动，受到家长的好评;结合五一节，开展“小黄莺演唱会” ，全体幼儿积极参与，大胆表现自己，表现能力得到充分发挥与施展;在六一节，开展欢乐六一活动，给幼儿留下了深刻的印象。 注重创造自由、快乐的讲述空间，以多种形式支持幼儿的语言表达。 在日常活动中鼓励教师为幼儿提供语言交往的机会。每天开展“报餐” 、 “天气预报”等活动，让值日的小朋友描述午餐的菜谱，幼儿在参与播报活动中培养胆量和组织语言的能力。开展丰富多彩的语言区活动。教师在语言区提供桌面教具，木偶，指偶等，让
30、幼儿边操作边讲述，在教师创设的自由宽松的“故事情景剧场” “拼图讲述” “排图讲述” “照片讲述” “新闻播报”等讲述环境中，幼儿选择自己喜欢的形式围绕某一话题展开讲述活动，为幼儿搭建了形式多样的语言表达平台。 在大班开展“我当小旗手”竞选活动。每周一的升旗手由大班轮流竞选后产生并开展升旗活动，幼儿通过亲子制作海报向大家介绍自己的优点和进步，并要求在一日生活中大胆表现自己。最后通过同伴间的民主投票，评选出每月光荣的“小小升旗手” ，在周一上午的升旗仪式上升国旗。“国旗下的表扬”也以小中大班幼儿挂不同的表扬标志上台，并主动向全园的小朋友介绍自己，为什么受到了表扬等，不仅增强了幼儿的自信心，也提高
31、了幼儿的语言表达17 / 28能力。 在大中班开展蓓蕾广播站播报活动。每周一至周四，由大班幼儿轮流在蓓蕾广播站进行播报;周五由中班的小朋友学习播报，幼儿的表达表现能力有了很大的提高。大班开展科幻画展及评选活动。20*年 10 月 25 日选送 18 幅科幻画绘画作品参加“福州市 25 届青少年科技创作大赛活动” ，利用升旗仪式在全园举行科幻画表彰颁奖大会,共有 1 位小朋友在福州市 25 届青少年科技创作大赛活动中获一等奖、3 位小朋友获二等奖。 重视开展丰富多彩的环保活动，激发幼儿保护环境的欲望。利用直观形象的实物、图片，来丰富幼儿的环保知识，通过谈话、故事、录象或社会性活动，与幼儿一起谈论
32、有关环保的知识，让幼儿懂得在幼儿园、在班级应该如何做到环保，将环保的知识在幼儿的一日活动中加以渗透。师幼一起制作环保的标志，如“节约用水” 、 “便后请冲水” 、 “可回收垃圾、不可回收垃圾” 、 “请保持地板的清洁”等。在班级设置“废品回收站” ，收集幼儿家中的废旧物品，并将这些废旧物品分类收集。帮助幼儿懂得了节约，明白了废物利用的道理。 “大班的毕业典礼”等活动，为每个幼儿创造了展示自我、表现自我的机会。大班教师在六月份的教学中，渗透对幼儿进行同伴情谊的情感教育和提供展示才能的平台， “毕业典礼”活动受到家长们的关注与好评。 做好幼儿发展评价工作。每学期末，采用动态评价的形18 / 28式
33、对幼儿进行全面评价，分析幼儿的发展情况，尤其是找出薄弱之处，制定改进措施，为后面的学习做准备。 多形式开展安全教育活动，家园配合共同提高幼儿的自我保护意识与能力。 平时注重幼儿安全教育和安全隐患的自查整改，督促各班教师除了 “每天进行 5 分钟安全教育”外，还将安全教育贯穿于幼儿一日生活中。指导各班以集中教育、游戏、制作图示提示等方法，教育幼儿遵守生活、游戏、运动的规则，安全开展一日活动。通过讨论、画安全标志、同伴间相互评价，现在幼儿基本都能自觉遵守安全小规则;另外结合安全教育月等，请民警叔叔对幼儿进行交通安全知识讲座、不跟陌生人走、保护自己等方面的安全教育，提高幼儿的认识; 加强交接班交接记
34、录工作，督促教师做好没来幼儿电话回访等工作，切实做好安全教育及管理工作;严格执行接送卡接送制度。 三、求真求实地开展教科研工作，不断提高教师的业务素质与专业研究能力。 本学年，我们借助“提高园本教研的针对性及有效性”课题研讨为平台，开展岗位常态与专项的练兵活动，帮助教师提高业务素质与教育教学的能力。 1、组织开展形式多样的教师业务学习培训及教研活动，引导教师转变教育观念,提高教育教学能力与水平。 每周二参加各年段的集体备课活动，帮助青年教师领会纲要精神、分析教材的重难点、突破方法等，帮助青19 / 28年教师解决组织教育教学活动的基本框架问题; 针对研究重点，采用同课多轮、同课异构等方式定期开
35、展现场观摩研讨活动，每周四组织开展业务学习或培训活动，以解决教师中存在的共性问题; 平时还采用每天进班随堂听课的形式，根据教师的现状及存在问题，进行有针对性地指导，使青年教师书写教育计划及组织半日教育教学活动的能力与水平有了较大的提高。 2、我们结合常态工作,开展岗位大练兵活动。 以课题研究为抓手，解决幼儿园真实的问题，从而增强园本教研的有效性。根据今年的具体情况开展 了“五个一”工程活动，进行基本功训练,以提升教师的理论修养与水平。20*年 7 月落实完成以下“五个一工程”工作。 写一篇有价值的论文(20*年 7 月 15 日交)。 读一本有关教育方面的书。本学年园级组织交流的有:如何说，孩
36、子才肯学、 打开孩子情绪的瓶塞 、 给教师一百条新建议 、 谁拿走了孩子的幸福 、 快乐工作 、 宝贝，宝贝 、 真爱子女 、 谁动了我的奶酪等经典书籍。教师通过自主阅读,每个月末以 PPT 的形式在全园教师中导读,分享阅读体会，效果较好。 参加一次技能技巧比赛(每位教师交两篇观摩活动后的观察与分析评价,其中上学期一篇是领域活动,下学期一篇是区域活动)。 上学期组织研讨了齐凌老师执教的小班科学活动水果隐身 、林莉老师执教的中20 / 28班科学活动传话筒 、郑晓霞老师执教的小班数学活动学习 3 的数量 、齐晶晶老师执教的小班数学活动复习5 的数量等,每位教师撰写观察记录分析表。下学期针对新教师
37、组织区域活动中的问题,对新教师江钰、兰希、黄思思、黎婧进行专项培训，通过开课、谈话交流、设计活动等形式进行，观摩活动后每位教师撰写观察记录分析表。这种立足实际，立足于解决问题，立足于教师与幼儿共同成长的园本教研活动，促进了教师专业素质的提高，为我园课程改革实践注入新的生命活力。 整理一篇比较成熟的“关于生活活动与教学活动”整合课题研讨的案例或科学教育活动的课题研讨案例(20*年 4 月)。 写一篇教养笔记(20*年 6 月)。 3、借课题研讨或公开观摩活动的平台,进行各领域的教学研讨活动,提高教师教育教学能力。 帮助不同年龄层次的教师提高专业素质与水平。有的教师通过承担研讨课的公开观摩任务提升
38、自己的组织教学能力,有的教师通过观摩活动中的观察分析评价提升自己的观察分析和解读孩子的能力。 本学年开展以下研讨活动: 围绕科学领域和科学课题的阶段汇报活动,开展研讨活动,对教师进行科学领域活动的组织与实施的专项培训。(具体内容-科学活动: 跷跷板有趣的平衡 我和风宝宝做游戏 半个变一个 水果隐身 传话筒 我会玩玩具;数学活动:认识上下21 / 28认识椭圆形 认识 7 的相邻数 认识 3 的数量 复习5 以内的数 按一定规律排序等)。 围绕语言领域开展研讨活动,对教师进行语言领域活动中分享阅读的组织与实施的专项培训。(具体内容:分享阅读谁会飞 、咔嚓 、 贪吃的小猫 、 巨人与小怪兽,看图讲
39、述小红伞等)。 围绕艺术领域中的美术活动开展研讨活动,对教师进行美术活动的组织与实施的专项培训。(具体内容:中班主题画我眼中的春天,大班美术活动线条的舞蹈等)。 围绕建构游戏、角色游戏开展研讨活动,对教师进行游戏专项研究与培训. (建构游戏内容-小班: 幼儿园 动物园;中班: 西湖公园大马路 阳光小区;大班: 福州乌山 福州于山;角色游戏内容: 小学等)。 4、针对教育教学中存在的困惑问题进行有针对性地岗位培训练兵活动。 针对新教师组织区域活动中的问题,对新教师江钰、兰希、黄思思、黎婧进行专项培训。通过开课、谈话交流、设计活动等形式进行;针对教师对如何选择建构游戏材料,有效组织幼儿开展建构游戏
40、,提高幼儿建构技能,提升幼儿建构游戏的水平的问题,在各年段展开研讨活动,在年段研讨的基础上,在全园展示(活动展示和 PPT 介绍相结合),最后形成共识;针对许多教师对早教亲子活动缺乏认识,组织全体教师观摩早教亲子活动并参加研讨。 5、组织开展专项岗22 / 28位练兵(全体教师)活动，促进教师在原有水平上有较大的提高。 6 月 22 日下午 4:15-5:15 组织开展教学活动设计活动。选择大班科学各种各样的固定方法(围绕装订方法进行设计)。(在一个小时里完成命题教学活动设计;) 6 月 25 日上午 10:00-11:30)组织开展进行评课活动。选择中班分享阅读会跳芭蕾舞的牛录像，教师们看活
41、动录象后进行 1 个小时的评课(包括运用课堂教学评价原则.方法和标准, 对本活动作出评析,并提出合理化建议等。) 6 月 25 日下午组织开展说课和片段教学活动。2:30 抽签进行进行说课和片段教学-包括从理论和实践层面,阐述教学设计的理论依据(如:教材的分析.重难点的提出及突破.目标的提出以及活动准备和语言表达等),对活动的实施过程进行片段教学 。(分三场统一提供数学教育教案,每位教师熟悉 15 分钟后,进行 10 分钟的说课和片段教学) 。 课件制作- 包括多媒体教学课件的制作与运用。(选大班语言散文诗落叶 、中班语言儿歌月亮下来吧 、小班语言儿歌微笑内容，教师选用自己年段的内容制作多媒体
42、教学课件;8 月份教师培训时交并交流,作为下学期五个一工程的其中一项内容)。 教具制作-包括教具的设计.制作和使用。(每位教师制作一件幼儿操作的学具;9 月中旬交,作为下学期五个一工程的其中一项内容) 。 组织教学活动 -包括是否23 / 28按照教学设计和教学基本规范(基本规范应体现:语言.幼儿座位.摆放教具.操作演示教具. 互动情况等),组织实施教学活动,实现教学目标等。(每位教师提前一天抽签.备课.准备,第二天上课;10 月份进行) 。 教育教学研究-包括教学反思,以及结合课改实验和教学实践,发现和提出问题,应用恰当的研究方法,开展教育教学研究,并撰写论文. 研究报告或经验总结等。教学反
43、思:从本学期教案中抽出第十周教案中的领域反思、区域活动反思和游戏反思，作为评价内容。 德育工作。包括检查班主任、年段长和教研组长执行工作基本规范情况;了解幼儿养成习惯的培养、幼儿的情绪、班级或年段活动设计与组织、家访、与个别特殊幼儿教育、家长工作等基本方法情况。 6、展示研究成果，积极发挥示范辐射作用。 作为福建省示范性幼儿园，积极发挥示范引领作用，做好各级各类的示范与辐射工作。 (1)积极接着开展帮扶活动，得到了同行们的认可。 在开展“心手相牵、扶弱帮困”和“帮助薄弱校”活动中，这学年我园派了骨干教师陈燕、齐晶晶、郑晓霞、李舒到“鼓楼南营幼儿园”指导幼儿园教育、教学工作等;与福清县实验幼儿园
44、接对子进行帮扶活动，5 月 7 日在我园的展示活动，受到了参观者的好评。 (2)围绕课例研究，多次组织开展现场观摩研讨汇报活动，推广研究经验。 20*年 11 月 6 日，小班家长观摩24 / 28活动。陈冠灵开课：分享阅读谁会飞 20*年 11 月 13 日，晋江幼教工作者 40 人来园参观。林莹开课：科学跷跷板;林莉开课：科学跷跷板真有趣20*年 11 月 17 日省园长培训班、省科学课题组等120*园观摩。林莹开课：科学有趣的平衡;林莉开课：科学跷跷板真好玩 20*年 11 月 18日，榕西职业学校学生 100 人来园观摩。钟宙丹开课：数学认识椭圆形;张岚姜开课：语言看图讲述小红伞 20
45、*年 11 月 27 日，福州市园长培训班及市继续教育园本教研幼教工作者 100 人来园参观。张玲开课：科学我和风宝宝做游戏;郑玲开课：分享阅读咔嚓 20*年 11 月 28 日，福建师大学生100 人来园观摩。兰希开课：数学认识上下;江钰开课：数学认识椭圆形;黄思思开课：数学认识 7 的相邻数; 20*年 3 月 23 日，榕西职业高中学生见习活动，江钰执教：中班主题画我眼中的春天江婕执教：大班美术活动线条的舞蹈 20*年 4 月 19 日21 日, 福建省科学教育展示研讨活动。齐凌开课小班科学活动水果隐身;林莉开课中班科学活动制作传话筒;郑晓霞开课小班数学活动认识 3 的数量;齐晶晶小班数
46、学活动复习 5 的数量;李立介绍小班数学区域活动指导 20*年 4 月 2825 / 28日,福建省幼儿园领域教育观摩活动。朱蕙菁开课中班数学活动按一定规律排序;余丽晓开课大班分享阅读活动贪吃的小猫 。 20*年 5 月 19 日,福建省师大学生观摩活动。陈擎红开中班结构游戏阳光小区;林莹开大班角色游戏小学 。 20*年 6月 5 日,福建省幼儿园分享阅读观摩研讨活动。郑玲开课大班分享阅读活动巨人与小怪兽 。 多次举行不同形式的观摩汇报活动,效果良好，获得了参观者的好评,为参观者起到了抛砖引玉的作用。 7、以课题研究为核心，提高教师业务素质与参与课题研究的能力与水平。 本学年，重点围绕幼儿园实
47、施的“幼儿生活与教学整合”课题进行相关研讨活动(小班凸显生活习惯、中班凸显行为习惯、大班凸显学习习惯)的研究。同时继续围绕立项省级课题“整合观念下的幼儿园课程实施” 、 “提高园本教研的针对性性和实效性的研究”开展研究工作，着眼于支持并解决园本课题研究中来自于教师的教、幼儿的学的问题。 课题研究过程注重以日常教学实践的行动研究为落点进行实践研讨，同时通过由福建儿童发展职业学院学前教育系牵头“音乐、美术、科学、社会、分享阅读”等各个子课题的研究工作，有效促进了幼儿园保教工作的发展。一年来，各个课题组围绕研究计划扎实有序地开展课题研究工作，受到良好的成效。在课题研讨的过程中，教师们主动26 / 28学习新知识，解决新问题，寻找新的发展空间，开阔了眼界、拓展了思路，从而促进了教师向研究型教师转化。 早教中心围绕福建儿童发展职业学院牵头的中国教育学会 “十一五” 规划重点课题“03 岁早期教育师资培训研究”我园的子课题“ 03 岁儿童早期教养指导模式研究”课题展开研讨活动，并向课题的阶段会议展示汇报。 20*年 10 月 30 日，协助园部做好省级“园本教研课题研究” 、“整合观念下的幼儿园课程实施”课题结题工作。 整理、汇编 20*20*学年及 20*20*学年教师优秀论文集、教师随笔、教师读书笔记、观摩活动案例等。 平时认真总结研究经验，做好日常教科研
