1、共青学校幼儿园第二学期三月计划大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康 1、会听信号变速走，能较长距离的走。2、会在一定范围内四散追逐跑。3、会立定跳远，双脚行进跳。1、能完成较复杂的拼搭穿插和镶嵌。2、能正确的使用各种工具材料进行剪贴折叠。1、经常保持愉快的情绪。2、能经常参加各类活动。1、会六步洗手法洗手，养成洗脸和使用毛巾的良好习惯。2 会整理学习用具。知道乘车、坐自行车、过桥、乘船以及用药的安全知识。倾 听 理 解 表 达语言 能耐心的倾听他人讲话，不随意打断。 能主动与同伴交往。 会说普通话，掌握语音和声调。情感 个性 交往社会1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事。2
2、、认识周围不同职业人们的劳动。3、节日教育“三八”妇女节。能自己事自己做，遇到困难动脑筋。 习惯集体生活，遵守规则。环境 数量时空 智力科学 认识几种日用品，常见交通工具、生产工具、名称、特征、用途。2、认识春季的主要特征和人们的活动，感知季节变化。1、10 以内序数。2、能不受实物排列形式及其他特征的影响，正确判断 10 以内的数量。1、能在认知操作等活动中，表现出自己的联想和想像。2、能专心的从始至终做一件事或活动。感受 表现艺术1、在生活和游戏中学习欣赏色彩鲜明，具有童趣的艺术作品、玩具、动画片等。2、学唱歌曲。1、学习欣赏简短的儿童歌曲及乐曲，对欣赏活动感兴趣。2、喜欢在同伴面前表演。
3、共青学校幼儿园第二学期四月计划大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康 1、能闭眼向前走 5 步以上。2、用脚着地屈膝爬。3、抛接球。4、双脚立定跳。1、会画简单的人物。2、会用画双线条画人物、风景。3、能正确使用各种工具材料进行剪贴折叠塑造。1、能经常参加各类活动。2、乐于表现所学的各种技能，不怕失败。1、会六步洗手法洗手，养成洗脸和使用毛巾的良好习惯。2 会整理学习用具知道保护眼睛的简单常识。倾 听 理 解 表 达语言 注意倾听老师的讲话。理解简单的行为要求。喜欢欣赏故事、诗歌，知道主要内容和情节。1 能主动与同伴成人交往，并能针对别人提出的问题做出回答。2 能掌握和运用常
4、用的连词和副词。情感 个性 交往社会1 知道周围不同职业人们的劳动及关系并尊敬尊敬他们。2 爱集体，愿意为同伴和集体服务。喜欢探索自己感兴趣的事。 知道关心人愿意帮助人，礼貌待人。环境 数量时空 智力科学 1 认识几种植物及其结构，能看根，茎叶花，果等某些部分外形特征，比较其明显不同，了解与人关系。1 正确认读 10 以内阿拉伯数字。2 在日常生活中辨别厚薄。1 能运用多种感官认识事物的基本特征，了解他们之间的关系。掌握观察方法。2能按问题的特征、性质、性能，能进行二维配对。感受 表现艺术1 愿意在音乐伴奏下做动作，感受音乐节奏，旋律的明显变化并随之变换动作。2 喜欢学唱歌曲。1 学习用 1-
5、2 种打击乐器打击出不同的节奏。2 能随音乐做游戏，表演，自由舞蹈，乐器演奏。共青学校幼儿园第二学期五月计划大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康1、会肩上挥臂投物（重2，3 市两小沙包）2 能准确协调地做较复杂的徒手操和轻器械操。1、会用双线条和涂染方法画出简单人物，风景。2 能较熟练地使用各种工具材料进行剪贴。1、乐于表现所学的各种技能，不怕失败。2 能克服困难坚持参加各种体育锻炼。1、会六步洗手法洗手，养成洗脸和使用毛巾的良好习惯。2 会整理学习用具不在马路上玩耍，不靠近危险品。倾 听 理 解 表 达语言注意倾听老师和同伴的讲话。理解简单的行为要求。能较长时间地阅读独立
6、地看懂熟悉的感兴趣的图书。能用连贯的语言清楚地表达自己的愿望，意见和要求。情感 个性 交往社会1 了解山东的名胜古迹。著名建筑，土特产，萌发爱家乡的情感。2 节日教育 “五一”劳动节、 “五四”青年节。能独立完成成人交给的任务。 能与同伴共同商量，合作进行游戏。环境 数量时空 智力科学1 能区分家禽，家畜与野生动物。了解动植物关系。2 观察几种自然现象的关系，了解天气变化与动，人关系。1 能辨别 57 种图形。2 能利用图形进行拼摆，组合，添画。1 能在认识动植物，图形等活动中进行比较，找出明显不同。2 能按物体的特征、性质、功能，能进行二维分类排序。感受 表现艺术 1 喜欢绘画活动，对色彩感
7、兴趣，愿意尝试使用各种材料，工具和方法。进行拼装，拆装，制作和绘画，有初步的想像创造的能力。喜欢与同伴交流自己的作品。分享创造的乐趣，体验成功的快乐。共青学校幼儿园第二学期六月计划大肌肉动作 小肌肉动作 心里健康 生活习惯 自我保健健康 1、能运用快跑或慢跑绕过障碍物。2、用脚着地屈膝跳.3、较长时间的行走。4、能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。1、会用双线条和涂染方法画出简单人物，风景。2 能较熟练地使用各种工具材料进行手工制作。1、乐于表现所学的各种技能，不怕失败。2 能克服困难坚持参加各种体育锻炼。1、会六步洗手法洗手，养成洗脸和使用毛巾的良好习惯。2 会整理学习用具不在马路上玩耍，防溺水
8、。倾 听 理 解 表 达语言 1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。2、 喜欢听故事、儿歌理解其大意，复述其中的一部分喜欢看图书，由爱护图书的意识，初步学习收放图书 。能用连贯的语言清楚地表达自己的愿望，意见和要求。情感 个性 交往社会1 了解夏天的美丽和景色。2 节日教育“六一”儿童节。3、了解夏天的水果及营养。1、初步懂得尊重为自己服务的人。2、 愿意参加有趣的节日活动。3、初步学会控制自己的情感和行为能与同伴共同协调，合作进行游戏。环境 数量时空 智力科学 1、 通过操作、摆弄体验物体的对应关系。2、 感知四季明显的特征，体验人与自然的关系。3、学习运用简单的工具进行测量的方法帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。1 能按物体的特征、性质、功能，能进行二维分类排序。感受 表现艺术1、从优美动听和形象鲜明的歌曲、乐曲中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。2、用简单的图形和自己喜欢的颜形式大胆、有意识的表现熟悉的事物。喜欢与同伴交流自己的作品。分享创造的乐趣，体验成功的快乐。
