1、小小商店教学内容:教材第 8687 页教学目的:1.通过实践使同学们初步知道买商品怎样付钱，并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。2培养同学们应用数学的意识和能力。3通过本活动让同学们切身体会人民币在生活中的作用，学会与人沟通和交流。教学过程一、导入新课我们已经学习了人民币的认识，今天我们来上一节实际活动课小小商店.板书课题：小小商店二、实践活动1.选选算算：（1）出示教材第 66 页图，图上的货架上有哪些物品？他们的价格分别是多少？（2）买一本字典和买一个书包大约要带几十元 ？说说你是怎么想的？（一本字典 10 元，一个书包 35 元，大约要带 50 元）为什么要带 50 元，而不是
2、40 元呢？（3）有 30 元，买一个熊猫和一个布娃娃，够不够？为什么？（一个熊猫 20 元，一个布娃娃 11 元，比 30 大，不够买。）小学资源网：（4）给你 50 元买上面货架上的物品，最少能买几件，最多能买几件？先让学生充分讨论，再汇报结果。2.做做玩玩。1)我们自己办个“小小商店“，大家都来买东西，可以吗？（在同学们所带物品上标售价）2)每一组同学分组活动，轮流做售货员，其他同学都去买东西。2.提问“我有 10 元，买一辆汽车够不够？”买铅笔，钱不够怎么办呢？集体交流：你想买哪些东西？一共需要多少钱？你和同伴说说买东西的经过？三、小结:今天我们用学的知识上了一节实践活动课小小商店，买东西时，要看清商品的价格是多少，看看自己有没有能力购买；付钱时，看需不需要找零，并计算一下找得对不对。小学资源网：
