练习五 第二课时教学内容：教科书 P25、P26 练习五第 5-11 题 教学建议： 一、试题计算 1.第 5 题是由一道加法题两道减法题，集中巩固“想加算减“的计算思路。还可以让学生出题，增加练习量。 2.第 8 题是混合练习题，强调做一步对一步，专心细致。先让学生独立完成，教师巡视了解情况，有针对性地培养学生的计算能力。 二、问题的解决小学资源网：1.第 4 题通过水盆里放纸船和两个小朋友的对话，让小朋友了解情境中的信息，解决问题。 2.第 6、9、11 题都是有情境解决问题的练习题。方法同第 4 题，都让学生在具体的情境中获取信息，提出问题，讨论问题的解决方法，然后进行交流 三、数学游戏。 1.拔红旗。第 10 题，比一比，谁先算完就表示拔到红旗。 2.思考题。小学资源网：（1）先利用情境图让学生说说图的意思，提出数学问题。 （2）让学生猜一猜，12 个男生间可以插进多少个女生？ （2）玩一玩。让几个男同学和几个女同学上台排一排，学生就明白。
