1、新课程化学1 必修第三章教材分析 下新课程化学1(必修)第三章教材分析下2010年08月10 日第三节 用途广泛的金属材料 1.通过金属材料发展史及有关的知识，初步认识合理使用金属材料的意义 学生过去对有关金属材料的知识了解不多，金属材料究竟包含哪些材料？它们有哪些功能？主要应用在哪些方面？学生对这些问题不太清楚，对金属材料的学习也就不可能有兴趣，也就达不到本节的教学目的。教师在教学中应该作一些介绍，或让学生互相交流，教师补充，让学生对金属材料形成一个初步概念。 金属材料的基本元素是金属，因此笼统地说，金属材料具有高强度、优良的塑性和韧性，耐热、耐寒，可 铸造 、锻造、冲压和焊接，还有良好的导
2、电性、导热性和铁磁性，因此是一切工业和现代科学技术中最重要的材料。 金属材料可分为两大类：钢铁和非铁金属（或有色金属）。 含碳量在2%4.3%的铁的 合金 为铸铁，含碳量一般在0.03%2%的铁的 合金 为钢。在Fe-C合金 中，有目的地加入各种适量的 合金 元素，来提高钢铁的强度、硬度、耐磨性和耐蚀性等性能。常用的 合金 元素有Si、Mn、Cr、Ni、Mo、W、V、Ti、Nb、B等，形成了形形色色的 合金 铸铁或合金钢。 非铁合金大体分为：轻 合金 （铝合金、钛 合金 、镁合金、铍 合金 等）、重有色合金 （铜 合金 、锌 合金 、锰 合金 、镍 合金 等）、低熔点 合金 （铅、锡、镉、铋、
3、铟、镓、汞及其 合金 ）、难熔 合金 （钨合金、钼 合金 、铌 合金 、钽 合金 等）、贵金属（金、银、铂、钯等）、稀土金属。其中应用最广的是铝合金。据统计，协和式超音速飞机全部结构的71%是用 特殊 的铝合金制造的，高速火车、汽车等交通工具对铝型材的用量需求不断加大；建筑装饰用的铝材越来越多，又漂亮、又耐蚀；电力系统和家用电器中铝导线的用量超过铜导线；用于软饮料包装的易拉罐，包装食品、巧克力和香烟的铝箔，还可用作电容器等。 2.介绍金属材料面临的挑战，激发学生的社会责任感 近一二十年来，金属材料的发展受到了巨大的压力，这种压力来自外部和内部两个方面：来自外部的压力，从20世纪中期开始，高分子
4、材料的崛起，尤其是工程塑料，从性能到应用许多方面已能和传统的金属材料相抗衡，加上原料丰富、价格便宜、产量以惊人的速度增长。与此同时，先进陶瓷材料也崭露头角，特别是现代电子工业中占有重要地位。因此，材料领域从金属材料的一统天下转变为金属、陶瓷、高分子材料三足鼎立的新格局。另一方面是自身的压力，主要是能源、资源和环境三方面。金属材料的近百年的大力发展，某些主要的金属矿产资源日渐紧张，高品位的金属矿产很快减少，低品位的矿产使能源消耗和成本增加。金属工业是能源的最重要消耗者，也是严重的环境污染者。这些问题对金属材料今后的发展提出了有力的挑战。 应对措施，一是对已有的金属材料要最大限度地提高它的质量，挖
5、掘它的潜力，使其产生最大效益。近些年来，金属材料的制造技术有非常迅速的进步，先进的冶炼技术、精炼技术、 铸造 技术、连铸连轧技术、成型加工技术和热处理技术在不断提高，微量杂质的技术、微量元素的合金化技术有所创新。二是开拓金属材料的新功能，以适应更高的使用要求，超高强度钢、超低碳不锈钢等新的合金钢和新的有色 合金 应运而生。三是加强废旧金属的回收再用。 学生通过对金属材料面临的挑战和应对措施的初步了解，可提高他们的社会责任感，有志者会明确自己努力的方向，会奋发学习，将来去承担更大的社会责任。 3.开展社会调查活动，提高对金属材料的认识，增强社会活动能力 通过开展社会调查活动，去了解金属材料的组成
6、、来源、价格和用途，从不同的角度增加对金属材料的认识。尤其是通过家庭房屋的装璜，将性能和成本作为选材的重要条件去考虑。 社会调查活动需要认真组织，有调查目的、调查内容、调查记录、调查总结和结果评价，使活动收到预期的效果。 4.开展多种形式的交流活动，互相沟通，培养学生的互助合作精神 教材中安排了角色扮演活动，这种活动学生会比较感兴趣。学生根据自己扮演的角色，去了解这种角色的心声，然后表演出来，大家共同交流，提高对某一问题的认识。这种活动可以让学生体会到问题的社会性、思想的多样性，通过大家交流思想和看法，有利于共识的形成。 【实践活动1】 1.对如何写有关 合金 的小论文提出一些具体要求，如论文
7、的内容、调查的手段、论文的字数等。 2.给学生一定的完成时间。 3.论文上交后进行展评。 【实践活动2】 针对铝制饮料罐问题让学生自选扮演角色，准备好反映自己看法的材料，开一次辩论会。应该注意的是，角色扮演要求学生转变角色，真正从所扮演的角色的角度去考虑问题并参加辩论。因此，它可以使学生逐步学会站在他人的立场思考问题。这对于培养学生倾听别人的意见，尊重、关心和爱护他人的情感是很有利的。 【学与问】 用讨论形式。 参考答案：初中教材中提到的 合金 ，是在金属中加热熔合某些金属或非金属制得具有金属特征的金属材料。不同 合金 具有不同的特殊性能，与钢铁比，主要表现在机械强度、韧性、硬度、可塑性、耐腐蚀性等方面比钢铁更好。如不锈钢，抗腐蚀性好，用来做医疗器械、炊具等；如硬铝，强度和硬度好，用来制门窗，也用于制火箭、飞机、轮船等；如青铜，强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀，用于制机器零件。 【思考与交流】 该活动可以按教科书提示，针对“如何选用材料”进行交流，也可以让学生对自己家庭或某一单位的装璜根据教材提示的几个方面进行调查，写出调查记录，再让学生对学校某一会议室提出装璜意见。比一比谁的装璜设计最合理、最美观、最有创意。 自普通高中课程标准实验教科书化学 必修1 必修2培训资料
