分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型(人教新课标)一年级数学下册教学反思 练习十六.doc

  • 上传人:无敌
  • 文档编号:857619
  • 上传时间:2018-04-29
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:130KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    (人教新课标)一年级数学下册教学反思 练习十六.doc
    资源描述:

    1、练习十六教学内容:92 页练习十六教学反思:1.创设学生熟悉的活动情境,提高学生的学习兴趣。教育学家布朗等人曾提出:“情境通过活动来合成知识” 。兴趣是最好的老师。数学课程标准里也指出:数学教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会数学就在身边,对数学产生亲切感。根据这一理念,在本课设计中,我首先让学生跟我一起玩有规律的游戏和讲有规律的故事,来揭示课题找规律;接着创设了一个与学生生活密切相联系的情境老师的生日会场(即教材上的主题图) ,从而使知识的发现过程很快地融入有趣的生动活动之中,提高了他们的学习积极性、自主性,激发了学生探究的欲望。2 结合教学内容挖

    2、掘学生身边的学习资源安排实践活动,放手让学生观察、操作、探索,培养学生的创新意识。数学课程标准提倡:结合学生的生活经验和知识背景,引导学生以自主探索、合作交流的方式理解数学知识,发展解决问题的策略,即要学生“学生活中的数学,学有用的数学” 。 小学资源网:在这一理念的指导下,我以学生喜欢的“生日会场”为主线展开教学,使学生在自己喜欢的实践活动中探究、发现事物的规律,培养学生初步的观察、推理能力;同时,注意发挥群体优势,让学生在小组内相互合作、交流、协商,以提高学生间相互合作的意识。 另外,还安排了学生涂一涂、摆一摆、小小设计师、欣赏生活中的规律、找找生活中有规律的事物等,进一步加强对规律的感知

    3、体验,从而发散学生的思维,创设出更多、更复杂的规律,培养了他们的大胆创新意识,体现了“玩中学,做中学”的理念。3.注意感性经验的积累,培养学生猜想意识和能力。英国教育家斯宾塞曾经说过:“应该引导儿童进行探索,自己推论,给他们讲的尽量少些,而引导他们发现的应该多些。 ”这节课注重创设了让学生“猜”的环节,让学生发现、探索,积累经验。如:猜下一面小旗是什么颜色?下一个灯笼是什么颜色?等都是让学生先自我感受再听别人意见,给学生的学习提供了独立思考的机会、尝试的机会、猜想的机会、成功的机会,培养学生大胆猜想的意识和能力。4.利用信息技术优势,体现课程整合思想。数学课程标准中有一个重要理念就是:应把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。小学资源网:在本课中,我首先利用资源创设一个“生日会场”的情境,让学生在现实、有趣的情境中探索事物的规律,学生根据这一情境中摆彩旗、摆灯笼、摆小花等图形感受规律,直观、生动、形象地展现知识的形成过程,从而让学生全方位地在活动中体验数学的魅力。还借助多媒体让学生欣赏规律图片,让学生感受到数学就在我们身边。5.尊重学生,实现人文关怀。

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:(人教新课标)一年级数学下册教学反思 练习十六.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-857619.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开