1、下面是赠送的合同范本，不需要的可以编辑删除！教育机构劳动合同范本 为大家整理提供，希望对大家有一定帮助。一、_ 培训学校聘请_ 籍_ (外文姓名)_ (中文姓名)先生/女士/小姐为_ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_ 年_ 月_ 日起_ 年_ 月_ 日止。三、受聘方的工作任务(另附件 1 )四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附 2 )2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_ 至_ 的来回机票(金额不超过人民币_ 元整)或教师凭机票报销 _ 元人民币。2六、聘方的义务：1.
2、向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合
3、同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a 、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b 、根据医生诊断，受聘放在病假连续 30 天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a 、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b 、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签字之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必3须在本合同期满 90 天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期
4、满后，在华逗留期间的一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_ 年_ 月_ 日在_ 签订，一式两份，每份都用中文和_ 文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_受聘方(签章)_签订时间： 年 月 日二手房屋买卖合同范本由应届毕业生合同范本卖方：_( 简称甲方)身份证号码：_买方：_( 简称乙方)身份证号码：_根据中华人民共和国经济合同法 、 中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律、法规之规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资
5、共同信守执行。第一条 乙方同意购买甲方拥有的座落在_市_区_拥有的房产(别墅、写字楼、公寓、住宅、厂房、店面) ，建筑面积为 _平方米。(详见土地房屋权证第_号)。第二条 上述房产的交易价格为：单价：人民币_元/平方米，总价：人民币_元整(大写：_ 佰_拾_万_仟_佰_拾_元整) 。本合同签定之日，乙方向甲方支付人民币_元整，作为购房定金。4第三条 付款时间与办法：1、甲乙双方同意以银行按揭方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰_ 拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整申请银行按揭(如银行实际审批数额不足前述申请额度，乙方应在缴交税费当日将差额一并
6、支付给甲方)，并于银行放款当日付给甲方。2、甲乙双方同意以一次性付款方式付款，并约定在房地产交易中心缴交税费当日支付首付款(含定金)人民币_拾_万_仟_佰 _拾_元整给甲方，剩余房款人民币_元整于产权交割完毕当日付给甲方。第四条 甲方应于收到乙方全额房款之日起_天内将交易的房产全部交付给乙方使用，并应在交房当日将_等费用结清。第五条 税费分担甲乙双方应遵守国家房地产政策、法规，并按规定缴纳办理房地产过户手续所需缴纳的税费。经双方协商，交易税费由_方承担，中介费及代办产权过户手续费由_方承担。第六条 违约责任甲、乙双方合同签定后，若乙方中途违约，应书面通知甲方，甲方应在_日内将乙方的已付款不记利
7、息)返还给乙方，但购房定金归甲方所有。若甲方中途违约，应书面通知乙方，并自违约之日起_日内应以乙方所付定金的双倍及已付款返还给乙方。第七条 本合同主体1.甲方是_共_人，委托代理人_即甲方代表人。2.乙方是_，代表人是_。第八条 本合同如需办理公证，经国家公证机关_公证处公证。第九条 本合同一式份。甲方产权人一份，甲方委托代理人一份，乙方一份,厦门市房地产交易中心一份、_公证处各一份。第十条 本合同发生争议的解决方式：在履约过程中发生的争议，双方可通过协商、诉讼方式解决。第十一条 本合同未尽事宜，甲乙双方可另行约定，其补充约定经双方签章与本合同同具法律效力。5第十二条 双方约定的其他事项：出卖
8、方(甲方)：_ 购买方 (乙方)：_身份证号码： _ 身份证号码： _地 址：_ 地 址：_邮 编：_ 邮 编：_电 话：_ 电 话：_代理人(甲方)：_ 代理人 (乙方)： _身份证号码: _ 身份证号码： _鉴证方：鉴证机关：地 址：邮 编：电 话：法人代表：代 表：经 办 人：日 期： 年 月 日鉴证日期：_年_月_日附件二6武汉体育学院教学研究项目立 项 指 南一、素质教育与创新能力培养二、专业人才培养方案三、课程体系与教学内容四、实验、实践教学五、现代教育技术的应用与教学方法六、人才培养模式七、教学管理体系与管理运行机制八、教学质量监控与教学评价九、其它方面教务处制二三年十二月一、素
9、质教育与创新能力培养本类研究课题主要范围有：各学科专业人才素质教育与创新能力培养的特点、规7律及实施途径；制定相关的政策、制度、学术条件，以推动素质教育的实施和实践能力的培养；对学科专业结构、课程结构进行调整，以保障素质教育和创新能力培养实施；探索培养人文精神以及提高文化素质和科技素质教育的途径和方法。参考题目:1.学科（专业）人才素质教育与创新能力培养的研究与实践2.学科（专业）加强素质教育的途径和方法的研究与实践3.学科（专业）创新体系及其实践基地建设的研究与实践4.学科（专业）教育创新人才成长环境的研究与实践5.培养新世纪体育院校学生人文精神内容与方法的研究与实践6.加强体育院校学生文化
10、素质和科技素质教育的研究与实践二、专业人才培养方案本类课题是以我院现有本科专业为研究对象，在 “道德高尚、知识全面、基础扎实、技能精湛、富于创新”的 20 字人才培养目标的引导下，对人才培养方案（专业教学计划） 、课程体系、教学内容、方法、手段和教学管理等方面改革的系统研究与综合实践。申报人应加强相同和相关专业的联合，充分发挥本学科（专业）的整体优势和特色。参考题目：1.学科（专业）宽口径人才培养方案及改革实践2.学科（专业）人才培养方案和课程结构综合改革的研究与实践3.学科（专业）复合型人才培养模式的研究与实践4.学科（专业）人才知识结构体系与素质特征的研究与实践5.学科（专业）新型教学体系
11、的构建和教育过程优化的研究与实践6.新专业人才培养模式和课程结构构建的理论和实践三、课程体系与教学内容本类课题重点是新世纪高等教育教学课程体系与教学内容的改革。其研究范围包括：课程体系与教学内容的改革；课程体系改革与素质教育、创新能力培养的研究。参考题目：1.系列课程（某一课程）课程体系与教学内容的综合改革和实践2.系列课程（某一课程）课程体系优化的研究与实践83.系列课程（某一课程）课程建设与教学改革实践4.系列课程（某一课程）课程教学改革与教材建设的研究与实践5.系列课程（某一课程）课程教学改革与创新能力培养的研究与实践6.专业类（专业）加强基础课教学的改革与实践7.专业类（专业）加强学科
12、主干课程的研究与实践8.专业类（专业）专业课体系整体优化与实践9.专业类（专业）课程间交叉渗透的研究与实践10.专业类（专业）理论课与实践课的整体优化的研究与实践11.新形势下课程改革和教材建设的研究12.公共课（如英语、计算机、 “两课”等）教学内容、课程体系改革的研究与实践四、实验、实践教学本类课题要对现有的实验、实践教学体制进行有效的改革，完善和构建新的实验、实践教学体系，并制定相关政策和措施。参考题目：1.专业实验课体系与模式的创新与实践2.设计性（研究性）实践教学内容的研究与实践3.课程实践性教学环节改革方案的研究与实践4.实验室体制改革与开放服务的管理运行机制研究与实践5.学科（专
13、业）实验室资源优化配置与运行机制的研究与实践6.适应开放式教学需要的实验（实践）教学管理模式的研究7.毕业设计（论文）的教学改革与实践8.校内外实习基地的建设与探索9.学科（专业）实验培养学生创新精神和实践能力的研究与实践10.大学生社会实践育人的研究与实践五、现代教育技术的应用与教学方法本类课题侧重创新性、实效性的现代教育技术及方法体系构建的研究与实践，其主要研究范围：传统教育技术和方法的利弊分析及利用、改造的方案设计和实践；在新的人才培养方案和教学方案中，现代教育技术的应用；多媒体教学的实用体系和运9行机制；教学方法和考试方法的改革；新型学习模式的研究与实践。参考题目：1.现代教育技术系统
14、建设及运行机制的研究与实践2.应用现代教育技术提高教学质量和效果的应用与实践3.多媒体技术在各科类教学中的应用与实践4.适应创新人才培养的教学形式和教学方法的改革与实践5.系列课程（某一课程）教学方法和教学手段现代化的研究与实践6.系列课程（某一课程）考试内容和方法改革的研究与实践7.我院“教考分离 ”模式的改革与实践8.适应创新人才培养的考试内容与方法的改革与实践9.术科类课程考试方法改革与实践10.大学生新型学习模式的探索与实践六、人才培养模式本类课题包括对体育高等教育人才培养模式综合改革的研究以及具体学科（专业）人才培养模式改革的研究。参考题目：1. 体育高等教育人才培养模式改革的研究与
15、实践2.学科（专业）人才培养模式改革的研究与实践3.学科（专业）人才培养目标、规格、类型、培养过程优化的研究与实践4.学科（专业）专业宽口径人才培养模式改革的研究与实践七、教学管理体系与管理运行机制本类课题主要研究范围：创立与新的人才培养模式相适应的教学管理机制；以弹性学制和学分制为基础的学籍管理制度和学生管理模式的改革。参考题目：1.高等体育院校教学管理理论、方法与手段的研究2.教学综合管理系统的研制与实践3.教学管理网络化的研究4.高等体育院校实行学分制管理的改革与实践5.教学基层组织形式及其管理的改革与实践106.实验、实践教学管理制度创新的研究与实践7.适应多样性人才培养的教学管理模式
16、的改革与实践8.高等学校教学岗位聘任制的改革与实践八、教学质量监控与教学评价本类课题侧重研究校内教学质量保证体系和监控机制的改革，努力建立制度化、规范化的全程实时控制的教学质量监控及评价体系。参考题目：1.教学质量监控体系的研究与实践2.教学评价体系与方法的研究与实践3.优秀课程的建设与教学水平评估体系的研究与实践4.课程教学质量的评价体系与方法的研究与实践5.学生学习质量的评价体系与方法的研究和实践九、其它方面参考题目：1.新形势下体育院校在高等教育体系中总体目标、办学方向和办学模式的研究2.体教结合和竞教结合的办学理论与实践的研究3.高等体育院校师资培养模式与方法的研究4.高等教育大众化对大学传统教学观念影响的研究5.充分利用办学资源，提高办学质量和效益的研究6.体育院校学科专业发展和市场需求关系的研究7.高等体育院校学生思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质的全面综合发展的研究与实践8.加强思想政治教育工作，树立学生正确的世界观、人生观和价值观的研究与实践9.高等体育院校学生心理特征研究10.高等体育院校学科专业师资队伍建设的研究与实践11.高等体育院校术科专业师资队伍建设的研究与实践12.学科（专业）教材建设的研究与实践11
