1、附件一沿江工业开发区中小学校本研修工作考核方案一、考核目的1、通过开展校本研修工作考核，进一步规范中小学校本研修工作，促进我区中小学校本研修向制度化、常规化、动态化方向深入发展。2、通过开展校本研修工作考核，引导我区中小学根据学校发展规划和本校教师的实际情况，灵活开展不同类型的校本研修活动，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。3、通过开展校本研修工作考核，确立一批在全区有影响的校本研修先进学校，通过其示范和辐射作用，加快我区中小学校本研修工作工作的发展步伐。二、考核指标体系指标A级 B 级C 级 评价内容 权重 自评 复评C1校长重视校本研修工作，熟悉教师继续教育有关规定和要求，有分管校本
2、研修工作的校长。3C2 有主管校本研修的职能部门。 3B1组织机构C3 有校本研修工作领导小组，校本研修工作职责明确，任务落实。 3C4学校有 3 年（或 5 年）教师专业发展总体规划，有参加研修教师的个人发展规划。4B2制度建设 C5 校本研修实施、考核、奖惩与管理的制度健全。 4C6 有学期校本研修工作计划和工作总结。 4C7 有每次校本研修活动记录。 4C8 有进行校本研修的考核与成绩登记工作。 3A1校本研修的组织管理 B3档案建设C9 有教师参与校本研修的成果资料。 4B4研修目标C10 研修目标具体，有针对性。 3B5研修内容C11研修活动主题明确，内容紧扣主题、操作性强，符合学校
3、实际与教师发展需求。4B6研修形式C12 研修活动形式灵活多样，安排合理，讲求实效。 4B7研修学时C13 实际研修学时数每人每学期不少于30 学时。 4A2校本研修的实施B8考核评价C14采用适合学校、教师实际的发展性评价模式，对教师校本研修情况进行考核和评价。4C15 有年度校本研修专项经费预算。 4C16 有校本研修专项经费使用说明。 4B9经费投入C17 校本研修用书、期刊杂志及音像资料丰富，基本满足研修需要。 3C18能搞好教师阅览室和校园网建设，为校本研修营造良好的环境和条件。 3C19 根据学校实际开发教师校本研修教材。 3A1校本研修的保障措施15分B10研修资源C20 积极利用高校、研究机构等培训资源实施校本培训。 3C21 校本研修参与者满意度高。 4B11研修成果 C22 教师教育教学能力提升，成绩突出。 4A4校本研修的成效B12成果推广C23 承担或主持区级以上校本研修展示活动。 4C24 在区级以上教育会议上交流教师校本研修工作。 4C25通过发布教育信息或撰写有关教育论文、总结，推广校本研修成果与经验。4B13学校特色C26 在校本研修方面有本校特色。 3B14创新性C27 在校本研修方面有一定的创新发展。 3A5校本研修的特色创新B15示范性C28在校本研修的内容、形式、运行机制及课程开发等方面起示范作用，并能为区域学校提供支持。3
