1、秀时代作文篇一：2006 江苏高考优秀作文 8 篇2006 年江苏高考优秀作文 8 篇推荐辞江苏省高考语文阅卷组组长何永康经请示，在高考分数揭晓之后，本阅卷点发布十余篇优秀作文。因为，这是全社会的知识资源，有助于今后的高中作文教学，同时，它们也代表了我省应届高中学生作文的最高水平，可与其它省中语界交流、切磋。今年江苏高考作文是命题作文人与路 。这是值得庆贺的，终于打破了连续 7 年的“话题作文”固定模式，柳暗，花明，又一村了！以“人与路”为题，广大考生均有话可说。优秀的考生会充分发挥，写出精彩；中等水平的考生可以正常施展，尽力攀上更高的层次；平时水平不高的考生，也可以有一个稳当的平台，真实地展
2、示自我。既拉开了差距，又皆大欢喜。此题有三段“启发语 ”：“有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。 ”“有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。 ”“还有人说?”前两段，聚焦于“创新” ，符合当今社会的取向；第三段，让考生有更多的想象空间，去抒写自家之言。“好题”出“好文” 。今天推荐的十余篇优秀作文，便是 49 万多篇临场作文中的佼佼者。它们给我们的启示是：X 要关心生活，热爱生活，做生活的弄潮儿，这是作文之本，写作之源，创新之桨；X 要独立思考，学会辩证地看问题，努力换一个角度审视人生、审视万物，这是作文立意、写作构思的关键，否则，就不可能“机智” ，不可能“生长” ；X 写记叙
3、文，要注意“故事” ，注重“人物” ，要有生动鲜活的描写，特别要强调“细节描写” ，使文章富于生活气息，富于青年学子的蓬勃朝气；X 写议论文，要确立有个人见解的中心论点，并在中心论点的统领下，层层深入，环环紧扣，把道理说深、说透、说活；X 要加强文字表述的基本功训练，在明白、通顺、完整的基础上，写出“亮点”来，写出“精彩”来。当然，今年高考作文也暴露了高中作文教学中的不少问题。借此，提出如下呼吁：要在现有机制下尽力拓宽高中学生的生活面，让他们更多地接触丰富多彩的现实生活；要引导学生写现实，写自己，不要动不动就“回到古代” ，动不动就“复述经典” ；要加强“记叙文”写作训练，不要沉述于说“大话”
4、 、说“空话” ，说“公理” 、 “常理” 、 “大道理”的“议论文” ，须知“记叙文”写作是语文学习的根本， “记叙文”写好了一辈子受用；要进一步强化写作基本功训练，字、词、句、篇章结构等等，必须从小学和初中抓起，高中毕业时应当画好完整的“句号” ，不留后遗症。让我们共同努力。让我们期待明年。2006 年 6 月 26 日高考作文果然是提笔千钧，转而一想：作文之法不正如人行路上。不禁暗暗自得。作文恰如行路，有人昂首阔步，气势凌人；有人亦步亦趋，低唱徐吟；有人正气浩然，仰天长啸。但要记住：怎么走都要走在自己的路上！曾记否？一篇 赤兔之死轰动文坛，小生有幸拜读，确是佳作。但此之后，文言之作犹如雨
5、后春草，呈现疯狂态势，人人都走上了返古的老路。于是乎，屈原从汩罗中爬上来又跳下去；项羽自刎更是免费表演，随处可见；韩信干脆赖在胯下讨生活，何其悲哉！想我堂堂五千年历史，都不够后来人习作用例了。走上了返古的老路，故事新编也到了尽头。一眼望去尽是学子们迷茫的眼神。不明白，真不明白！同一条路，前人走过创造了辉煌，而今再走却是“山重水复疑无路” 。可悲！可叹！不知他们是否真不明白：李商隐、杜牧的诗，再好也只是小李杜；即使做了十足十的古人，写出十足十的古文，也不过是“代古人言尔”！别人的路学不得了，不如开辟自己的吧！那又怎么样呢？想当年，韩寒半个小时一篇杯申窥人何其伟哉！于是又一批学子走上创新之路，通篇
6、文学支离破碎叫有个性，一首诗谁也看不懂叫有深度，看到天空一片羽毛落下便泪流满面这叫有文人情怀。走前人老路固然不妥，但纠枉过正想从中国直接打通地心去美国也是行不通的。自己的路来源于前人，而又不拘泥于前人，方能走出自己的辉煌。楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，哪一样不能在前人身上找到印迹，又哪一样不具有鲜明的时代特征？我们的作文也要走出自己的路，做创新的人。说到离别，再不是折柳相送、灞桥泪别，现代的通讯足以维持两个人的联系了。如今再说“西出阳光无故人” ，至于吗？一个电话、一架飞机，到哪都能“劝君更尽一杯酒” ，是不是？故而，作文当重创新，做人当有个性，走路当走出一亲属于自己的路。用西游记的
7、一句歌词结尾吧！“敢问路在何方，路在脚下?”简评作者构思机智真亏他想得出来！的确，这些年来高考作文中“一窝蜂”的现象相当严重，许多考生都在走“终南捷径” ，殊不知适得其返！此文点击到“穴位”上，有独到的见解。文字表述洒脱自如，知识面也比较开阔。 （骆冬青）大漠长烟，孤泉冷月，萧萧声，长风千年。我背倚着莫高窟颤抖的身躯，前方，是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年耻辱，西行路千年风霜。史载，玄奘西行，大多孤身一人。 西游记中的三徒弟，在我眼中，是玄奘精神的三个侧面：悟空开路者的勇敢；八戒行路者的坚持；沙僧寂寞者的隐忍。悟空，这个几乎为所有男孩子崇拜的艺术形象，是一个勇敢者的形象。他一路向前，披荆
8、斩棘，敢于与一切挡路者搏杀。开路，总是伴随着牺牲与流血，但是，只要有勇气，只要信念足够坚定，开路者就能如孙悟空那样，有铜臂铁手，有金刚不坏之身。玄奘就是这种意志如铁、心志如钢的开路人。黄沙千年，吹不去他一个个坚实的足印，便是他勇敢勇气的明证。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得坚持的。没有诱惑，无法显示坚持的可贵；没有犹豫，无法彰显坚持的艰难。西行的八戒，动摇的最多，可他坚持到了最后。这份难得的可贵，是许多行路者坚持的动力。玄奘，贵在坚持。韶华数载，寂寂半生，无数次，面临生死绝境。沙漠带给人的恐惧和绝望，在玄奘咬紧的牙关中，消散。沙僧，他总是默默的。小说中，他不善言谈，不苟言笑，老
9、实本分。沙僧在三师兄弟中，道行最浅，可他的步伐却丝毫不慢。这才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命状态。多少个日日夜夜，他独行在浩瀚沙海，无朋无伴。寂寞，对于一个独行者来说，比自然的灾难更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看见他不寂寞的心灵。 玄奘，作为师傅，他的生命诠释了信仰的意义。行路难，多歧路，信仰是一切勇气和坚持的来源，是与寂寞抗争的力量。唐三藏，是西游记中真正的，最后的，也是唯一的强者，他是一切力量与伟大的象征。烈烈的边塞之风，吹得我生疼，更心疼着流落异国的中华宝藏。今年，距王圆 X 打开敦煌文明宝藏的耻辱之年，恰逢百年。研究敦煌学的学者们，你们也一定常站在这里
10、，西望玄奘之路吧？是不是在这眼前的路上，你们悟得了勇敢和坚持，学会了忍受寂寞？然后，我知道，你们一定会举步行路，追寻着玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中国文化。 路漫漫其修远兮。祈祷。如今正在考场上作文奋书的九百五十万考生，明天，也将踏上玄奘的路，踏上敦煌学研究者的路，踏上中国文化复兴的路！简评此文观点新颖独到，论说分合自如，是一篇情、理、趣、彩天然融合的优秀议论文。作者把悟空、八戒、沙僧作为唐僧性格的三个侧面来写，极其深刻地揭示了“取经之路”所凝聚的人类精神光彩，令人抚卷沉吟。即使放置到西游记研究领域，此文也颇具个性。全文逻辑谨严，一气呵成，时有闪光妙句。（骆冬青）小时个，路是一条羊肠
11、小道，你在这头，我在那头。还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养 X！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶” 。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢？那些你踩过的脚印，早已
12、不在了，可是，却深深地刻在我的心里。再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天，我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有现沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的
13、李婶说过：“俺孙女聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学！”那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路” ，寄托我的深情，问候天堂里的你?简评此篇叙写亲情，十分感人。有关情感的细节描写，质朴而有光彩。作者借鉴了余光中乡愁的构思，自然巧妙，且有变化，足见把书读活了。 （张雨仁）小诚毕业后，在市里当会计科科长，职务不大，权力不小，那些烫手的金子只有他能拿捏得
14、住。这天市长秘书过来了，是个女的，套装短裙，走路一扭一摆，嘴唇涂的口红可以刷墙，脸上抹的脂粉能盖个瓦房。她抛了抛媚眼，娇滴滴地说：“科长小弟弟，新来的吧，跟我喊姐得了。 ”小诚家有娇妻，这么个妖艳女郎如此称呼他，他还受得了。他脸红的答道：“姐！” “哎，我这小弟还真帅呢。 ”说着就要捏小诚白白净净的脸蛋，小诚躲之不及，忙说：“姐，你自重，我有妻室。 ”这女秘书顿时来了火：“哟，你算哪根葱呀，给你点颜色，你还真以为自己是彩虹啊！还吃软不吃硬，老娘懒得跟你放屁！明说了吧，市长要调一拨款子，要盖一幢别墅。 ”“不行，这钱是公家的！”小诚一口回绝。 “哟，你还真倔呀！不行也得行，市长说了算！”一栋写字
15、楼都给他们的吵闹声震响了，众人如苍蝇看见屎似的，都跑来了。一人偷偷拉了拉小诚的衣角：“别跟她一般见识，她可有后台呀。 ”小诚不屈不挠：“有后台怎样，我就不让。 ”秘书看着人多，放了一句话，便走了：“小样，一会儿市长会来找你的。 ”果然，一会有人喊：“小诚，市长找你。 ”市长都是一个样，富态，笑容可掬，满面春风：“呀，小诚，你好，你好，新来的吧！还习惯吧！” “他能不习惯，都成霸王了，这里都成他的地盘了，谁敢惹他呀！”女秘书回了一句。“小艳！”市长瞪了一下那个叫小艳的秘书一眼，然后和蔼可亲地说：“你先出去。 ”又掉过头来：“来，小诚，坐！”一扭一摆的那位秘书一扭一摆地走了。两根烟工夫，市长开始阴
16、沉着脸：“小诚呀！大学毕业读书不少吧？” “嗯。 ”小诚不敢直视。 “知道鲁迅的一句话么？叫世上本无路，走的人多了，也便有了路 ，熟悉吗？” “嗯。 ”小诚不知道他要唱哪一出。 “我们的毛主席说过：人多力量大！知道为什么吗？”小诚茫然的摇摇头。“知道为什么我能当上市长吗？因为我有人哪！哈哈哈！有人就有路子，知道吗！你会知道的，好了，你可以走了，那笔款子你拨给我就是了。 ”小诚终于知道了什么叫“后台” ，什么叫“路子”,终于理解了市长的“良苦用心” 。小诚当然给了市长那笔款子，会计簿上当然没有记下，可他私底下准备了一个本子?在科里，他渐渐耳闻一些市长的“先进事迹” ，他一笔笔记下了。时间到了，他
17、交给老婆，让她去纪委。老婆临走时他说：“我以后的路 ，就看你的了。 ”很快，调查组来人了，因为证据确凿，调查组没有处于被动地位，市长当然绳之以法了，还牵连了一干人等，包括那位拉小诚衣角的仁兄，和那位妖艳的秘书，只有小诚例外。押上警车的时候，小诚喊住市长，说：“市长，那句话该改一改了，应该说世上本有路，走的人多了，也便没了路 ，您说呢？”市长哑然。简评这是一篇生动活泼、有如投枪匕首的小故事。作者有很好的记叙文写作功底，情节的起伏、人物的刻画均有生花之处。嬉笑怒骂，皆成文章，高考作文同样如此，考生完全可以“放胆”抒写，不必太拘谨。 （郁炳隆）篇二：年报推荐 2015 高考新课标卷“风采人物”优秀作
18、文（2015 新课标 II）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界” “你帮我们留住美丽乡愁” 。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。2015 年高考广西优秀
19、作文：1.风采绽一瞬，山水情千年真正的风采不是罗敷之美，宋玉之仪，而是老庄之姿，儒墨之风；不是庭阶前的芝兰玉树，而是黝黑石块包裹的玉菩提；不是风光一时的荣利加身,而是由内而外的神气自华。 所以在我看来，最具风采的，不是学术与技术成就辉煌的大李和老王，而是用山水之美直击人心的小刘。他的风采不同于大李和老王，不一定能收获满堂喝彩，但他的风采恰是以最质朴的山与水来传递。山水这样纯净新鲜的美与风采，忽然一下子闯入困于钢铁丛林的人们眼中，人们怎会不为之倾倒痴迷，其探索者小刘的风采又怎会不受瞩目。由此观之，与山水相融的人之风采是最为动人的。古时太史公为著书立传，踏江南，访齐鲁，吊夷门；谢灵运名作传世，独开
20、山水一派诗；徐霞客以脚丈量土地，行遍大江南北，他们起初未识山水，识得山水，便爱山水。没有画笔，亦有诗有语。他们的风采或许光照了那一个时代，但更重要的，是他们将风采之烙印与山水相连。他们虽只有短暂一瞬生，其风采却能随山水永恒。细思量，真正使他们的风采永恒似山水的，并不是他们的惊世著作，而是他们与连绵山水之间剪不断的深情。因为有深情，才有欧阳醉翁的乐山水之美，乐游人之乐，才有醉酒初醒时挥就“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的风采；因为有深情，才有阮籍纵身深林之长啸，穷途末路之哭，才有“薄帷鉴明月，清风吹我襟”的风采；因为有深情，庄周不愿为楚国宰相，陶潜不愿为五斗米折腰，余秋雨不愿为安逸错过这锦绣山川。
21、幸甚至哉，若非前人深情如此，我们如何能知南华真经 ，如何能品归去来兮 ，如何得见山河之书？情寓于山水，则风采得见于山水，小刘跋山涉水的脚印深深嵌在人们心中，他指间快门捕捉的美景缓缓流于人们心田。他对山水的情，亦是你我对山水的情，他在山水里萌生的喜悦，亦是你我对山水的憧憬。你我狭窄的眼光因他而放逐了天际，回溯了过往。你我慨然无奈的乡愁因他而有了寄放。人生弹指一瞬间，没有谁的风采与光华能够不被历史磨灭，山水永恒立世间，没有谁的情不能够被安放。不若驾一叶之扁舟，纵一苇之所如，诵明月之诗，歌窈窕之章，使自己心底那份对酒当歌的风采绽放。故曰，人生一瞬，以情为风采之源，当得与山水般恒久远，存千年。2.创新
22、绽放，神采飞扬当代风采人物评选活动，笃学敏思、矢志创新的大李，爱岗敬业、化凡为美的老王，酷爱摄影、无畏跋涉的小刘成了佼佼者。在这或沉稳或坚守或跃动的三人中，我唯为大李的创新风采深深着迷。当前，我们国家大力提倡创新驱动发展战略，全民创新挤占市场。其实，创新自古以来就是中华民族的优良传统：古人看见鸟儿在天空自由飞翔而产生了翱翔九天的欲望，于是一个人、一架木制飞机，在蓝天的见证下实现了短暂的飞翔。尽管飞翔的时长仅为一瞬，尽管付出的代价是生命，我亦无愧于创新的选择，无悔于梦的飞翔！创新驱动发展，木制飞机的创新不正驱动了中国航空交通事业的发展吗？这就是飞机的始祖啊！当生命于蓝天中绽放，当我亲中吻鸟儿的翅
23、膀，当轻风拂过我的脸颊，我感到前所未有的，神采飞扬。除了飞机的创新，中国古代封建王朝的制度创新步伐也未曾放缓，从分封制到郡县制，再到三省六部制、行省制、军机处时代不断向前，创新的热情从没消减。即使封建制不值得推崇，创新推动发展的成果却无可厚非。正是创新绽放的制度之花，让前赴后继的改革者们容光焕发，神采飞扬。时间追溯到现代，我们将目光放到竞争日益激烈的手机市场。几年前，谈及手机，人们自然地谈诺基亚。诺基亚手机凭借其耐摔、耐砸抢占了市场，盛极一时。可是时代在进步，诺基亚却渐渐固步自封，守着旧模式，带着飞速发展的美梦悄然沉睡。迷梦终将醒来，当诺基亚重新睁眼环顾时，手机行业早已换了天地。取而代之的，是
24、在短短几年中不断创新、异军突起的小米手机。小米创新管理模式，小米生活、米聊、云服务等多种应用的创新让无数发烧友为之疯狂倾倒。如果说一个帝国的衰落必然伴随着另一个帝国的崛起，那小米手机无疑是崛起的新星。诺基亚的兴衰也引起我们的反思：创新何其重要！如果诺基亚不断创新，也许就能雄霸手机市场，依旧神采飞扬了吧！时代发展的步伐远超乎我们的想象，在很多人未适应电子信息时代时，互联网时代早早到来，但这样的时代依然不乏不懈创新者：传统市场与互联网结合，于是有了淘宝；传统百货商贸与互联网结合，于是有了京东；传统银行与互联网结合，于是有了支付宝这无不向我们传达着同一个信息：创新展现风采，创新永不止步！因为创新，幢
25、幢高楼平地而起；因为创新，霓虹彩灯照亮前方；因为创新，梦的终点灿烂辉煌。让我们用创新实现梦的绽放，神采飞扬！3.我在我的天空中起舞在这个光怪陆离的世间，没有人能将生活过得行云流水，但我始终相信，那些走过平湖烟雨，岁月山河，始终不渝地在自己岗位上默默努力的人会更加生动而明澈。人行于世，激流勇进，固然可贵，但爱岗敬业更令人佩服！默默努力，爱岗敬业，不失为人生一道亮丽的风景！大李率领团队创新跻身国际学术前沿，小刘跋山涉水看遍世间风景，他们都领略人生不凡的风景，但我更欣赏老王的爱岗敬业，欣赏他从职高生到焊接大师的点滴努力，欣赏他在自己的天空起舞，并创造自己人生风景的敬业精神。我们总想着踏遍万里江河，指
26、点江山，却忘了做好本分工作才是正道，却忘了在爱岗敬业中才会慢慢实现目标。“通彻生命本质的方式之一就是热爱自己的工作”周国平如是说。是的，热爱自己的工作，在平凡中默默努力，不知不觉就会领略到生命的美好。美国一位百岁老人希戈德曼年老头百之时仍坚持到公司上班，喜欢在工作的车间“鼓捣一些小玩意”当记者问他为什么还要坚持上班时，他说：“上班使我充满了激情，不上班难道坐等死亡吗？我可不要过这种生活。 ”的确，希戈德曼将工作看作是生活的激情，喜欢在自己的岗位默默工作，在年老头白时依然保持工作热情，拥有不向时间低头的生命力，这种通彻生命的敬业拓展了生命的宽度，丰富了人生的内涵。百岁老人坚持上班的爱岗敬业令人佩
27、服。而平凡记者( 本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:秀时代作文)的直面新闻，主持正义同样令人赞美。在当今传媒的商业性和市场自发性潮浪的冲击下，柴静并没有随波逐流，而是坚定的站立在自己的位置上，直言华南虎事件、学术造假事件，她秉承新闻媒体人主持正义的职责，客观冷静地作新闻；同样地，崔永元主持实话实说节目，鼓励人们实话实说，他认为“主持人不仅要主持节目，更要主持公道。 ”是的，他们在自己的岗位上，尽职尽责，为人民做好事、办实事。他们的敬业，不仅使他们的人生焕发光芒，更为世界迎来希望的曙光。不因世俗改变爱岗的精神，不为名利放弃敬业职责，这便是令人赞叹的美好品质！而反观当下，许多年轻人好高骛
28、远，心比天高，频频跳槽，他们不求为社会做了多少贡献，只求自己安逸舒适。他们对工作的浅尝辄止，吹毛求疵，只会让他们一事无成，最终淹没在芸芸众生灰色的背影里。我们都是平凡的生命个体，但只要做好本职工作，爱岗敬业，平凡亦是不凡！我在我的天空中起舞，创造属于自己无悔的人生风采，足矣！4.风采栖于创新之中平凡老旧的电视墙上，唯有那一朵创新的纸花于黯淡中风采卓然地开放。唯有创新，才引得风采流连，得栖于此。矢志创新的大李，爱岗敬业的老王，捕捉美景的小刘，一同进入当代风采人物的评选。老王虽是妙手回春，将普通技术变为华美艺术，却走不出成规的藩篱。小刘虽独具青（原文如此，应是“慧” ）眼，将乡愁与世界鲜活展现，却
29、也仅是拾取现成的美好。只有大李独具风采，在破解生命之谜的道路上越走越远，在创新中，开拓了一个不朽的世界。创新开出的花朵总是分外美艳，在创新繁杂的花丛中，处处都有芬芳。“芭比娃娃”恐怕是所有女孩儿时最美的梦。而却鲜少人知道，它也曾面临被淘汰的危险。当时因为样式陈旧，价格昂贵等原因，生产的“芭比娃娃”的企业决定将其停产，而一位年轻的职员提出将所有滞销产品收集起来，办一个“失败品”博物馆，并在展出过程中收集顾客的意见和建议，据此加以产品改造。这个新奇的想法最总被付诸实践，并拯救了“芭比娃娃” 。使其一跃成为全球知名品牌。受万千女孩所喜爱。一个创新的想法，或许就能挽救一个企业，或许成就一个品牌，甚至装
30、饰千万人的梦。创新之花总是那么芬芳迷人，装饰着这荒芜的世界。创新的人总是风采卓然，一个创新之举，便引得世界瞩目。乔布斯一手创办了苹果品牌，从台式电脑到触屏手机，从起步到辉煌，他身穿黑色毛衣，信步从容，一个举动便引得舆论翻腾。马云放弃教师职业转而投入电子商务，创办了阿里巴巴，成立了今时今日纵横全国的淘宝网。他布衣布鞋，极轻的脚步却引得全国甚至世界的震动。江山代有才人出，而创新的人，总是先驱，总是翘楚，引领时代的洪流，让世界瞩目。创新需要持续，否则，便纵得一时美好，也总将遭到淘汰。诺基亚曾经是手机业的霸主，然而它故（原文，应是“固” ）步自封，不与时俱进，终于几近被淘汰出局；柯达曾记录一代人的美好
31、，然而它的步伐跟不上时代的变化，最总也黯然离场。创新争得的光辉不会是终其一世而不变，想要永久保存昔时风采，必得时时创新，永不满足于旧制。风采栖于创新之中，犹如日月栖于苍穹，欲日月照耀，得劈开云雾；若欲展现风采，得开拓创新。5.奔赴远方，花开半夏曾有斯言，生活不仅是眼前的苟且，还有诗和远方。三名人物究竟谁更具风采？大李矢志创新，破解生命之谜，为人类进步做出贡献；老王敬业，一心扑身于技术，成为大国工匠，令人敬佩。在这物欲横流的世界，他奔赴远方，凝望世间美好，得心之宁静，于是他的世界花开半夏，光芒璀璨。迟子建在作品中道，年轻时应该去远方。前不久一封辞职信在网上引起热议， “世界那么大，我想去看看。
32、”短短十个字，道尽了作者的哲思情怀。网友热议的背后，又何尝不是对这位教师歆羡？这个世界灯红酒绿，车水马龙，多少人困于红尘一隅，困于物价上涨，困于房子车子，困住了双脚，也困住了心。何不大胆迈步，奔赴远方，奔赴那未知的艰险，奔赴那坎坷的路途，追寻自己的理想？奔赴前程，不顾风雨险阻，得心之宁静，守世之清欢，花开半夏。席慕蓉说：“生命曾经绽放如花，如一季又复一季永不结束的盛夏。 ”奔赴远方，追寻生命的美好，花开半夏，灿烂耀眼。奔赴远方，不仅仅为了诗意的生活，也为了追寻心中的理想。史怀哲，年仅 25 岁便已获得哲学与博士双料学位，在多少人为前途迷茫之时，他已奔赴远方，远赴非洲，向那里的同胞出援助之手；特
33、蕾莎修女放弃修道院的优渥环境，远赴印度为炮火里的孩子施以爱与恩慈；南丁格尔不愿呆在优渥的欧洲，奔赴远方，为战争中的士兵点亮一盏灯火；柴静不愿安于一隅，奔赴各地寻找有价值的新闻。这些人在红尘微茫中，不曾安于世间一隅，奔赴远方，实现自己的梦与理想，他们的世界里，花开半夏。“这个世界美好无比。晴时满树花开，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指尖。 ”奔赴远方，领略世间的美好；奔赴远方，拓展自己的眼界，奔赴远方，看着大千世界光芒耀眼，星辰璀璨，奔赴远方，听见内心花开的声音。你是否还在黑暗里踽踽独行？是否还在荆棘路上长途跋涉？是否还为前路迷茫？不要在树下徘徊，不要在雨中哭泣，奔赴远方，你会看见彼岸花开
34、；奔赴远方，纵使踏着荆棘，也不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉；奔赴远方，你会看见花开半夏的美丽！6.创新才是硬道理大李矢志创新，老王爱岗敬业，小刘跋山涉水，各有各的风采，但我更欣赏大李。 老王爱岗敬业，坚守自己的职业操守，将绝活练得炉火纯青，的确令人敬佩，但是，时代在变化，必然一味依靠老的技艺，难免会落后。小刘，将捕捉的美景通过网络向世人展示，的确令人赞叹，但仔细想一想，没有网络的发展，又怎么有如此多的人看到他的照片呢？而大李，他矢志创新的精神，正是当代的时代精神，这更值得我们推崇与弘扬。创新是人类发展的动力，是社会进步的源泉。要想让人类长久地生存下去，社会更加发达，创新是唯一的途径，所以说，创
35、新是硬道理。纵观历史各行各业，各艺术种类，各个国家，都是搭着创新的车驶过来的。莫奈，摒弃了各派的艺术技法，另辟蹊径，用光与阴的变幻，打开了印象派的大门，给后代的画作产生了深刻影响。孟德尔豌豆杂交试验的实施者，创造性的应用统计学的方法处理纷繁复杂的杂交数据，提出了著名的遗传定律的假说，开辟了遗传学的新纪元。麦克斯韦，相信自然界的对称美，由变化的磁场能产生电场推想出由变化的电场也产生磁场的假设，预示了电磁波的存在，为我们现代社会应用电磁波奠定了基础。正是由于他们勇于开拓创新的精神，我们今天才能享受如此丰富多彩的生活。企业如果不创新就等于自我毁灭，曾经令芬兰人骄傲的诺基亚倒下了。当智能手机的大潮袭来
36、之时，诺基亚却不以为意，仍走老路子，结果被迫退出了市场。反观苹果公司，是创新的力量带来了他们今日之辉煌，苹果公司本来只是专注于电脑的开发，后来，他们经自主研发，推出新一代的智能手机，顿时风靡全球引领世界潮流。而且面对强大的竞争对手，苹果公司凭借着不断创新，在竞争中立于不败之地。倘若没有创新手机行业只能是一潭死水；而有了创新，手机行业一日比一日繁荣。国家更需要创新，新中国建立之初，中国受帝国主义威胁，中国用两弹一星让世界刮目相看，邓小平指导改革开放之后，中国在创新的路上更加快了步伐。邓小平说：“没有一点创新的精神，没有一点冒险的精神，没有气呀，劲呀，就走不出一条好的路，就走不出一条新的路，就干不
37、了一番新的事。 ”所以说，创新才是硬道理，大李成为当代风采人物当之无愧。7.敬业，让人生开出绚丽之花当试卷在我面前缓缓展开时，我便在看到三位候选人的事迹后踌躇起来。三人的风采皆令我倾慕：矢志创新，致力于生命科学之谜的破解的大李，凭借他的创新精神，令我敬佩；带领人们品味大千世界，为人们留住美丽乡愁的小刘，带着他的洒脱行走于山水，令我羡慕；而在看到老王的瞬间，我便知道，就是他了。他爱岗敬业，变普通技术为完美艺术，正应了萧伯纳所言：“一个人的崇高不在于他的绚丽，而在于他的平凡。 ”老王那隐匿于平凡之路下暗放光芒的敬业精神，让人生开出绚丽之花。唯有敬业，才能将工作做到极致。作为电影剪接师的魏楠，在电影
38、圈内小有名气之时，怀抱泡面，远赴香港深造，闭门在家，苦练技术。在接到张艺谋金陵十三钗预告片制作的邀约后，他推掉了几十个订单，反复剪接，辛苦制作了 7 个月，换了 16个版本后，终于完成这仅两三分钟长短的预告片。这部凝聚他心血的预告片一出，十三钗只闻其声不见其人，撼动观众的心，为影片的放映做了充足的预热，赢得业内人士极高的评价。而应中国某电视节目的邀请而飞赴中国的戴妃御用鞋匠，Jimmy Choo 的创始人周仰杰大师，在节目录完后与女主播一同走向休息室。当听到女主播向他询问今晚的派对对自己应搭配什么鞋子时，大师不顾笔直的西装，依然蹲下，以手为尺测量她脚的尺寸，并拿把笔在纸上计算。经过仔细思考，就
39、鞋子的颜色、形状等向她提出详细意见。后来女主播在节目中动容地说，也许正是大师的敬业精神，才拥有了 Jimmy Choo 的美丽品牌。魏楠与周仰杰都因敬业，才把工作做到了极致。唯有敬业，才让人生更有价值。当“东方之星”倾覆后，身为潜水员的官东毅然下水救人，下水三次，挽救两条即将逝去的生命，当他将氧气这一生的希望让给他人时，让全国人民都看到了他的敬业与崇高，若非敬业，又怎能生出救人的勇气？而怀抱着记录四川二十多个县份干旱情况摄影机的翟树岩，在车祸发生一刹那高喊保护摄影机，并因胸部保护摄影机而伤势过重身亡。无论官东还是翟树岩，他们都以敬业谱写人生篇章，在人民心中树起丰碑，让人生更有价值。唯有敬业，才
40、能使自己回归本心。因格尔尼卡而享誉世界的毕加索，为晚年为继续绘画，把慕名前来探望的人比作“池塘里的青蛙” ，一概不见；法国大文豪以剃半边胡子和头发的怪招拒客；病榻上的钱钟书以著名的“鸡蛋与母鸡的关系论”巧妙拒客。大师们共同的拒客行为，皆出于敬业精神，不因外界纷扰而扰乱本心，以敬业精神投入到艺术创作中，回归对艺术最纯真的热爱。敬业，让人生开出绚丽之花。8.生于创新，死于守旧老王专注焊接，将普通技术变为完美艺术，小刘捕捉世间美景，留住了美丽乡愁，他们都不失风采，而我认为，大李矢志创新，破解科学谜团，这种不甘守旧的创新精神更体现了当代的风采。篇三：2016 年高考优秀作文2016 年高考优秀作文论奖
41、惩制度的应用初次考试，小明因成绩优异受赏，小张考差受罚；再次考试，尽管小明仍胜过小张，却因小幅退步受罚，小张则因进步得奖。我认为小明不应受惩，但对小张的鼓励却是必要的，对强者的“期望绑架”可能成为其沉重负担，对弱者的鞭策引导则可能塑造新的强者。 漫画讨论的便是奖惩制度的应用问题，唯有认清奖与惩内在的作用基理，才能最大地发挥其对社会生产力的推动作用。古时孟明为秦国大将，穆公能容其三败于晋，终于使他一战雪耻。秦穆公可谓深识此间道理：发掘能者的潜力，不惩是提供一个自我反思、升华的机会，它远比强硬的期望绑架更有前瞻性，更有人文情怀。似唐太宗的“绢惩” ，以奖代惩，深愧长孙氏。既将一场君臣矛盾消弭于无形
42、，又为其政权扫除了不稳因素，也论证了“不惩”与“巧惩”的关系，此为我说“不惩优秀者”的原因。不惩是对优秀者信心的保护，那“奖弱”则是一种高级的“创新承诺” 。何谓“奖弱”？孔子说： “不愤不启，不悱不发。 ”在面临失败的弱者面前肯定其价值意义大于攀比其建树。只有唤醒其精神，改造其“价值失落” ，才能激发“基底动力” ，让整个社会竞争呈活水涌出的盛况。孙权肯定吕蒙的再创价值，让他脱离吴下阿蒙之称，说明保留弱者积极性的最恰当措施是肯定其进步。此为我说“奖弱有理”之因。承上而论，我们不妨将奖惩问题渗透到国家、民族层面上。如果似漫画一般惩罚退步的优等生，打击第一批龙头，吓跑的只会是栋梁之才，令整个社会
43、的高层才干陷入价值绑定的恐慌之中，这是自毁长城，是不明智的举动。而鼓励新兴企业的成就，肯定其微小而不容忽视的作用，不仅加塑了“砖头水泥” ，亦形成了“榜样效应” ， “上不畏冷，下能向前”才是国家、民族进步的不竭动力。巧用奖惩，始终是学校、家庭，甚至整个社会需要不断思考的话题。 诸君，上不矜功，下士踊跃，对待不同情况的人的进退，不应只注重其前后判断，而应更在意奖惩举动所造成的背后效应。综此而言，我认为退步的小明不应罚，而进步的小张应当奖啊！点评 这篇作文具有如下特点：(1)立论扎实，特色鲜明。本文通过解读漫画得出“优不必惩罚，弱应当奖励”的论点，然后紧扣此论点，从这样做的原因、作用等多方面论证
44、，使论点很有说服力。在分析奖惩制度时，提出“唯有认清奖与惩内在的作用基理，才能最大地发挥其对社会生产力的推动作用”的观点，可以“不惩” ，还可“巧惩” 。这些观点，富有特色。(2)结构严密，思路清晰。文章先解读漫画，得出观点：小明不应受惩，小张应该鼓励，因为对强者的“期望绑架”可能成为其沉重负担，对弱者的鞭策引导则可能塑造新的强者；接着分别具体分析“不惩优秀者”和“奖弱”的原因；再将奖惩问题提高到国家、民族层面证明观点；最后得出如何奖惩的依据：对待不同情况的人的进退，不应只注重其前后判断，而应更在意奖惩举动所造成的背后效应。文章环环相扣，思路清晰，结构严密。 （福建一纸分数论英雄在这个最好却又
45、最坏的时代里，我们驳斥“唯分数论” ，却又默许“分分分，学生的命根”流传于各大校园；我们剖析“毛坦厂模式”的根节，却又一次次将“衡水”等名词捧上神坛。数字时代里，一个个血色的分数，己与我们再难分离，连这图中的两个小人儿也难逃一劫：从 55 到 61，便是转忧为喜，亲吻鼓励，这尚可理解；而从 100 到 98，便是失了笑颜，巴掌伺候，不禁令人暗暗心疼。“棍棒底下出孝子”与“名师出高徒”的传统观念，无疑倾向于赋予如此“赏罚分明”的做法以道德伦理上的合理性，而现实中亦不乏顽儿受罚而改过自新，优等生受赏而再接再厉的现象甚至可以说是普遍的。故而这种“巴掌与糖”的即时性回馈方式，在学生的成长中有其合理性所
46、在，且不可一贬了之。然而如此简单粗暴的条件反射便全然正确了吗？答案显然是否定的。这样一种将教育简化为简单的奖罚机制的行为，显然忽视了主体的复杂性与矛盾的特殊性。奖与惩绝不应是简单的条件反射机制，更不应粗暴地建立在简单的“数字增减”的基础上。 “60 分万岁”之下，55 到 61 乃是“质的飞跃” ，褒奖亦在情理之中；而 100 到 98 则不同，或许不过是一个错别字的差距，如此微小的退步，自不必去苛责，又何必用一吻一掌，将一人捧上天堂，一人踢下地狱？分数事小，而错误的激励方式，却事关重大。且夫一纸分数的增减，便真可以为一个人的一切作结吗？扩而言之，在这个动辄以分数论英雄的时代，我们的价值判断标
47、准，又是否太过片面和急躁？当一个数字代替了血肉的全部，一个立体的人是否也已化为一张苍白的纸，不过剩下了待价而沽的名字？数字化的时代，仿佛要将一切化为 o 与 1 的序列，在这样一个急躁而直接的时代里，一切不能被成绩化的存在，是否都应该被归于虚无？今年在网络上热播的纪录片我在故宫修文物中以数月之功，甚至数年之力雕琢文物的文物师傅们，或将给我们答案；为报国强国，从一“数理白痴”成为一代科学巨匠的钱伟长先生，或也将给我们答案。又或许，我们心中，早已有了答案。“一纸数字论英雄”的时代，终是冰冷而机械的，唯有对“98们少一些苛责，多一分包容；对“55 们少一些急躁，多一些期待，我们的时代方能更有温度。点
48、评 (1)条理清晰，论证灵活。开篇先用两组矛盾的做法进行对比，说明在数字时代里分数的重要性，然后用传统观念来说明这种“赏罚分明”的合理性，接着又否定这种简单粗暴的条件反射全然正确，认为他忽视了主体的复杂性与矛盾的特殊性，再说这种做法的错误所在和危害，最后提出正确的做法。文章条理很清晰，并且论证方式灵活，综合运用对比、引用、事例、让步、推理等各种论证方法。(2)语言生动，形象犀利。跟一般议论文平实的语言不同，本文充分运用了各种技巧，使语言既生动，又形象犀利，富有表现力。比如倒数第 4 段的一连串问句，就像对着别人质问，犀利有力；其中“当一个数字代替了血肉的全部，一个立体的人是否也已化为一张苍白的
49、纸，不过剩下了待价而沽的名字”这句，利用比喻手法，使说理形象生动。 （福建省上杭县第二中学谢文初）教育之道，不可任性 大学中写“大学之道，在明明德。 ”诚如斯言，教育的最终目的是培养健全的人格，弘扬美好的德行，而漫画中的孩子脸上的一记巴掌却违背了大学的精神。从 55 分进步到 61 分值得嘉许，但孩子得到 55 分时的一记巴掌是他进步的关键因素吗？倘若是，那么分数上的进步也不意味着心智和人格上的进步。再者，从 100 分退步到 98 分，可能不只是个人因素，更有试卷难度差异等诸多因素的叠加，那么一记巴掌何能在学生心中留下积极向上的印记？应当看到，教育的手段不应只有“亲吻”和“耳光”俩个非黑即白的工具，而应是更多情感上的感化与人格上的孕育。社会心理学家扎乔克曾言：“人是情感优先的动物。 ”人对于事物的认识首先是情感上的直觉判断，在此之后才有事后诸葛亮式的论证。因此，对学生的情感教育才是更为长久而又有深远意义的育人之道。一个微笑、一些积极正确的指引能 够在学生心中种下健全心灵的植株，在春风化雨下开出希望之花。况且，一记耳光扬起的是学生的成绩，打落的是学生的自信心和自尊心。福柯在规训与惩罚中写道：“强力惩罚迫使人服
