1、1、下面汉字书写完全正确的一项是（ ） （2 分）A、水波粼粼 分歧 刹时 瘫涣 B、宽宏大量 脸颊 阴蔽 感概 C、小心翼翼 绽开 怂涌 威摄 D、洗耳恭听 诀别 发髻 啜泣2、下列词语含义解释完全正确的一项是（ ） （2 分）A、匿笑（偷偷地笑） 喙（鸟和昆虫的嘴） 忍俊不禁（忍住笑）B、乌有（虚幻，不存在） 倏忽（忽然，很快） 栖息（停留，休息，多指兽类）C、清冽（水清凉） 枯涸（干涸，没有水） 花枝招展（比喻姿态优美）D、伫立（长时间站立） 尴尬（处境困难，不好处理） 滑稽（狡猾，引人发笑）3、2011 年 5 月 12 日故宫博物院向北京市公安局送了一面锦旗，锦旗上有八个字“撼祖国强
2、盛，卫京都泰安” ，错将“捍”字写成了“撼”字。照片曝光后，网民一片声讨。17 日故宫博物院在网上公布了一封致歉信，致歉信内容如下。（5 分）尊敬的各位公众：由于我们工作的疏漏，在 5 月 13 日向北京市公安局赠送的锦旗上出现错字，谨向公众致歉。此次赠送的锦旗由院保卫部门负责联系制作。由于时间紧，锦旗从制作场地直接锦旗带到赠送现场，未再交院里检查。下午媒体播出后，院里才 发现把“捍”写成“撼”的严重错误。尤其错误的是，在媒体质疑时，该部门仍未请示院领导， 继续坚持错误，乃至强词夺理。不仅误导公众，而且使故宫声誉受到严重影响。事情发生后，院里进行了认真调查， 给予当事人严肃的批评教育，并采取了
3、补救措施。故宫博物院现正 组织全院各部门举一反三，吸取教训，堵塞漏洞，增强工作责任心，进行全面整改。、第一段划线句子缺主语，请在合适的地方补上。、最后一句有个词使用不当，请去掉，这个词是、从书信写作格式看，还少了什么，请补上。4、名著阅读。 （8 分）（1） 繁星春水是冰心的诗集，现在你要想同学推荐这本书，请从内容或表现手法的角度进行推荐。 （3 分）（2）有人认为，冰心是一个散文作家、小说作家，不适宜于诗， 繁星春水的体裁不值得仿效，你的看法呢？（2 分）（3）依照下面的诗仿写。 （3 分）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。谷底的树，5、古诗词填空。 （8 分）、 ， 。烈士暮年，壮心不已
4、。、问渠那得清如许， 。、 ，归雁洛阳边。、 论语中讲到“学思”关系的句子是， 。、 夜雨寄北中诗人想像与友人团聚的句子是， 。二、现代文阅读。 （24 分）（一）十年前妈妈（10 分）那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却 传出一个陌生粗暴的声音： “你家的小孩偷书， 现在被我们抓住了，你快来啊！”在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下
5、电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就 这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我 说吧，不要吓着孩子。 ”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水
6、与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看 书 ，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年 轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩
7、，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。 ”老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的 问道：“ 如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？”女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说 道：“ 我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。 ”老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。6、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决
8、定，她作出这种决定的原因是什么？答出两个原因。 （2 分）7、 “她的脑海里突然冒出了一个念头” ，请问“这个念头”指什么？（2 分）8、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。 （2 分）她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。9、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？（2分）10、找出文章中与标题照应的一句话。 （2 分）（二）生命化妆（14 分）林清玄（1）我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。（2）对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功， 实在不是有智慧的人所 应追求的。（3）因此，我
9、忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最高境界到底是什么？”（4）对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化 妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次 级 的化妆是把人凸现出来， 让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别 人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大 脸蛋的人竟化了白脸
10、，阔嘴的人竟化了 红唇。 ”（5）没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然， 这可使我刮目相看了。（6）化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一 样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但 别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在 读文章，而是在 读一个生命。 ”（7）多么有智慧的人呀！可是， “到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。 ”我感叹地说。（8）“不对的。 ”化妆师说， “化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让 一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运
11、动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观， 对生命有信心，心地善良，关 怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单 的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆 是生命的化妆。 ”（9）化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。 这样，你懂化妆了吗？”（10）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。（11）告别了化
12、妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。（12）可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。11、联系上下文，揣摩第（1） 、 （9）段中加点词语“化妆”的具体含义。 （3 分）以化妆闻名：生命的化妆：12、在与化妆师的交流中， “我”的认识经历了这样的过程：（2 分）好奇轻视刮目相看致敬体悟。13、第（5）段中说“化妆的最高境界是无妆的，是自然” ，第（8）段中说“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。 ”这两种说法是否矛盾？为什么？（4 分）14
13、、文章最后一句“可惜，在表象上用功的人往往不明白这个道理”中的“这个道理”指什么？这句话表达了作者怎样的感情？（3 分）15、选出对文章内容理解不恰当的两项是（） （） （2 分）A.化师认为最底层的化妆扭曲了人的个性，而拙劣的文章也常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。B.第（5）段中“我” “刮目相看”的原因是：听了化妆师的叙述后， “我”对化妆和化妆师有了新的认识。C.让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动和营养，可改变体质。D.从与化妆师的交流中， “我”体悟到，一切的表象都不是独立自存的，改变表相最好的方法是从内在里改革。E.全文以“我”对化妆认识为线索，突出了在表象上用功的人往往不
14、明白人的生命是最可贵的这一主题。三、古诗文阅读。 （21 分）（一）阅读下列诗歌答题。 （6 分）黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。16、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？（4 分）17、下列理解有误的一项是（ ） （2 分）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推
15、崇为题黄鹤楼的绝唱。（二）阅读河中石兽 ，完成下列各题。 （9 分）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石 兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎
16、？ ”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？18、解释下列句中加点词的含义。 （4 分）山门圮于河 啮沙为坎穴转转不已但知其一19、给下面句子划一处停顿。 （2 分）是非木杮20、有人说，纪昀这篇文章也是臆断之作，老河兵的说法难以立住脚，你知道它的问题在何处吗？（3 分）（三）阅读下面短文，完成下列各题。 （6 分）蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。 鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 ”蚌亦 谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。 ”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。21、解释下列句中加点词的含义。 （4 分）蚌方出曝 今日不雨两者不肯相舍渔者得而并
17、禽之22、这个故事可以用一个成语概括之，这个成语是，含义是。 （2 分）四、作文。 （30 分）23、阅读下面的材料，按要求作文。在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。 （2）文体不限（诗歌除外） 。 （3）不少于 600 字。五校联考七年级上册语文参考答案：一二（一）6、处于老师的责任与爱心；可能是自己的学生；小女孩正处在人
18、生最危难的境地。 （答出一点给 1 分，计 2 分） 7、冒充女孩的妈妈去认领她。 （2 分）8、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。 “冲”说明她救护女孩的急切， “搂”说明她对女孩的爱护。 （动作描写 1 分，爱护的急切 1 分，计2 分）9、这样写设置悬念，吸引读者（1 分） ；文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写（1 分） 。10、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。 （2 分）（二）11、指用脂粉等使容颜美丽（1 分） 指通过多阅读一流的文章，多欣赏艺术，多思考，从而改变气质，变得对生活乐观，对生活有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严（2 分） （意思对即可）12、感叹 惭愧（2 分）13、不设统一答案。示例：不矛盾。这两句话是从不同的角度来谈化妆的。前者是从改变表相的角度来谈的；后者是从改变人的体质和气质的角度来说的，改变容颜等外表的化妆，作用不大。每个要点 2 分。14、这个道理是指：改变表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要从内在里改革。 （2 分）惋惜之情。 （1 分）15、C E22、鹬蚌相争。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。
