1、第五课时一、教学内容：B Lets try Lets talk Pair work C Lets sing 二、教学目标与要求1、能听懂、会说 How heavy are you ?Im 48 kg. Im thinner than you , and shorter . .并能在情景中运用。2、能通过询问完成 Pair work.3、了解 Good to know 的单位常识，了解他们的换算关系。三、教学重点本课时的教学重点是：能听懂、会说 How heavy are you ?Im 48 kg. Im thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。四、
2、教学难点：本课时的教学难点是：能通过询问完成 Pair work.五、课前准备1、教师准备图片。2、教师准备录音机与磁带。3、教师准备该课时的教学挂图。六、教学过程1、Warm-up(1)学生听并跟说 Lets chant.（P2）(2)指名读已经学习的几个单词。2、Presentation and practiceLets talk（1）How heavy are you？引导学生回答 Im 48 kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。（2）练习后教师再问：How tall are you ？生答：Im 145cm tall.（请学生根据实际答案来回答。 ）（3）教师找一个比较胖的学生出来，
3、说 Im thinner than you ,and taller .适当解释，重复两次，帮助学生理解。（4）完成 Lets Pair work，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入 P8 的表格中，指名交流。3、Consolidation and extension（1）做本单元 B Lets talk 部分的活动手册配套练习。（2）听 B Lets talk 部分的录音读给同伴、朋友或家长听。第六课时一、教学内容：B Lets read Match and say C Lets check二、教学目标与要求1、能读懂 Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。
4、2、能够听、说、读、写对话中四会句子。3、了解 Story time 的故事内容。三、教学重点了解 sperm whale 和 killer whale 的区别。四、教学难点本课时的难点是对长度、重量、大小的单位区分以及表达五、课前准备1、教师准备一幅本课时的教学挂图。2、教师准备一台录音机和相关录音带。3、学生准备本课时的单词卡片。六、教学过程1、Warm-up单词的练习以及句型的巩固。2、PresentationRead and write（1）教师呈现本课时挂图，向学生提出问题说,这是两条生活在海里的动物，那么他们有什么不同的地方呢？让学生带着问题快速读对话，然后请学生尝试解答这一问题。（2）跟录音读课文，注意理解和体会上下文的意思，然后完成填充的练习。 Story time教师放一遍故事，请学生看着书本，然后请学生提出不懂的地方教师进行解释。3、Consolidation and extension（1）做本单元 A Read and write 部分的活动手册配套练习。（2）听 Read and white、 Pronunciation 部分的录音，读给朋友或家长听。
