1、职中学习实践科学发展观心得体会职中学习实践科学发展观心得体会党的十七大报告明确指出：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。这是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新。科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着
2、眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；除尘滤布所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。 当前在全省开展解放思想学习讨论活动，是省委落实中央提出的科学发展观的基础上，深刻总结了广东改革 30 年来的发展经验，从而提出继续解放思想，开展“解放思想学习讨论活动”.这是站在广东新的发展起点上作出的一项重大政治决策，是破解广东经济社会发展难题，确保广东当好科学发展排头兵的重大工作举措。省委汪洋书记在省委十届二次全会上强调，要深刻审视所处环境变化，深刻分析优势与不足，本
3、文来自深刻反思思想精神状态，克服自满思想，增强忧患意识，克服狭隘视野，树立世界眼光，克服“见物不见人”的观念、坚持以人为本，以新一轮思想大解放推动新一轮大发展。我们必须按照省委的要求，结合本校实际，把解放思想作为推动发展动力源泉，作为破解思想难题的思想武器，以思想的解放促进发展新跨越。我们要通过开展解放思想学习讨论活动，进一步深刻领会党中央、省委、市委对教育事业的新的发展要求，加快更新教育发展观念，激发思想活力，创新思路方法，积极寻找解决的措施和途径。特别是要以坚持以人为本，提升队伍素质，推动内涵发展，为我市实现经济社会双转型，为东莞建设现代制造业名城提供优质的教育服务保障。 通过学习讨论、查
4、摆问题、进行深入的剖析，觉得现在中职教育远远滞后于经济社会的发展，跟不上社会发展的步伐。以世界的眼光去看,与日本、德国等先进国家的职业教育差距甚远，培养出来的人未能真正掌握技术,不能适应工厂企业的岗位要求。为什么我市以及本省、全国都缺乏技术工人？主要问题是：中职学生的整体素质较差，教学设施设备、实训场地少，压滤机滤布厂家职业教育投入不大。双师型教师比例低，专业课教师缺乏到企业实践经验；专业没有特色，学生参加对口上岗培训少，与市场需求存在较大差距，没有校企结合， “订单式”培养少；社会上存在重普高，轻职高的思想，中职生源不稳定。我们职中也面临上述种种问题，如何去解决问题，推动职业教育跨越式发展，
5、我们必须要通过进一步解放思想，在职业教育办学管理模式上，推行更加灵活多样的办学管理机制，不断增强职业教育的办学活力，打造职业培训教育特色。在政府层面上：（1）出台一些有利于发展职业教育的政策、措施，加大对职业教育的投入，完善设施设备、实训场地建设。加强对中职教育的宣传力度，改变社会对中职教育的偏见。 （2）协调有关部门全力支持职业教育。在学校层面上：（1）职业学校要提升教师队伍素质，推动内涵发展，培训双师型教师，让专业教师到企业实践。 （2）进行校企结合，以市场为导向，进行“订单式”培养。 （3）初中毕业的学校要对考生进行人生观、职业观的教育，并要大力宣传就读中职学校国家对学生的扶持帮助，如国家每年补贴 1500 元给高一、高二级学生。市政府对获得技能证书的：初级补 500 元，中级补 1000 元。同时市教育局对低保学生就读中职的可申请减免学杂费等。 麻涌职中于 2016 年 1 月 1 日归市直属学校，市政府对中职教育非常重视。加大对中职教育的投入，调整了中职教育布局，准备在麻涌投入 1.1 亿元新建一间职业学校，届时我校办学规模、办学条件，必定来一个飞跃。我们想信，在市委、市政府、市教育局的正确领导下，在麻涌镇委、镇政府、科教办的大力支持帮助下，通过进一步解放思想，更新观念，牢固树立和落实科学发展观，对推动我校工作迈上新台阶具有重大意义。
