1、第 1 页，共 12 页栾城区二小 2019-2020 学年一年级下册数学期中测试卷班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 （ 2 分 ） 90（ ）2+0 A. B. ”、“”“”或“=” 。7_5 4_8 1_7 3_3 17（ 8 分 ） 填一填，读一读。7_9 读作：_ 0_4 读作：_3_3 读作：_ 9 _5 读作：_ 18（ 4 分 ） 有 5 个， 比 多 4 个， 有_个。 _._._.19（ 11 分 ） 数一数，填一填。_，_ 个十和_个一_，_个十_，_个十和_个一_，_个一和_个十四、解答题20（ 15 分 ） 把不一样的图形用“”划去。 （1）（2）（3）第 4
2、 页，共 12 页21（ 10 分 ） （1）苹果有 2 个，梨有几个？（2）梨有 3 个，苹果有几个？22（ 15 分 ） 按要求画。 （1）画，比多 1 个。 （2）画，和 同样多。 （3）画，比少一个。 23（ 5 分 ） 根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线。24（ 6 分 ） 画一画，填一填。 （1） _ 5_=9 9_=5 （2） _ 4_=10 10_=4 25（ 5 分 ） 画一画，填一填。26（ 5 分 ） 算一算第 5 页，共 12 页10-5= 6-4= 7-3= 8-2=9-0= 9-4= 8-5= 7-6=10-5= 6-0= 8-2= 7-3=5-1= 6-0=
3、 4-2= 6-3=7-6= 5-4= 2-0= 9-6=27（ 5 分 ） 看图列式计算。第 6 页，共 12 页栾城区二小 2019-2020 学年一年级下册数学期中测试卷（参考答案）一、选择题1 【答案】B 【考点】5 以内含 0 的加减法 【解析】【解答】因为 90=0，2+0=2，02，所以 902+0.故答案为：B.【分析】根据 0 的乘法和加法计算可知，0 乘任何数都得 0，任何数加 0 还得原数，据此解答.2 【答案】A 【考点】100 以内数的不进位加法，货币简单的计算 【解析】3 【答案】B 【解析】【解答】解：9 时和 3 时，时针和分针所成的角度都是 90 度，是相同的
4、。故答案为：相同【分析】9 时，时针指向 9，分针指向 12；3 时，时针指向 3，分针指向 12；两针之间的夹角都 90 度。4 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】5 【答案】A 【考点】货币简单的计算 【解析】二、判断题6 【答案】错误 【考点】21100 的认识与读写 【解析】【解答】解：读数和写数都要从最高位起。原题说法错误。故答案为：错误。【分析】读数时从最高位读起，哪一位上是几就读几；写数时要从最高位写起，哪一位上是几就写几，没有就写 0。7 【答案】错误 第 7 页，共 12 页【解析】8 【答案】错误 【解析】9 【答案】正确 【考点】左、右位置 【解析】10【
5、答案】正确 【考点】100 以内数的大小比较 【解析】三、填空题11【答案】（1）4+8=12（2）8+9=17 【解析】【解答】（1）4+8=12；（2）8+9=17.故答案为：（1）4，8，12；（2）8，9，17.【分析】根据加法的意义，把两个数合并成一个数，用加法计算，据此将图中的两部分相加即可，据此列式解答.12【答案】圆 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】13【答案】小明 【解析】14【答案】（1）正方（2）长方（3）圆柱第 8 页，共 12 页（4）球【考点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是正方体.（2）有尖尖的角，每个
6、面不一样大，摸到的是长方体.（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的、平平的，摸到的是圆柱体.（4） 圆圆的，能自由滚动，摸到的是球体.故答案为：（1）正方；（2）长方；（3）圆柱；（4）球.【分析】根据对立体图形的认识可知，正方体的 6 个面都相等；长方体的每个面不一样大（特殊情况下有 2个相对的面相同）；圆柱的上下一样粗细，两头是圆的，平的；球能自由滚动，是圆圆的，据此判断.15【答案】；【解析】16【答案】；= 【考点】9 以内数的大小比较 【解析】17【答案】；7 小于 9；0 小于 4；=；3 等于 3；9 大于 5 【解析】18【答案】9； ； ；5+4=9 【解析】【解答】有 5
7、个， 比 多 4 个，有 9 个. ；第 9 页，共 12 页5+4=9.故答案为：9； ； ；5+4=9.【分析】根据题意可知，有 5 个，比 多 4 个，比 5 多 4 是 9；根据题意，图中已经画了 2 个，还差 3 个 ，据此画图；根据条件“比 多 4 个”，图中已经画了 3 个，还差 6 个，据此画图；根据题意可知，求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答.19【答案】12；1；2；20；2；14；1；4；17；1；7 【解析】【解答】解：第一个：12，1 个十和 2 个一；第二个：20，2 个十；第三个：14，1 个十和 4 个一；第四个：17，1 个十和 7 个一。故答
8、案为：12；1；2；20；2；14；1；4；17；1；7。【分析】十位上画几个珠子，十位上就写几，表示几个十；个位上画几个珠子，个位上就写几，表示几个一。四、解答题20【答案】（1）解： （2）解： （3）解： 【解析】21【答案】（1）13-2=11（2）13-3=10 【解析】【解答】（1）13-2=11（个）.答：梨有 11 个.（2）13-3=10（个）.答：苹果有 10 个.【分析】（1）根据条件可知，用苹果和梨的总个数-苹果的个数=梨的个数，据此列式解答；第 10 页，共 12 页（2）根据题意，用苹果和梨的总个数-梨的个数= 苹果的个数，据此列式解答.22【答案】（1）解：（2）
9、解：（3）解：【解析】【分析】（1）有 3 个， 比多 1 个，就比 少 1 个，是 2 个；（2）有 5 个，那么 也有 5 个；（3）有 6 个，比 6 个少 1 个是 5 个，有 5 个。23【答案】解：连线如下：【考点】钟表与钟面时间的初步认识 【解析】【分析】5：30 不是表示早上 5：30，是表示下午 5：30，所以这个时间是放学时间；6：30 表示早上起床时间；9：00 是踢球时间；12：00 是中午吃饭时间；1：00 是午休时间。24【答案】（1） ；4；4（2）；6；6 【解析】【解答】（1）根据分析，画图如下：5+4=99-4=5（2）根据分析，画图如下：第 11 页，共
10、12 页4+6=1010-6=4故答案为：（1） ；4；4；（2） ；6；6.【分析】（1）根据 9 可以分成 5 和 4，图中已经画了 5 个，还差 4 个 就是 9 个，据此作图并列式计算；（2）根据 10 可以分成 4 和 6，图中已经画了 4 个，还差 6 个就是 10 个，据此作图并列式计算.25【答案】【解析】【分析】6：00 在钟表上表示的是：时针指向 6，分针指向 12，10：00 在钟表上表示的是：时针指向 10，分针指向 12，问经过的时间，用后面的时间-前面的时间即可。26【答案】5；2；4；6；9；5；3；1；5；6；6；4；4；6；2；3；1；1；2；3 【解析】【解答】解：10-5=5；6-4=2；7-3=4；8-2=6；9-0=9；9-4=5；8-5=3；7-6=1；10-5=5；6-0=6；8-2=6；7-3=4；5-1=4；6-0=6；4-2=2；6-3=3；7-6=1；5-4=1；2-0=2；9-6=3。【分析】根据 10 以内减法计算即可。第 12 页，共 12 页27【答案】【解析】【分析】观察图可知，左边有 2 个辣椒，右边有 6 个辣椒，求一共有几个辣椒，用加法计算，据此列式解答；要求写出两道减法算式，用总个数-左边的个数= 右边的个数，总个数- 右边的个数= 左边的个数，据此列式解答.
