1、全球化背景下大学生就业创业中的理想信念教育刘 慧（沈阳师范大学马克思主义学院 辽宁 沈阳 110034）摘 要：就业问题是我们应当认真面对的世界性难题。大学生就业创业过程中经常面临理想信念与现实社会、渴望竞争与信心不足、渴望成才与艰苦奋斗等矛盾。在全球化背景下对大学生就业创业过程中的理想信念教育，要采取多种形式：坚持马克思主义的指导地位，充分利用全球化的有利时机，强化信息意识，构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地；加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究；在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地。关键词： 全球化 大学生就业创业 理想信念教育全球化作为一种不可抗拒的趋势
2、，已经从经济领域转向政治、文化、理想、道德等领域渗透。由此而产生的问题是纷繁复杂的，解决问题的要求也是重要而紧迫的。其中，如何破解世界性的就业问题难题？不仅是世界各国政府执政的要务，也是我国政府认真面对的重大问题。胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确指出：“ 实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业积极做好高校毕业生就业工作。 ”1这一重要战略思想阐述了中国共产党和中国政府解决新时期就业创业问题的新思路。对此，在解决我国大学生就业与与创业过程中的诸多问题时，加强理想信念教育问题，是时代向我们马克思主义理论教育工作者提出的重要课题。一、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育问题的提出首先，资本主
3、义主导的全球化使一些大学生在就业创业过程中理想信念受到一定影响。当今的全球化是以西方发达资本主义国家引导和推动的。它们以平等竞争之名行经济霸权主义、金融霸权主义、技术霸权主义之实；它们打着贸易自由化旗帜实行有利于本国的对外贸易战略；它们向全球强制推行有利于本国的国际游戏规则。对此，西方学者并不忌讳，如美国经济学家戴维科顿把经济全球化称为“ 全球化资本主义 ”。被称为“金融教父”的索罗斯也直言不讳说经济全球化就是“ 全球资本主义 ”。2 随着资本在全球范围内的自由流动，跨国公司日益普遍，伴随着跨国公司的大量出现，产生了本土观念弱化的倾向。在跨国公司境外的子公司工作的员工，比本国其他公民薪俸优厚、
4、工作环境优越、社会地位高，种种优越感不是来自母国，而是来自于跨国公司。这对我国一些大学生在面临就业创业时的理想信念提出了挑战。其次，全球化使一些大学生价值取向多元化。我国实行公有制为主体、多种经济成分并存的所有制形式，发展社会主义市场经济。随着全球化的演进，我国社会主义市场经济进一步发展和完善，从农村到城市，私营经济、三资企业、个体经济更快发展，形成了经济成分多样化，经济利益的多样化，收入差距相对拉大。在这种情况下，思想活动的多元性也随着经济活动的多样化而应运而生，其表现形式，既有正确的、积极的、进取的等各种进步向上的思想观念，又有守旧的、僵化的、错误的等各种落后的思想观念，形成了与经济成分多
5、样化相适应的各种各样的思想价值观念。再次，全球化时代的网络阵地是大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。中国加入世贸组织后，文化贸易中的文化价值观方面的“输入” 影响明显存在于对文字和图像产品的消费中，也将潜移默化地存在于个人精神生活的各个方面。在信息化、法制化和多元化的全球化时代，大学生就业创业理想信念教育将面临着许多新的深刻变化。一方面表现为日益丰富的社会文化生活，对大学生就业创业时理想信念起着潜移默化的影响作用，对马克思主义理想信念教育的说服力、感染力、吸引力提出了新的挑战，需要我们深入研究并总结理想信念教育的新规律，以适应时代的发展。另一方面，现代传播方式特别是信息网络技术的迅猛发展，在
6、时间和形式上对我们传统的教育模式提出了新的要求。大学生就业创业时期的理想信念教育必须适应于全球化时代现代信息传播手段的发展，积极利用现代信息技术，拓展理想信念教育的空间和渠道，巩固大学生就业创业理想信念教育的重要阵地。二、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育面临的主要困境全球化背景下我国大学生在面临就业创业时，常常遇到各种现实矛盾，不但影响就业创业的开展，而且影响理想信念的教育成果。第一，理想信念与现实社会的矛盾。大学生经过多年的系统学习，树立了远大的理想和抱负，决心充分发挥在学校获得的知识和能力，在职业生涯中大展宏图，报效祖国，尽快实现自身的价值。当面对社会现实时，一方面是毕业生的就业期望
7、值较高，另一方面是社会所能提供的满意的就业机会相对减少，由此在毕业生内心产生了矛盾冲突，理想信念教育的难度由此而增大。第二，渴望竞争与信心不足的矛盾。大学生就业创业中希望在公平合理的机制下进行竞争，也意识到竞争是市场经济的必然趋势。但是，当他们面对竞争的巨大压力时，又流露出一种信心不足的心理，在竞争面前犹豫，对自己确立的理想信念产生怀疑。第三，渴望成才与艰苦奋斗的矛盾。大学生进取心强，毕业后都想干一番事业，力图在自己的专业领域有所成就并实现自己的人生价值。但是追求事业成功必须付出艰苦努力。有的毕业生没有艰苦创业的精神准备，只想早日成功，对一些国家需要，能真正发挥个人专长为社会创造价值，且人才需
8、求量较大的艰苦的地方打退堂鼓。个别大学生在市场经济的大潮中，受到物质利益的影响，理想信念相应地淡化了。3三、全球化背景下大学生就业创业理想信念教育的理论思考全球化时代的机遇和挑战扑面而来，我们应当高度重视这一时期大学生就业创业过程中理想信念层面上出现的问题，要用马克思主义的科学态度和观点看待、分析和解决我国大学生就业创业过程中理想信念上出现的问题，充分利用全球化时代的有利因素，帮助大学生坚定对社会主义的理想信念。（一）在大学生就业创业过程中进行理想信念教育要坚持马克思主义的指导地位党的十七大报告指出：“ 要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特
9、色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 ”4用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，增强大学生就业创业中坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。在大学生就业创业时进行理想信念教育必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表” 重要思想和科学发展观的教育，首先，理想信念教育的一切活动都必须体现生产力发展的要求，为经济建设营造一个良好宽松的环境。如进行人文精神讨论、开展大学生“三下乡” 活动、实施社会扶贫工程等。作到以育人为主导，组织大学生深入学习领会科学发展观、构
10、建社会主义和谐社会等重大战略思想，积极构筑大学生的理想信念精神支柱。其次，应当把握当代中国先进文化的发展方向，运用马克思主义的立场、观点、方法，认真把握现阶段中国先进文化的特殊内涵和功能作用，推进先进文化的建设。第三，在大学生就业创业过程中进行理想信念教育，要作到努力实现、发展和维护好广大人民群众的利益。在全球化趋势的影响下，由于利益的调整和体制的转换，出现大量新情况、新问题，我们应当用马克思主义的立场、观点、方法去分析并解决。要坚持不懈地进行马克思主义的教育，使大学生在就业创业的过程中始终坚持马克思主义的理想信念。（二）充分利用全球化的有利时机，采取多种方式在大学生就业创业中进行理想信念教育
11、全球化时代，许多国家为了解决本国的就业问题，使国民适应全球化社会，尤其是未来社会的发展要求，均高度重视理想信念教育。他们从本国的社会历史和国情出发，采取多种理想信念教育方法，如日本在职业能力开发促进法中对学生提出的积极要求；法国加强对大学生学习与就业的指导；德国的关键能力培养等。5 为我们在大学生在就业创业过程中进行理想信念教育提供了一定的借鉴。一方面，我们应充分利用现代舆论宣传工具，宣传中国的先进文化和中国共产党的理想信念，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，用优秀的作品鼓舞人。另一方面，正确面对全球化趋势下的文化“输入”，加强舆论的分析、批判功能，引导大学生在就业创
12、业中正确对待外来文化的内容，取其精华去其糟粕。（三）强化信息意识，构筑大学生就业创业理想信念教育的网络阵地党的十七大报告明确提出我国在现代化建设进程中，要坚持工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化。在全球化背景下，大学生就业创业理想信念教育必须强化信息意识，积极利用网络这个阵地。一要加强理想信念教育信息辐射的广度和深度，建立有中国特色的网络宣传体系，保证党和国家的政策、方针以及民族的先进文化在网络宣传上占主导地位。二要加强国家信息的思想安全和政治安全保障。对大学生就业创业理想信念教育要坚持走政府行为和社会行为相结合的道路。针对互联网上敌对势力的反华宣传和各种不良企图的舆论，开展强大的有针对性的
13、各种形式的网上对内对外宣传，努力澄清重大问题上的是非曲直，抵制西方敌对势力对我“西化” 、“分化”的图谋，加强舆论监督的导向作用。三要加强大学生就业创业理想信念教育网络阵地建设，在互联网上建设马克思主义理论宣传教育阵地，强化理论信念教育主体的信息网络素质。理想信念教育要以灌输正确信息为主，引导教育对象选择正确信息与灌输正确信息并重，增强大学生就业创业中的网络法制观念和网络伦理道德观念，使其网上言行符合法律规范和社会公德的要求，推动网络文明的形成，建设有中国特色的大学生就业创业理想信念教育网络阵地。（四）不断加强大学生就业创业理想信念教育理论的创新研究全球化的迅速发展，对传统的理想信念教育方式提
14、出许多新课题，为大学生就业创业中的理想信念教育的发展提供了无限丰富的材料和肥沃的土壤。国外大量公司的进入，新的经济组织、社会组织的不断出现，社会成员流动的数量、范围、方式的不断扩大和变化，使得原有的大学生就业创业理想信念教育机制与现实问题不相适应。我们只有加大对大学生就业创业中的理想信念教育的研究力度，以高质量的理论研究成果来改进实际的大学生就业创业理想信念教育，才能满足社会主义现代化建设的需要，才能适应全球化背景下的新形势。对此，教育部副部长李卫红在教育部“就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”上指出： “大学生思想政治教育工作和就业工作一直是党中央、国务院高度重视的工作，二者相互联系，相
15、互促进。 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见提出，要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。 ”6在加强大学生就业创业研究的同时，加强和改进理想信念教育要注意人文关怀和心理疏导。理想信念教育必须坚持以人为本，着眼于促进大学生的全面发展，既要教育人、引导人、鼓舞人，又要尊重人、理解人、关心人。要加强心理健康教育，关注大学生多方面的感受和需求，完善人文关怀和心理疏导机制，把人文关怀和心理疏导贯穿、渗透、体现于大学生就业创业理想信念教育过程中，帮助他们在潜移默化中达到心理和谐。胡锦涛总书记在十七大报告中关于“促进以创业带动就业” 战
16、略的论述，从理论和实际工作两方面为在大学生就业创业中进行理想信念教育指明了时代内容。只有生动而正确地回答这些问题，才能增强大学生就业创业理想信念教育的有效性。（五）在社会发展实践中为大学生就业创业理想信念教育培育实践基地大学生在就业创业中只有学习贯彻科学发展观、牢固树立坚定的理想信念，才能在构建社会主义和谐社会的伟大实践中建功立业、成长成才。大学生应当自觉地把事业融入自己的生命，把奉献作为崇高的理想追求，凭着对事业的一片忠心，淡泊名利，契而不舍，把与祖国共奋进的追求化作每一天的实际行动，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。同时，各级政府和高校应当围绕中心，服务大局，引导大学生在实现科学发展、促进社
17、会和谐的伟大实践中发挥生力军作用，竭诚为青年健康成长服务，开展大学生就业创业促进计划。如建立创业孵化基地，实施 “青年创业小额贷款项目 ”；如大学生志愿服务西部计划，社区志愿服务和谐行动，中国青年志愿者海外服务计划，广泛普及志愿服务理念，实现青年志愿者事业的新发展。这是构建社会主义和谐发展的重大实践活动，也是大学生树立马克思主义理想信念的重要环节。总之，在全球化背景下加强大学生就业创业过程中的理想信念教育，是我们在新时期坚持马克思主义思想政治工作的重要任务，是构建社会主义和谐社会的必然要求。我们应当将全球化带来的挑战变为机遇，努力培养有理想有信念的高素质人才，实现和谐社会又好又快发展。Ideo
18、logical Belief Education for College Students In Employment Under GlobalizationLiu Hui（Marxism College, Shenyang Normal University, Liaoning 110034)Abstract: Job problems for graduates are global ones that we should take seriously. There are many contradictions college students usually confronted wi
19、th .They are those between ideological belief and real society, desirable competition and insufficient confidence, talented success and great exertion. Under the worldwide globalization, it is better to take advantage of varieties of methods to educate college students those ideological beliefs duri
20、ng their job finding and career starting. Adherence to Marxism top status, make full use of the opportunity of globalization can enlighten information consciousness and construct an ideological belief education on job for college students as well as enhance the creative research on those ideological
21、 belief and provide training base for college students in social practice.Key words: Globalization, Take up employment and start a new business, Ideological belief education作者简介：刘慧 （1955）女，汉族，山东莱州人，中共党员，沈阳师范大学马克思主义学院教授，硕士生导师。研究方向：就业创业教育、国际关系1胡锦涛：高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗学习出版社 20071035页2张世鹏、殷叙彝：全球化时代的资本主义中央编译出版社 199856页3刘献文：就业创业概论 辽宁大学出版社 20069252页4胡锦涛：高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗学习出版社20071031页5中国高等教育信息网 2007年7月10日6李卫红：在2007年教育部 “在就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”上的讲话中国教育报2007 年10 月21日
