1、Unit 5 where is my car?(B) Lets learn课时进度 第9周第2课时（学期第26课时）课 题Unit 4 where is my car?(B) Lets learn教学目标1.认读新词：cap ball car boat map通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。教学重点 词汇的学习。教学难点 本课词汇的认读课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）用游戏来复习 Lets do 的指令活动（2）全班分两大
2、组来唱第一单元的 lets chant。2 呈现新课 (Presentation)(1) 教师 cap的图片教 cap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。 用同样的方法教 ball，car, boat ,map。 （2）让学生听 Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。 ”（3）让小学生站起来，一边听 Lets do 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调 bounce fly hold drive blow up的动作。3 趣味操练 (Practice)（1） 选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手
3、快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。（2） 猜猜看每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。（3） 让学生听录音，边说边做 Lets do部分的活动。教师将 Lets do 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。4 、 课堂评价（Assessment）（1）听录音，仿读会话，（2）将所学的有关物品，用英语说给家长听板书设计Unit 4 where is my car?(B) Lets learncap ball 图片car boat map课后反思
