1、Unit 4 Do you like pears?（A） Lets learn课时进度 第10周第2课时（学期第29课时）课 题Unit 4 Do you like pears?（A） Lets learn教学目标 能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana教学重点 掌握水果类单词。教学难点 掌握水果类单词。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）学生日常口语练习。（2）教师播放 Lets chant “I can see a rainbow” 的录音，学生边听边拍手有节奏地吟
2、唱。2 呈现新课 (Presentation) （1）教师展示实物-水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答， “ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ ”（如果没有实物也可用图片代替）（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Do you like pears? 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm It
3、 tastes good. 随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm Yes, I do 此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子 Yes, I do（4）认读单词 pear, peach, orange, apple（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。3 趣味操练 (Practice)（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做）教师给学生下指令 Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到 pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元 Lets learn 部分的练习，方法和步骤同以前。板书设计Unit 5 Do you like pears?（A） Lets learnpear, orange ,apple ,banana图片 图片课后反思
