1、1,國立屏東科技大學 2005-2008教育施政主軸執行計畫,報告人：周昌弘94年3月3日,2,報告大綱,一、教育部施政主軸 二、本校規劃實施方式 2.1 本校施政主軸架構 2.2 任務分配 2.3 工作時程 三、屏東科技大學 3.全球視野,3,一 、教育部施政主軸,4,二、本校規劃實施方式,目的： 參酌教育部未來四年教育施政計畫創意臺灣、全球布局培育各盡其才新國民之願景、綱領、策略及行動方案 訂定本校未來四年校務發展計劃，期達本校專業化、國際化、全人化之治學理念與目標。 相關作業： 2.1 本校施政主軸架構 2.2 本校辦理本計劃各負責單位 2.3 執行時程規劃,5,2.1 本校施政主軸架構
2、,6,2.2 本校辦理本計劃各負責單位 1. 現代國民,7,2.2 本校辦理本計劃各負責單位 2. 台灣主體,8,2.2 本校辦理本計劃各負責單位 3.全球視野,9,2.2 本校辦理本計劃各負責單位 4.社會關懷,10,2.3 工作時程,11,三、3.全球視野,（一）311推動中等以上學校國際化（國際事務處） （二）312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合（研發處） （三）313培養多樣性外語人才（應用外語系） （四）321鼓勵學校發展特色（教務處） （五）322追求世界級研究與教學（農學院） （六）323調整師資培育體質（師資培育中心） （七）331吸引外國留學生（國際事務處） （八）33
3、2鼓勵國外留學（就業輔導室）,12,3.1.1推動中等以上學校國際化(國際事務處),1. 2008具體目標 2. 指標名稱 3. 四年整體策略 4. 2005重點策略 5. 20032004兩年來重要成果 6. 經費預算 7. 問題與建議,13,3.1.1推動中等以上學校國際化(國際事務處),1. 2008年具體目標 規劃海外招生 增加全英語教學授課之學程數，吸引外籍生來台留學 建置全校英文網頁，推動校園雙語之建置加強與外國大學合作與交流 建立與外國大學雙聯學制之課程 辦理與姐妹校學生互訪交流配合教育部以東南亞、印、俄為主，建立國際技職教育聯盟 建立國際技職教育聯盟增達八校 推動辦理台俄師資交
4、流 引進印度高科技優勢人才 繼續舉辦相關國際研討會及技藝訓練,14,3.1.1推動中等以上學校國際化(國際事務處),15,3.1.1推動中等以上學校國際化(國際事務處),3. 四年整體策略 提升本校學生英文能力 增修訂外語相關獎勵措施 訂定中長期提升外語計畫 研訂學生英語能力指標 爭取提供至外國姊妹校參訪修課機會 鼓勵博士班學生出國寫論文吸引外籍學生 建置雙語環境 跨國雙聯學制與外國學校之學術交流 國際技職教育連盟 教育展、國際研討會、國際訓練班,16,3.1.1推動中等以上學校國際化(國際事務處),4. 2005重點策略 提升本校學生學習英語之風氣 英語演說、歌唱比賽、話劇比賽吸引國際學生
5、開辦可提升其中文溝通能力之社團 辦理校內國際月(international month)由外籍生介紹其祖國 辦理短期中文遊學課程，吸引外籍生到本校體驗文化與外國學校之學術交流 國際研討會、專業技藝訓練 國際技職教育聯盟,17,3.1.1推動中等以上學校國際化(國際事務處),5. 20032004兩年來重要成果 營造外語學習情境及英語補救教學課程之設計與實施 設置英語學習區(English Zone) 實施英語補救教學活動 開設法文、西文、德文、日文、泰文、馬文等課程 邀請國外大學教授來台客座，開設語言課程交換學生和遊學團 例如：與泰國農業大學之實質交流 交換學生：本校12名，該校28名學生互訪
6、技術訓練 交換教授：客座開設泰語課程國際學術研討會 兩年來已舉辦多場成功之國際研討會,18,3.1.1推動中等以上學校國際化(國際事務處),7.問題與建議 建議： 短期中文教育研習課程可透過於本校簽訂合作交流之學校宣導，並需駐外單位協助宣導及業務連繫。,19,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),1. 2008具體目標 2. 指標名稱 3. 四年整體策略 4. 2005重點策略 5. 20032004兩年來重要成果 6. 經費預算 7. 問題與建議 8. 應配合增修法規,20,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),1. 2008年具體目標 高等教育與經濟發展結合
7、 國際化的產學合作研究計畫 2008年每年計畫數達130件 金額達四千萬元 著重產業界之技術需求、專利及技術移轉 導引學術界高科技人力投入產業界，鼓勵 博、碩士生及博士後研究人員參與計畫 教師與產業界合作，向國科會提出小產學計畫 國際研討會每年達3場，跨領域學程至19班，第二專長4班高等教育與國際化趨勢結合 鼓勵本校師生參加國際技能競賽達每年10人 聘請外國專家學者、高科技人才師資交流 至外國研究單位參訪每年達16人次,21,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),22,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),23,3. 四年整體策略 產學合作與高等教育及經濟發展
8、推廣聯盟、學校聯盟廠商、中心領域及技術研發中心之研究成果促成媒合 積極參與國內大型展覽會 人力、資源共享 研發成果以成果發表會方式展示，透過授權成果或專利或論件計酬高等教育與國際化趨勢 鼓勵本校師生參加國內外技能檢定或專業證照考試 規劃辦理國際學術研討會 引進國外高科技人才 聘請外國專家學者進行講學 鼓勵本校師生出國參訪研習,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),24,4. 2005重點策略 產學合作與高等教育經濟發展 使學校研發與特色產業結合 藉由產學論壇的互動開啟更多合作管道 舉辦產學媒合會及計畫申請說明會 組成工作群，以團隊方式提整合性計畫 加強就業導向就業學程等實務特色
9、課程 降低收費金額提升檢測品質及委託件數國際化趨勢 引進國外優秀人才 鼓勵本校師生出國參訪研習 聘請外國專家學者蒞校客座,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),25,5. 20032004兩年來重要成果 成立研發中心 動物疫苗技術及佐劑技術研發中心(2003) 二項專利與三項技轉 活性天然物應用技術研發中心(2004) 九項專利與五項技轉 整體研究 獲得國科會補助共23件 955萬3800元 共執行了三百餘個計畫 就業學程 就業導向就業學程 第二專長訓練研習 貴儀中心 新增列管之百萬以上儀器共18件 國際化趨勢：舉辦一系列國際研討會,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(
10、研發處),26,7.問題與建議 問題： 學術與企業合作，受到太多法令的限制，因此造成產、學界供需出現問題 由於本項計畫產業界除需計畫配合款之外，仍需支付先期技轉授權金，降低了小企業合作的意願 由於政府經費有限，計畫通過度越來越困難，單項補助金額普遍減少 檢驗費用過低無法支應維修費,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),27,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),7.問題與建議 建議： 放寬或修改教育部對於學界評鑑升等或研究生畢業等規定，能夠增加教師或研究生為產業服務的誘因 挖掘產業界亟需解決的問題，透過產學中心的媒合，增加產業界合作興趣與意願 整合資源，以整合型
11、計畫提出，提高獲補助率 應有專人來管理並協助操作使用每一種貴重儀器，以延長儀器之壽命及使用品質,28,8.應配合增修法規修訂國立屏東科技大學研發成果專利申請暨技術移轉管理辦法。 修訂相關儀管辦法,312增進高等教育與經濟發展及國際趨勢結合(研發處),29,321鼓勵學校發展特色(教務處),1. 2008具體目標 2. 指標名稱 3. 四年整體策略 4. 2005重點策略 5. 20032004兩年來重要成果 6. 經費預算 7. 問題與建議,30,1. 2008年具體目標 農學院 成立亞太熱帶農業研究中心 建構本土化生態教學環境 建構有機農業示範教學場所 工學院 成立微機電元件設計與製造教學與
12、研究中心 籌劃智慧型載具博士班 管理學院： 開設相關碩博士班培育產業研發人才 人文暨社會科學院 培育社工高級人才、國內外相關語言人才，休閒運動保健人才，及民族文化產業人才。,321鼓勵學校發展特色(教務處),31,321鼓勵學校發展特色(教務處),32,321鼓勵學校發展特色(教務處),33,3. 四年整體策略 提升本校學生英文能力 增修訂外語相關獎勵措施 訂定中長期提升外語計畫 研訂學生英語能力指標 爭取提供至外國姊妹校參訪修課機會 鼓勵博士班學生出國寫論文吸引外籍學生 建置雙語環境 跨國雙聯學制與外國學校之學術交流 國際技職教育連盟 教育展、國際研討會、國際訓練班,321鼓勵學校發展特色(
13、教務處),34,4. 2005重點策略 新增系所、成立研究中心 亞太熱帶農業研究中心 有機農場、生態校園 材料系、智慧型載具博士班 財務金融研究所 社會工作系碩士班充實硬體設備 建構語言教室 充實治療式遊憩專業教室之教學設備 設置奈米、微積電及光電材料之教學設備研究教學 協助教師進行跨院系所研究計畫 提升教師研究能力 廣招外籍生,321鼓勵學校發展特色(教務處),35,5. 20032004兩年來重要成果 舉辦多場國際研討會新增系所 生物資源研究所及植物科學研究所博士班 材枓工程研究所(2003) 奈米製程研發中心(2004) 生物機電研究所、坡地防災及水資源工程博士班(2004) 財務金融研
14、究所碩士班 熱農所改制為熱帶農業暨國際合作系充實教學實驗設備 完成約六千萬元生物科技及生態教學設備改善(2003-2004) 規劃及部份完成治療式遊憩與健康促進臨床實驗室 購置多媒體電腦，建構多樣化之英語學習環境 規劃亞太熱帶農業特色實驗室及有機農業研究中心,321鼓勵學校發展特色(教務處),36,7.問題與建議 問題： 技職院校教師授課負荷太重，學校經費僅一般大學之半數，經費嚴重不足 教學設備儀器及電腦軟硬體更新速度太慢，無法配合科技進度 新增系所員額沒有來源，教學負擔過重,321鼓勵學校發展特色(教務處),37,7.問題與建議 建議： 屏東地區己成立生物科技園區，但與南部各高等院校之工學院
15、互動不足，建議仿照路竹科學園之作法，由農委會主導，與產學業界能密切配合。 南台灣日照及風量充足，建議成立亞太熱帶農業研究中心及有機示範農場，能發展我國農業特色 檢討技職院校員額規定 放寬跨縣市開設課程規定,321鼓勵學校發展特色(教務處),38,322追求世界及研究與教學(農學院),1. 2008具體目標 2. 指標名稱 3. 質化目標 4. 四年整體策略 5. 2005重點策略 6. 20032004兩年來重要成果 7. 經費預算 8. 問題與建議 9. 應配合增修法規,39,1. 2008年具體目標 完成推動屏東三校整併 落實本校全人化、專業化、國際化之發展理念 成立特色實驗室 亞太熱帶農
16、業研究中心、熱帶動物疫病研究安全層級3實驗室、熱帶農業微生物科技實驗室、中草藥研發實驗室、活性天然物實驗室、熱帶植物副產物開發、奈米生物材料實驗室、熱帶花卉生物技術實驗室、熱帶農業有害生物實驗室、熱帶水產養殖科技應用實驗室、熱帶畜產實驗室、複製動物實驗室、生物多樣性核心實驗室、熱帶農業生物資訊實驗室 落實有機農業 有機農業研究中心、有機農業示範農場、畜牧場、水產養殖場、食品加工場及綠色產品加工場,322追求世界及研究與教學(農學院),40,322追求世界及研究與教學(農學院),41,322追求世界及研究與教學(農學院),3. 質化目標： 五個重點系所或跨系所研究中心排名亞洲第一名 提昇研發創新
17、之品質，提高對於國際學術界之影響力與能見度 吸引國外優異教研人才 跨國性學術機構的設立及實質交流合作 培養具人文素養及專業能力之優質人才,42,4. 四年整體策略 提升學生競爭力 加強學生之中文閱讀與寫作能力 營造外語學習情境 英語補救教學課程 開設跨領域學程，培養多元能力 開設具人文藝術及生態保育等通識課程卓越大學 擴大校務基金運用之彈性，增聘編制外之教師 爭取大學追求卓越計畫 延聘國外具學術及行政專業人才 推動促進民間及機關參與學校建設計畫 推動大學校院整併及校際整合 提昇大學基礎教育計畫、推動研究型大學整合計畫 建立教學與實習品質控管機制，納入評鑑重點,322追求世界及研究與教學(農學院
18、),43,5. 2005重點策略 設置研究中心及網站 亞太熱帶農業研究中心 建置提昇科技大學學生人文素養與環境生態知能網站 強化生態物種標本室 建立虛擬標本館網站規劃講座及課程 人文與科技通識講座 生物多樣性、生態旅遊、實驗動物學程 結合藝術、生態環境規劃舉辦中文創作比賽 英語讀書月建構自學中心引進人才 規劃配合政府政策，於2005年引進俄羅斯高科技人才。,322追求世界及研究與教學(農學院),44,6. 20032004兩年來重要成果 研究計畫 生物多樣先導型人才培育計畫 大學學生人文素養與環境生態知能計畫野生動物保育中心提高我國生態保育的知名度 熱帶農業暨國際合作系奠定外語教學環境及各項國
19、際合作機制舉辦多場國際研討會 新增系所 生物資源研究所博士班、植物科學研究所博士班、生命科學系、生物技術研究所及生物技術學程開設課程 Global seminar課程(2003) 通識教育講座(2004),322追求世界及研究與教學(農學院),45,8.問題與建議 問題： 以目前之招生制度，技職體系之科技大學無法招收優質學生 教育經費無法配合教育環境及教學品質提升之所需 教師員額受限於總量管制，教師教學壓力大，減低追求世界級研究之能量 三校整併缺乏共識，無法整合屏東地區之教學資源，發揮教學互補功能，降低競爭力,322追求世界及研究與教學(農學院),46,8.問題與建議 建議： 增加高中生入學名
20、額比例，建請高職延後分流，增加基礎學科之學分，落實基本能力訓練 爭取教育部五年五百億經費，發展本校各學院之特色實驗中心 加速進行三校整併工作，整合南部地區之教學資源 爭取教師員額並加強教學資源的整合，以減低本校教師之教學壓力,322追求世界及研究與教學(農學院),47,供教育部參考之問題與建議彙整表,48,供教育部參考之問題與建議彙整表,49,供教育部參考之問題與建議彙整表,50,供教育部參考之問題與建議彙整表,51,供教育部參考之問題與建議彙整表,52,供教育部參考之問題與建議彙整表,53,供教育部參考之問題與建議彙整表,54,供教育部參考之問題與建議彙整表,55,供教育部參考之問題與建議彙整表,56,供教育部參考之問題與建議彙整表,57,簡 報 結 束 謝 謝 Thank you for your attention.,58,更多资源,初三语文 初三英语 初三数学 初三物理 初三化学 初三政治 初三历史 初三地理 初三生物,
