1、三年级下 第八单元（解决问题） 重点 难点 知识要点 典型题分析1、用两步计算解决问题。1、培养综合运用数学知识解决问题的能力。1、求几个几是多少用乘法计算。2、两步或三步计算解决的问题里都含有中间问题，解题时要先找出中间问题，及解决中间问题的条件，然后再综合分析具体问题决定先算什么，再算什么，最后算什么。3.用乘法计算的两步应用题，也就是我们常说的连乘应用题，它可以用两种思路来解答。如课本 99 页例题 1，可以先求 3个方阵一共有多少行；也可以先求一个方阵有多少人，每一步都用乘法计算。4.用除法计算的两步应用题，也就是我们常说的连除应用题，它也可以用两种思路来解答。如课本 100页的例题
2、2，可以先求一个大圈的人数，再求出问题所问，这种思路的每一步都用除法计算；也可以先求一共有多少个小圈，而这一步是用乘法计算，第二步再用除法计算。5.另外还有乘加、乘减应用题，这类应用题没有固定的模式，需要具体问题具体分析，如课本 101 页第2 题、103 页第 9 题。6.解答应用题不管有多少信息，都要找出与问题相关的并逐步分析，明白每种思路的第一步求的是什么，例题一、啄木鸟每天能捉 640 只害虫，大约是青蛙的 8 倍，青蛙一个星期能捉多少只害虫？解答 ： 6408=80（只）807=560（只）温馨提示：解决有关倍数问题，关键找准谁是“1 倍数”。在“一个数是另一个数的几倍”“中，“另一
3、个数”就是 1 倍数。”归纳总结：连除应用题的解题思路和连乘应用题一样，应从问题入手，确定先算什么，再算什么。例题二、妈妈买 7 个同样的杯子用了 105 元，觉得还不够用，又多买 3 个，妈妈一共用多少钱？分析：解答此题可以先求出买一个杯子花多少钱，再求买 3 个 杯子的 价钱，最后用买 3 个杯子所花的 钱加上买 7 个 杯子所花的钱，就是妈妈买杯子一共用的 钱。解答： 10573+105=153+105=45+105=150（元）归纳总结：解决两步计算的连乘应用题，要根据已知条件找间接量，确定好先算什么，再算什么。连乘应用题求的 是总数，可先求每份数量，再乘总份数就求出总数；也可以先求出
4、总份数，再乘每份的 数量，就得出总数。第二步又要求什么，只有这样才算真正明白了题意。第八单元(解决问题)学习复习一、填空1有 5 盘苹果，每盘有 4 个。（ ）是每份数，（ ）是份数。2有 15 个苹果，吃掉 6 个。（ ）是整体，（ ）是部分。3桌上有 6 盘苹果，每盘有 5 个，还有 3 个梨，一共有（ ）个水果。4横着看每行有（ ）个点，有这样的（ ）行。竖着看每列有（ ）个点，有这样的（ ）列。二、解决问题1一盘电影带要用 4 小时放完，每小时放 45 米，如果要 3小时放完，每小时放多少米？2参加体操训练的有 5 人，参加篮球训练的是体操人数的 6 倍，参加长跑训练的人数是参加篮球训练人数的 7 倍，参加长跑训练的有多少人？3每个面包机的价钱是 63 元，每双拖鞋的价格是 9 元，用买2 个面包机的钱可以买多少双拖鞋？4一个单元有 12 户人家，每家每天订 3 瓶牛奶，每瓶牛奶 2元，这个单元每天订奶的总价是多少？参考答案一、填空。14、5215、6333432、3；12、8二、解决问题。1445360（米）2567210（人）3632914（双）4123272（元）
