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小升初分班语文测试题及部分答案.doc

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1、小升初分班语文测试题及部分答案一、基础知识部分。 (一)填空题:(36 分) 1、 字母表中有常见的韵母_个,有常见的声母_个。 “赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中,翘舌的声母有_个,后鼻韵母有_个。 (2 分)2、在四线格中注上音节。诅咒 滋味儿 西安 憔悴3、根据音节,填字组词。 (3 分)cu( )弱 ( )绿 憔( ) 纯( ) 鞠躬尽( ) 出类拔( ) 4、 “请勿自误”中“勿”的意思是_,是这种意思的字还有_、 _、 _。 (2 分)5、如果一个汉字,既能找到部首,又知道它的读音,最好选择_查字法。 “盈”的第二笔的名称是( ) ,“盈余”的盈的意思是( ) 。 (1.5 分)6、在下

2、面括号中填上“看”的近义词(不重复) (3 分)仰( ) 俯( ) 远( ) ( )视 ( )一眼 ( )目7、填成语(4 分) ( )然大悟 ( )然起敬 ( )然故我 ( )然无恙 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 无( )无( ) 理直气 ( ) 完( )归赵 风驰电( )8、用“大方”造三个句子。 (3 分) 对财物不计划,不吝啬_ 举止自然,不拘束_ 不俗气_ 10、改写句子。 (3 分) 他上课玩东西,这是事实。 改成反问句_ 改成双重否定句_ 小明对小红说:“明天,我请你去公园玩。 ” 改为转述句_11、根据要求写诗句。 (2 分) “日”字

3、在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句_ “日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句_ “日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句_ “日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句_12、给下面的句子加不同的标点,使它们表示不同的意思。 (13 分)你同意他不同意。_ 你同意他不同意。_ 你同意他不同意。_ 13、修改下边句子中加横线的部分。 (2 分) 他的这篇习作立意深刻,严谨的结构,( ) 语言流畅,在全校作文比赛中把它评为一等奖 。( ) 14、按课文内容填空。 (25 分) 原来从南口( )北( )居庸关到入达岭,一路都是( ),( )( )中国人是无论如认可也完成不了的。(二)选择题(9 分) (填

4、序号) 1、下列句子中“我”和“自己”用错的有( ) 老师问我(A): “你为什么迟到?”自己(B)毫不在乎地说:“起晚了!” 有些人有一种毛病,总以为我(C)的意见是对的。 2、A 危险!快走开! B、这儿的花真美啊! C、我已做完了第一题。 D、你弟一题做得怎样? 以上四句,( )是陈述句;( ) 是祈使句;( )是疑问句;( )是感叹句。3、以下汉字,按音序排在第五位的是( ) ,声母翘舌的有 ( ),音节是整体认读的有( )。 A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇 4、教师对学生正如医生对( ),教师对学校正如医生对( ) A、治病 B、医院 C、病房 D、病人 5、带点的字

5、读音完全相同的组是( ) A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大 C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量 6、 “愁眉不展”一词中“展的意思是( ) 。 A、张开、放开 B、施展 C、放宽 7、没有错别字的一组是( )。 A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮 B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩 C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔8、课题为人民服务和一夜的工作的特点是( )。 A、前一篇点明中心,后一篇没有 B、两篇都点明了中心 C、两篇都是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事(三)判断(对的打“” ,错的打“” ) (9 分) 1、 “巨” 、 “区” 、 “臣”的部首是“匚” 。 2、 “人固有一死,或重于泰山

6、,或轻于鸿毛”是毛泽东在为人民服务一文中说的。( ) 3、 “一张桌子,一位老师,一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( ) 4、 “玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( ) 5、在“难解难分” 、 “号称”两个词中,每个字都是多音字。( ) 6、博林的祖父、父母都是文艺工作者,所以博林可以称得上是艺术世家。( ) 7、 “我们要认真克服并发现工作中的缺点。 ”是病句。( ) 8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且顶格。( ) 9、 “J、K、L、M、N”是按音序排的。( ) 二、阅读。 (4+12 分) (一)用“|” 给下面一段话分层,并写出层意。 (4 分) “是啊,莺儿,你要好好

7、保存!这梅花,是我们中国最有名的花,旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。 各层层意: (二)阅读后做题(12 分) 人民在他心中 朱伯儒伯伯高高的个子,他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道,不管在多么艰苦的环境中,他都能热情帮助别人。人民的(疾苦、痛苦、困苦)牵动着他的心,他关心别

8、人胜于关心自己。 朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。在河南省内乡县时,他看到这里的群众生活十分(疾苦、痛苦、困苦) ,就写信给自己的妻子,要她把家里的旧衣服多寄些来,送给群众。 在武汉空军工地上,身为民工队长的朱伯伯,成天和民工一起(艰难、艰苦、艰巨)施工,他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲,他总是把自己的住居让出来,自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年,可是身体虚弱,家庭生活又(疾苦、艰苦、困难) 。他生病以后,一连五年,都是朱伯伯出钱为他治病,接济他全家的生活。1975 年,在火车上,一位素昧平生的老人突然患病,急需输血,朱伯伯毫不犹豫地献了血,又改变了自己的路线,一

9、直把这位老人送到家。 是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢?朱伯伯说:“没有人民的养育,我就活不到新社会,更不能成为一个干部。我对人民有感情,看到别人遇到困难和不幸,就觉得自己有一份责任尽力力去帮助他们。 ”朱伯伯是这样说的,也是这样做的。 1、在文中括号内合适的词语下面画“” 。 (2 分) 2、根据意思在文中找出词语写在( )里。 (1 分) 一向都不相识。 ( ) 沉着持重,思想感情不外露。 ( ) 3、第二自然段叫_段,起_的作用。 (1 分) 4、用“|”分段,并写出段意。 (6 分) 5、写出文章的中心思想。 (2 分)三、作文(30 分) 题目:一个令人_ 的时刻 要示:

10、1、在横线上补充一个表心情的词,如忧伤、悲愤、高兴等。 2、文笔流畅,内容生动,情节感人。 3、文中应有必要的景物,场面,人物心理,动作等方面的描写。 4、500 字左右。小升初分班语文测试题答案 一、基础知识部分。 (一)填空题:(36 分) 1、 字母表中有常见的韵母 24 个,有常见的声母 23 个。 (-1) “赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中,翘舌的声母有 2 个,后鼻韵母有 3 个。 (2 分)2、在四线格中注上音节。 (3 分) zzhu zwier xn qioci 诅咒 滋味儿 西安 憔悴 3、根据音节,填字组词。 (3 分) cu(脆 )弱 (翠)绿 憔(悴) 纯 (粹) 鞠躬尽

11、( 瘁) 出类拔(萃) 4、 “请勿自误”中“勿”的意思是不要,是这种意思的字还有禁、否、不。 (2 分) 5、如果一个汉字,既能找到部首,又知道它的读音,最好选择字母查字法。 “盈”的第二笔的名称是(横折折折钩) , “盈余”的盈的意思是(多) 。 (1.5 分) 6、在下面括号中填上“看”的近义词(不重复) (3 分) 仰(望) 俯(视) 远(眺) ( 审)视 ( 瞥)一眼 (过) 目 7、填成语(4 分) (恍)然大悟 ( 肃)然起敬 (自)然故我 ( 安)然无恙 无(法)无(天) 无(拒)无(束) 无(忧)无(虑) 无(边)无(际)无(冬)无(夏)理直气 (壮) 完( 璧)归赵 风驰电

12、(骋) 8、用“大方”造三个句子。 (3 分) 对财物不计划,不吝啬:他对别人很大方,一点儿也不小气。 举止自然,不拘束:他谈吐儒雅,举止大方。 不俗气:他的衣着打扮得体大方。 9、仿写句子。 (2 分) 首都北京是我国的心脏。 青藏铁路是我国的一条大动脉 10、改写句子。 (3 分) 他上课玩东西,这是事实。 改成反问句:他上课玩东西,这难道不是事实吗? 改成双重否定句:他上课玩东西,这无不成为一个事实。 小明对小红说:“明天,我请你去公园玩。 ” 改为转述句:小明对小红说,明天,他请小红去公园玩。 11、根据要求写诗句。 (2 分) “日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句:白日依山尽,黄

13、河入海流 “日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句:大漠孤烟直,长河落日圆 “日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句:明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。 “日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 12、给下面的句子加不同的标点,使它们表示不同的意思。 (13 分) 你同意他不同意。你同意,他不同意。 你同意他不同意。你同意他?不同意。 你同意他不同意。你同意他不?不同意。 13、修改下边句子中加横线的部分。 (2 分) 他的这篇习作立意深刻,严谨的结构,(结构严谨) 语言流畅,在全校作文比赛中把它评为一等奖 。(被评为 1 等奖) 14、按课文内容填

14、空。 (25 分) 原来从南门口(往)北( 过)居庸关到入达岭,一路都是(高山深涧),(悬崖峭壁)( 至于)中国人是无论如认可也完成不了的。 (二)选择题(9 分) (填序号) 1、下列句子中“我”和“自己”用错的有(B C) 老师问我(A):“你为什么迟到? ”自己(B)毫不在乎地说:“起晚了!” 有些人有一种毛病,总以为我(C)的意见是对的。 2、A 危险!快走开! B、这儿的花真美啊! C、我已做完了第一题。 D、你弟一题做得怎样? 以上四句,(C)是陈述句;(A)是祈使句;(D)是疑问句;(B)是感叹句。 3、以下汉字,按音序排在第五位的是(E),声母翘舌的有 (A F),音节是整体认

15、读的有(A) 。 A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇 4、教师对学生正如医生对(D),教师对学校正如医生对(B) A、治病 B、医院 C、病房 D、病人 5、带点的字读音完全相同的组是(C D) A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大 C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量 6、 “愁眉不展”一词中“展的意思是(C)。A、张开、放开 B、施展 C、放宽 7、没有错别字的一组是(C)。 A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮 B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩 C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔 8、课题为人民服务和一夜的工作的特点是(D)。 A、前一篇点明中心,后一篇没有 B、两篇都点明了中心 C、两篇都

16、是以人物作课题 D、后一篇点明了要写的事 (三)判断(对的打“” ,错的打“” ) (9 分) 1、 “巨” 、 “区” 、 “臣”的部首是“匚” 。 () 2、 “人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”是毛泽东在为人民服务一文中说的。() 3、 “一张桌子,一位老师,一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。() 4、 “玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。() 5、在“难解难分” 、 “号称”两个词中,每个字都是多音字。() 6、博林的祖父、父母都是文艺工作者,所以博林可以称得上是艺术世家。() 7、 “我们要认真克服并发现工作中的缺点。 ”是病句。() 8、书信和请假条的称呼都应写在第一行且

17、顶格。() 9、 “J、K、L、M、N”是按音序排的。() 二、阅读。 (4+12 分) (一)用“|” 给下面一段话分层,并写出层意。 (4 分) “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花,/旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!/几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好。/ 各层层意:1、梅花是我们中国最有名的花 2、梅花愈是寒冷,花开的愈秀气。 3

18、、中华民族出了许多有气节的人物,他们都有像梅花一样的气节。 4、我们中国人,不管怎样,都要有梅花的秉性。 (二)阅读后做题(12 分) 人民在他心中 朱伯儒伯伯高高的个子,他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉。但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道,不管在多么艰苦的环境中,他都能热情帮助别人。人民的(疾苦、痛苦、困苦)牵动着他的心,他关心别人胜于关心自己。丨丨 (-0.5) 朱伯儒伯伯关心别人的事迹多得很。 (-0.5) 在河南省内乡县时,他看到这里的群众生活十分(疾苦、痛苦、困苦) ,就写信给自己的妻子,要她把家里的旧衣服多寄些来,送给群众。 (-0.5) 在武汉空军工地上,身为民工

19、队长的朱伯伯,成天和民工一起(艰难、艰苦、艰巨)施工,他流的汗水从不比民工少。民工的家属到工地探亲,他总是把自己的住居让出来,自己和民工挤在一起过夜。民工胡世元是个能干的好青年,可是身体虚弱,家庭生活又(疾苦、艰苦、困难) 。他生病以后,一连五年,都是朱伯伯出钱为他治病,接济他全家的生活。 1975 年,在火车上,一位素昧平生的老人突然患病,急需输血,朱伯伯毫不犹豫地献了血,又改变了自己的路线,一直把这位老人送到家。丨丨 是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢?朱伯伯说:“没有人民的养育,我就活不到新社会,更不能成为一个干部。我对人民有感情,看到别人遇到困难和不幸,就觉得自己有一份责任尽

20、力力去帮助他们。 ”朱伯伯是这样说的,也是这样做的。丨丨 1、在文中括号内合适的词语下面画“” 。 (2 分) 2、根据意思在文中找出词语写在( )里。 (1 分) 一向都不相识。 (素昧平生) 沉着持重,思想感情不外露。 (深沉) 3、第二自然段叫过渡段,起承上启下的作用。 (1 分) 4、用“|”分段,并写出段意。 (6 分) 1、先介绍朱伯伯关心别人胜过关心自己。 3、朱伯伯帮助了很多人。 4、朱伯伯帮助人的原因。 5、写出文章的中心思想。 (2 分) 答:朱伯伯关心别人胜过关心自己。 三、作文(30 分) 题目:一个令人_ 的时刻 要示:1、在横线上补充一个表心情的词,如忧伤、悲愤、高兴等。 2、文笔流畅,内容生动,情节感人。 3、文中应有必要的景物,场面,人物心理,动作等方面的描写。 4、500 字左右。

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