1、新版标准日本语初级上册 1-24 课主要句型1、 名 名 场所 第三课表示“名词”存在于“名词”场所。小野 事務所 。 （小野女士在事务所。 ）2、名 名 助词“”基本相当于汉语的“也” 。李 中国人 。 （小李是中国人。 ）張 中国人。 （小张也是中国人。 ） 中国人。 （你也是中国人吗？）3、名 名 、名 答案有多种可能，而询问其中的一种时，可以重复使用谓语“” 。因为这里询问的是哪一种，不能用“”或“”来回答。林 韓国人、日本人、中国人。日本人 。 （林先生是韩国人？日本人？还是中国人？是日本人。 ）4、名 询问价钱时，用“” 。服 。 （那件衣服多少钱？）5、名场所 名物/人 / 第四
2、课部屋 机 。 （房间里有桌子。 ）部屋 猫 。 （房间里有一只猫。 ）6、名物/人 名场所 / 部屋 。 （椅子在房间里。 ）子供 公園 。 （孩子在公园。 ）7、 “ ”这个句型也可以用 “ /”小野家 。 （小野女士的家在哪里？）小野家 。 （小野女士的家在哪里？）林 。 （林先生在哪里？）林 。 （林先生在哪里？）8、名 1人 名 2人 名 3 物 第八课：“给（别人） ”，我给别人或者别人给别人，表示不能给我，物品用助词“”表示，接受者用助词“”表示。小野 森 。 （小野给了森先生巧克力。 ）9、 ：给动植物；给与自己地位相差悬殊的人 （息子、弟 等）花水。 （给花浇水。 ）犬。 （
3、给狗喂食。 ）10、：给我小野（）花。 （小野女士送了花给我。 ）11、名 1人 名 2人 名 3物 ：得到、接受（丛他人处） ，物品用“”表示，赠送者用助词“”表示。赠送者也可以看成是物品移动的起点，用助词“”来表示。 小野 辞書 。（我从小野女士那儿得到一本词典/小野女士给了我一本词典。 ）12、名 人 会会：见，所见到的对象用助词“”表示。 駅 森 会。 （我在车站遇见了森先生。 ）13、名 1 名 2 一类形/ 二类形 第十一课表达情感的形容词：好、嫌、怖等。小野 歌 好。 （小野女士喜欢唱歌）王 肉 嫌。 （小王不喜欢吃肉）林 犬 怖。 （林先生害怕狗）14、名 1 名 动词 / 一
4、类形容词/ 二类形容词 有关能力的词语：分、上手、下手、苦手等 韓国語 分。 （史密斯先生懂韩语。 ） 。 （我不会用电脑。 ）小野 料理 上手。 （小野女士擅长做饭。 ）15、名 1 名 2 一类形/ 二类形 第十二课李 森 若。 （小李比森先生年轻。 ）上海 北京 。 （上海比北京热闹吗？）程度的差异较大时用副词“”加以强调。中国 日本 広。 （中国比日本辽阔很多。 ）16、名 1 名 2 一类形/ 二类形日本 中国 広。 （与日本相比，中国更辽阔。 ）大阪 東京 。 （与大阪相比，东京更热闹吗？）17、名 1 名 2 一类形 /二类形 東京 冬 北京 冬 寒 。（东京的冬天没有北京的冬天
5、那么冷。 ） 部屋 王 部屋 。（我的房间没有小王的房间那么整洁。 ）18、名 1 中 名 2 一类形/ 二类形 中 。（在各种体育活动中，足球最有意思。 ）日本料理 中 寿司 。（日式饭菜中，寿司最好吃。 ）参考：如“名词 1”表示场所或时间，则后面不加 “中” ，而使用 “名词 1场所/时间 一类形/二类形 名 2 名 3 ”的句型。日本 高 山 富士山。 （日本最高的山是富士山。 ）一年 寒 月 2 月。 （一年当中最冷的月份是 2 月份。 ）19、名 1 名 2 一类形/ 二类形“”是二者选一时使用的疑问词。回答时使用“ ” 。如果两者程度相当，则使用“ ” 。 “”在口语中有时说成“
6、” 。日本語 英語 難。 （日语和英语，哪个难学？）日本語 難。 （日语难学。 ） 紅茶 好。 （咖啡与红茶，更喜欢哪个？）紅茶 好。 （更喜欢红茶。 ） 好。 （哪个都喜欢。 ）20、 名何 一类形 /二类形询问三个以上事物当中哪一个更，人用“” ，物用“ ” “”或者“何” ， 时间用“” 。 中 料理 。 料理 。（在这些菜当中，哪个菜最好吃？这个菜最好吃。 ）季節 中 好。 春 好。（四个季节当中，你最喜欢哪个？我最喜欢春天。 ）被选择的事物已见于上下文或存在于眼前时，使用“ ”或“” ，反之则使用“何” 。 中 。（苹果、梨和香蕉当中你最喜欢什么？）果物 中 何 好。 （水果当中你最
7、喜欢什么？）21、动 动 相继发生 第十四课表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生昨日 行、買物。 （昨天去商场买东西了。 ）家 帰、宿題 。 （回家， （然后）做作业。 ）図書館 行 本 借、家 帰。 （去图书馆借书， （然后）回家。 ）22、动 动 相继发生 之后表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生，不能在一个句子中反复使用两次以上。李 毎晩 聞 寝。 （小李每晚听了收音机后睡觉。 ）昼飯 食、出。 （吃了午饭后出门。 ）家 帰、 一度 日本語 勉強 。 （回家后，再学一遍日语。）23、动 请求某人做某事 住所 名前 書 。 （请在这里填写住址和姓名。 ）动 表示请示的礼貌表达方式，一般
8、用于对长辈、上级、客人的请求， “请” 。 待 。 （请稍微等一下。 ）明日 一度 来 。 （请明天再来一趟。 ）24、动 正在进行/ 状态持续 第十五课表示动作或变化正在进行。森今仕事。 （森先生正在工作。 ）結婚。 （结婚了。表示现在婚姻还在持续中）結婚。 （结过婚了。意思是现在的婚姻状况不清楚）結婚。 （没有结婚。 ）結婚。 （不结婚。 ）私北京住。 （我住在北京。意思是我一直住在北京,现在也是）田中知。 （认识田中先生吗？）注：知:知道了,表示一直知道，回答若未否定，用知/。+动（否定） ,“还没（有） ”,若用提问的句子做否定回答时，使用“”的表达形式。 第十六课何年日本語勉強。 （
9、学了几年日语？）二年勉強。、。 （学了两年，但还不太会。 ）小野結婚。(小野女士，你已经结婚了吗？)、結婚。 （不，还没结。 ）25、动 /大丈夫/表示许可，逆接，即使做也好/也可以/ 没关系。家仕事。 （在家里工作也可以。 ）写真撮。 （这儿可以拍照吗？）。 （可以。 ）家帰。 （可以回家吗？）、帰。 （是的，可以回家。 ）答句中的“、帰”常常简略说成“、” 。表示说话人的许可时，使用“” 。在句尾加“”可以使语气变得柔和。这里的“”须读升调。注意：这种表达方式一般不用于尊长，因为那样显得很傲慢。26、动 / /表示禁止，顺接飛行機中吸。 （飞机上不能吸烟。 ）部屋入。 （不能进这个屋子吗？
10、）、入。 （是的，不能。 ）、入。 （不，可以进。 ）注意：对尊长一般不用“”而使用“” 。27、名 欲 第十七课 新洋服 欲。 （我想有套新西服。 ）（）何 欲。 （你想要什么？）新 欲。 （想要新的电脑。 ）28、名 动表示“想” ， “”前接动词“形”去掉“”的形式。使用欲或时，若是陈述句，第一人称是主语。若句子是疑问句，第二人称是主语。由于主语都可从句子的前后关系中判断出来，因此常省略。（）映画 見。 （我想看电影。 ）今日酒 飲。 （今天不想喝酒。 ）（）何 。 （你想做什么？）何 。 （什么都不想做。 ）注意：的对象有时不用“” ，而用“”表示。但欲的对象只能用“”表示。水 飲。
11、（我想喝水。 ）水 飲。 （我想喝水。 ）水 欲。 （我想喝水。 ）29、疑问词+ 动词否定形式 /疑问词+动词否定形式表示全面否定。 会。 （你想见谁？）会。 （谁也不想见。 ）行。 （你想去哪儿？）行。 （哪儿也不想去。 ）30、疑问词+表示在任何情况下事态都相同。李、何食。 （小李，你想吃什么？）何。 （什么都行。 ）電話。 （请你随时打电话。 ）分。 （谁都明白。 ）疑问词+ （20 课）疑问词、何等词后续“” ，表示某时、某地、某人等意思。 部屋。 （房间里有人吗？） 部屋。 （房间里有谁？） 冬休、行。 （寒假想去个什么地方。 ） 。何食。 （肚子饿了吧。吃点东西吧。 ） 31、动
12、 /动 表示提议，提议对方和自己一起做某事，的礼貌程度没有高。动 提议 （21 课）用于提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己为对方做某事，另外还有向对方确认自己的提议是否可行，翻译时一般在其后加“好吗？”何食。 （吃点什么吗？）参考：回答时，如本句型的意思为甲向乙提议为对方做某事时，则乙说“願” 。如本句型的意思为甲向乙提议双方一起做某事时，则乙说“、”或“” 。反对或拒绝提议时则说“茶飲。 （一起喝茶好吗？）少休。 （休息一下怎么样？）明日故宮行。 （明天去故宫怎么样？）休。 （休息一下吧。 ） 行。 （咱们快走吧。 ）茶飲。 （一起喝茶吧。 ）32、 一类形 变成，成为 第十八课一类形
13、 弄成样构成方式是把一类形容词的词尾“”变成“” 。 暖 。 （天气渐渐转暖）花赤。 （花红了）背高。 （个子变高了）安。 （个人电脑便宜了。 ）音大。 （把电视机的声音开大一点儿。 ）冷。 （把果汁冰镇一下。 ）値段安。 （请把价格降低）33、二类型/名 变成，成为二类型/名 弄成样元気。 （已经恢复健康了。 ）教室静。 （教室变安静了。 ）息子医者。 （儿子当医生了。 ）息子医者。静。部屋。 （请把房间打扫干净。 ）会議室禁煙。 （会议室里禁烟。 ）注：名词+ ，表示决定或选择。 （我要咖啡。 ）何。 （你要什么。 ）34、动简体 /父最近早帰。 （父亲最近早点回家了。 ）吸。 （不抽烟了
14、。 ）35、一类型/二类型 表示自己的选择或向别人提议。日本語 英語 難。 （日语和英语，哪个难学？）日本語 難。 （日语难学。 ） 紅茶 好。 （咖啡与红茶，更喜欢哪个？）紅茶 好。 （更喜欢红茶。 ） 好。 （哪个都喜欢。 ）询问的范围为两种事物时，无论是人是物还是时间，都可以使用“” 。但询问的范围为三种以上的事物时，则不能使用“” 。36、动 第十九课表示禁止，请不要，比较礼貌，可省略。动 / / 表示禁止，顺接，见 26部屋忘。 （请别忘了房间钥匙。 ）部屋入。 （请不要进入这个房间。 ）無理。 （请不要勉强。 ）行（） 。 （请不要去。 ）捨（） 。 （请不要抛弃我。37、动 不干
15、也可以，用不着，没必要，见 25電話。 （用不着打电话。 ）行。 （没必要去。 ）38、动 动 动 动 动 表示条件，必须，和可省略。李今日早帰。 （小李今天必须早点回家。 ）薬毎日飲。 （这个药必须每天吃。 ）書類送。 （得马上把文件寄出去。 ）39、名 1 名 2 表示作为话题的“名词 2”是什么时，用“名词 2 名词 1 ”的形式。这里“名词2”是旧信息。同样的内容也可以用 “名词 1 名词 2”的形式来表示。在这个句型里“名词 1”仍然是新信息， “名词 2”仍然是旧信息。新信息做主语时用 “”来表示。山田先生方。 （山田老师是哪位？）山田先生方。 （山田老师是那位。 ）方山田先生。
16、（那位是山田老师。 ）吉田課長。 （吉田科长在吗？）吉田（我就是吉田）。 （你的包是哪一个？）。 （这个是我的包。 ）参考：叙述直接观察到的某事情，而不是作为话题在谈论这个事物时，使用“名词动词”的形式。因为这里也同样是新信息在做主语。子供公園遊。 （孩子在公园里玩儿。 ）来。 （公共汽车来了。 ）注意：“何” “” “” “”等表示疑问的词做主语时不能用“” ，只能用“”。因为这些词不能表示旧信息。 （有谁吗？） 。痛。 （哪儿疼啊？） 痛。何好。 （喜欢什么？） 何好。40、名 人 动基本形 第二十一课表示能力，动基本形 是把动词名词化。弾。 （史密斯先生会弹钢琴。 ） 森中華料理作。 （
17、森先生会做中国菜吗？） 、。 （是的，会做。 ） 41、名 动基本形 私趣味切手集。 （我的爱好是集邮。 ） 小野車運転。 （小野不会开车。 ） 小野車運転。 （小野不会开车。 ） 42、 基本形 前， 表示一个动作在另一个动作之前发生。 来前電話。 （来之前请打个电话。 ） 毎日寝前浴。 （每天睡觉前43、 动形 表示过去的经历，曾经过。通常用于至少半年以前发生的事情，不能用于叙述“昨天”等离现在很近的以前的经历。 私焼食。 （我吃过日式牛肉火锅。 ）北京行。 （你去过北京吗？）、一度行。 （没有，一次也没有去过。 ）、。 （不，没有。 ）食。 （吃了）食。 （吃过）一度（食）。 （一次都没
18、有吃过）食。 （不吃）44、动 形 後、 或 名词+後表示一个动作在另一个动作之后发生，之后。 （基本形 前）会社終後、飲行。 （公司下班后去喝酒。 ）映画見後、食事。 （看完电影后吃了饭。 ）食事後/食事後（吃饭之后）食事（吃饭之后，这里只能用动词）10 年前10 年後45、动 形 用于在两种事物中进行选择时，最好做。动词形+，最好不要做。当建议对方做理想的动作，行为时，句尾多加“” 。 名 ，最好是形/形动 ，最好是样的野菜食。 （还是多吃点蔬菜好啊。 ）慌。 （别那么慌张啊。 ）予約。 （饭店还是先预约为好吗？）。 （最好是苹果）安。 （最好是便宜一点）静。 （最好安静一点）今帰。 （最
19、好回来）行。 （最好不要去）46、动 动 第二十三课表示列举，列举数量不受限制，一至若干都可以。小野休日，散歩買物行。（周末或节假日，小野女士有时去散步，有时去买东西。 ）公園写真撮、散歩。 （在公园拍拍照、散散步。 ）昨日公園行。 （昨天去了公园，未列举完，暗指还去了别的地方）昨日公園行。 （昨天去了公园）47、 名/ 形/形动 过去简体+ 名/形/ 形动 过去简体+ /日、忙、暇。 （根据日子，有时忙，有时空。 ）公園時間静。（根据时间这个公园有时寂静，有时热闹。 ）最近雨降、止。 （最近雨经常下下停停。 ）/，根据（不同）48、小句 表示疑问，不确定，是否小句 疑问词小句名/形动 直接加
20、，有疑问词的小句直接加动词/形 简体加，有疑问词的小句直接加名词 李 日本人 分。 日本人 分。形动 好 分。动词 父明日 帰 教。父明日 帰帰 教。父 帰 教。形 日本料理 分。日本料理 分。料理 分。料理辛知。（我不知道这道菜辣不辣。 ）小野仕事終聞。（问一下小野女士，工作完了没有。 ）49、小句（简体形） 思 表示第一人称的思考内容，我想李 来 思。 （我想小李马上就来。 ）田中 来 思。 （我想田中先生不会来。 ） 本 面白 思。 （我觉得这本书有意思。 ）日本 思。 （我觉得日本很干净。 ）明日 天気 思。 （我觉得明天会是个好天气。 ）参考： 思/思 说话人想，用的很少 思 我想要
21、做行行思 我想要去行行思 第三人称想要去馬 日本 行 思。 （小马想去日本。 ）50、名 人 小句（简体形） 言向第三者转述他人所说的话，前有引号可以用原体。明确指出是向谁说的，则在句子中加入“名词 + ”陳 行 言。 （老陈说要去参加联欢会。 ）森 中国語 試験 難 言。（林先生说汉语考试很难。 ）小野 李 休 言。（小野女士跟小李说想休息一下。 ）参考：如果转述某人反复说起的事情时，用“ 言”表示.来週 張 行 言。（小张说他也想参加下星期的郊游。 ）51、 / 除了名词和形动的/以外，其他都用简体+（书面语）/（口语） ，名词和二类形容词的现在将来形的肯定形， “”要换成“” 。、頭 痛。 （对不起，我头疼。 ） 。 （烟还是戒了为好。 ）、 。 （是啊，但就是戒不掉。 ） 人気。 （他可真受欢迎啊。 ）、 歌手 日本 有名。（是，那个歌手在日本非常有名。 ）、京都 土産。 （这是京都的特产，请收下。 ）52、 / 询问理由的更完整的形式 为什么（11 课） 食。 （为什么不吃？） 。 （已经吃饱了。 ）昨日、 休（昨天为什么休息了？）頭 痛。 （我头疼了。 ） 遅刻。 （为什么迟到了？）寝坊。 （睡懒觉了。 ）
