1、教学重点：进一步学习打招呼和问候语 Good afternoon! Nice to meet you, too. 。教学难点 ：Good afternoon! 和 Nice to meet you .的连读，以及 afternoon 的发音。教具准备：1、教师准备 Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother ,Sarah, Zoom 的头饰。2、给 Wu Yifans mother 准备手提包。3、教师准备一个时钟。4、教师准备布袋木偶。5、本课 B 部分 Lets talk 内容的教学课件。6、学生准备上节课自制的头部图案。教学过程 ：1 热身、复
2、习 (Warm-up/Revision)（1）师生共同练习 Teddy Bear 的歌曲，边唱边表演。教师播放本单元 C 部分的歌曲 Head , Shoulders, Knees and Toes ，师生共同演唱。（2）让学生展示上节课所画的作品-头部图案。彼此交流，介绍自己的五官 This is my eyes. This is my nose. 。（3）教师随意拿出一张学生作品，同时拨动钟表，让全班同学根据时间和图上的人物打招呼。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师出示钟表，使学生了解到时间-下午，并问学生，这个时间段能否用 Good morning. 打招呼或问候，引出
3、 Good afternoon! 的学习。（2）师生共同观看本课 B 部分 Lets talk 内容的教学课件。（3）让学生听录音，教师展示各句话的中文图案，学生跟读 B 部分 Lets talk 的内容。教师再次强调 Good morning. 和 Good a（转载自第一范文网http:/，请保留此标记。 ）fternoon! 两个句子的区别。（4）教师出示 Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother 的头饰，在给 Wu Yifans mother 准备手提包。师生共同扮演以上人物，师生间进行简单的交流。Wu Yifan: Hi, Mom.Wu Yifans moth
4、er: Hi .Wu Yifan: Mom, this is Mike.Wu Yifans mother: Good afternoon, Mike.Mike: Good afternoon.Wu Yifans mother: Nice to meet you.Mike : Nice to meet you, too.（在说 Nice to meet you. Nice to meet you, too. 两句话时，教师鼓励表演者握手表示见到你我很高兴。 ）3 趣味操练 (Practice)（1）教师给学生分小组，三人一组分角色表演 Lets talk 的内容。（2）认一认，读一读，排一排教师将 B 部分 Lets talk 的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴于黑板。步骤：a.学生读卡片上的句子 b.学生听录音，指句子 c.不听录音，学生排列句子 d.听录音，订正句子顺序 e.全体学生读排列正确的句子。（3）教师鼓励学生自己读 Lets play 部分的句子。（4）教师将准备好的 Cheng Jie, Mike, Wu Yifan, Wu Yifans mother, Sarah, Zoom 的头饰和布 袋木偶发给学生。让学生表演 Lets play 部分的对话。（5）小组练习 Lets play 部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进 行。
