1、人教 PEP 三年级英语下册教案Unit 1 Welcome back to school!第四课时【教学重点】 听懂、会说：“Where are you from? Im from.This is my friend”【教学难点】 在情境中运用语言及单词 from 的发音。【教具准备】1学生自己的头饰；2游戏用的人物名片；3配套的教学课件；4游戏用的录音音乐；5Mr.Black 的头饰和钟表。【教学过程】热身复习（Warm-up/Revision ）1孩子出示自己的头饰，做自我介绍：“Im lily. Im from Canada。 ”（引导其他孩子用:“Good morning. lily
2、!” 回答） 2学生以小组为单位扩展表演 A 部分 Lets talk 的对话。 （不同孩子扮演对话中的不同人物，孩子也可以根据自己的情况做扩展表演。 ）呈现新课 （Presentation）1game（教师制作一些人物名片，并在卡片背面画上国家的国旗）听音乐，传卡片。拿到卡片的孩子到前面扮演卡片上的人物。做自我介绍:“Im Amy.”教师提问：“Where are you from?”孩子回答 “Im from America.”孩子们试着提问：“Where are you from?”得到小卡片的同学根据情况回答。2学生小组间的问答：“Where are you from?”“Im fro
3、m”(根据孩子自己制作的头饰回答)3请几个小组开火车问答：“Where are you from?”4教师出示钟表（把时间调到下午）：“Good afternoon!”教师带上 Mr. Black 的头饰(走到一位学生面前) 说：“Good afternoon! My names Mr. Black. I m from China.”孩子根据自己的情况回答：“Good afternoon, Mr. Black. Im Xiao Dong . Im from China.”教师提问一组孩子。然后请学生到前面来扮演 Mr. Black.5教师带着 Mr. Black 的头饰走到台前，说：“I ha
4、ve a friend in our class. Do you know whos she?”教师指着扮演 Amy 的同学说： “This is my friend Amy.”(引导全班孩子问好)Ss: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too!Ss: Where are you from?A: Im from America.Ss: Welcome!6教师播放 Lets talk 部分的课件, 学生观看对话。跟读、模仿，分角色给课件配音。7小组分角色练习对话。8小组表演对话。 趣味操练 （Practice）1Listen and order the cards: 将课文图片打乱顺序，让孩子听一听, 摆一摆。2表演 Lets talk 部分的对话。 3小组中互换头饰（国家、名字） ，进行对话练习。 （Where are you from? Im from ）(四 ) 扩展性活动（ Add-activities）介绍好朋友请孩子用所学的句型把自己的好朋友介绍给大家。
