1、2017-2018 学年第二学期合肥市小学生学业评价方式改革实验测试 六 年级语文答题卷 学校： 姓名： 班级： 二、积累运用 5 有三副戏台 对联写好后混在了一起，请照样子 连线 。 怒 骂笑啼皆学问 悲 欢归去 尽人情 古今来多少角色 借虚事指点事实 无字文章写古今 天地间大小舞台 托古人提醒今人 有声画谱描人物 1.就要毕业了，你即将离开朝夕相处的同学，心里一定有很多不舍。在离别之际，你最想对你的好朋友说些什么呢？请注意语言要符合情境，做到语句通顺，书写正确美观 。 一、基础知识 4.按要求完成句子练习。 （ 1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 (改为反问句 ) （ 2）运动场上，同
2、学们的拼搏精神令人敬佩。 (改为双重否定句 ) （ 3）河水哗哗地向远方流去。 (改为拟人句 ) 注意事项 1答题前，请将学校、姓名、班级 填写清楚。 2客观题答题，必须使用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3主观题使用黑色签字笔书写。 4必须在题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 6填空。 （ 1）春天是什么？它 是杜甫笔下的“随风潜入夜， ”；也是杜牧笔下的“ ，水村山郭酒旗风”。望着满眼生机勃勃的春色，你还想到了关于“春”的诗句“ ， ” 。 （ 2） 石灰吟中： “ ， 。 ”抒发了诗人 （填姓名） 不同流合污， 坚决同恶
3、势力斗争到底的思想感情。 （ 3）“良药苦口利于病， 。 ”同学们，希望大家能够听取 别人的劝告，告别网络游戏。 （ 2）哪句表达的意思和 “王菡告诉别人，赵婧参加比赛了” 一样。 （ ）A.“王菡，赵婧参加比赛了。” B.“王菡、赵婧参加比赛了。” C. 王菡：“赵婧，参加比赛了。” D. 王菡：“赵婧参加比赛了。” 贴条形码区 （正面朝上，请勿超出虚线方框） 8.请将下列故事及人物相关信息连线。 卧薪尝胆 蔺相如 足智多谋 望梅止渴 程 颐 有胆有识 完璧归赵 勾 践 尊敬师长 程门立雪 曹 操 忍辱负重 2.读一读，在括号里填上正确的词语。 2014 年，北大毕业生戴威与 4 名伙伴 t
4、 f q xin ( )，共同创立了 ofo 共享单车，目的是想解决大学校园的出行问题。这一举动很快得到大学生以及全社会的认可。 ji zh( ) 2016 年 11 月，已经有多家共享单车 dn shn ( )。共享单车给市民出行带来了极大便利，但随之而来的随意乱占道的现象也让人触目惊心，更有很多自行车遭到 w yun w ( )的破坏，这是对国民素质的一种 ko yn ( )，希望此问题能得到全社会的重视并加以改善 。 7.读读句子，将“初生犊”“百灵鸟”“井底蛙”“孺子牛”分别 填在相应的括号中。 如果 在无知的世界 里成长 ，他便成了目光短浅的 ( )；如果勤奋踏实、乐于助人，他会成为
5、无私奉献的 ( )；如果沐浴着友谊的春风，他会成为快乐的 ( )；如果扬起自信的风帆，他将成为无畏的 ( )。 三、阅读短文，完成练习 （一）三打白骨精（节选） 白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。 悟空把金箍棒藏在身上，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着 “ 白骨夫人 ” 。 9.三打白骨精选自 写
6、的名著 。 你还读过这部作品中的故事： 。 10.“端”字在词典中的解释有： A.（东西的）头 B.事情开头 C.原因 D.项目，方面 在“云端”一词中应选第 种解释；“白骨精诡计多端”中应该选第 种解释。 11.阅读画线的句子，请用“”圈出 描写孙悟空动作的词语，从中可以看出孙悟空 的性格特点。 3.按要求选择正确的答案。 （ 1） 用“”给加点字选择正确读音 或许是邮 差 （ ch ch chi） 出了一些 差 （ ch ch chi）错，爷爷最终没有收到凡卡的信 。 （二）闲谈“读书法” 古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法浩如烟海，但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。 鲁
7、迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总 -分 -合三步读书法”，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字地读一下全文的内容。 而在读中，则特别注意书中的重点、要点。最后是“合” ，就是在阅读一书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点 与材料有机结合起来。 美国作家毛姆的 “ 乐趣读书法 ” ，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出 “ 为乐趣而读书 ” 的主张，他说： “ 我也不劝你一定要读完一本再读另一本。就
8、我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天保持不变的心情。而且，即使在一天之内也不见得会对同一本书具有同样的热情。如此 脚踏多条船 ，使自己的读书兴致始终保持在高度的兴奋之中，其效果 四、语文与生活 舌尖上的浪费 自 2012 年年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示，中国每年浪费 的 粮食总量约 500 亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约 2 亿人一年的口粮。人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下图是不同年 龄段“打包（ 指在外就餐将吃不完的食物用饭盒装好带走）比例、 浪费情况”调查统计表。 2
9、0 岁及以下 2130岁 3140岁 4150岁 5160岁 6 0 岁以上浪费情况 16.10% 12.60% 13% 10.30% 11.60% 10.50%打包比例 38.60% 43.20% 56.50% 58.70% 53.30% 56.50%不同年龄段打包比例、浪费情况统计表14.联系上下文，“尽信书则不如无书”意思是： 。 你积累过哪些关于读书的名言警句，请写出一句： 。 16.文中的“必剩客”是指 ；“光盘族”是指 ；“兜着走”是指 。 小学六年，我们从儿童长成翩翩少年。 我们有着一颗责任心，它会指引你做好自己该做的事； 它会激励你把每一件事做得完美请你以“我有一颗责任心”为主
10、题 ， 选取生活中能体现你有责任心的事例， 自拟题目， 写一篇记叙文。 做到语句通顺，书写工整。 文中不得出现真实的校名、人名。 17.填序号。 根据图表信息，节约意识最强的年龄段是： ，最需要接受节约教育的年龄段是： 。 A.20 岁及以下 B.2130 岁 C.3140 岁 D.4150 岁 E.5160 岁 F.60 岁以上 18.联系上下文，在文中横线处填上一句关于珍惜粮食的古诗 。 ， 。 五、作文 13.请用“ ”画出表达作者观点的句子。为了说明自己观点，作者采用的方法是 （ ） 。 A.举例子 B.讲道理 C.作对比 当然比 感情专一 地抱着一本书疲惫地一啃到底好得多！ ” 当然
11、，（ ）哪种读书方法，对求学者而言，它（ ）只是一种 工具而已。所以万不可为某种方法左右，尤其忌讳读死书、死读书 ，对所读之书，（ ）能钻进去，（ ）能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言： “ 尽信书则不如无书。 ” 12.联系上下文，第段空白处选择合适的关联词语分别是（ ）、（ ） 。 A虽然但是 B.无论都 C与其不如 D.既又 15.你喜欢哪种读书方法，为什么？（也可联系平时的学习生活谈一谈） 。 “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅意味着对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“ ”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起 外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！
