1、一、导入新课。我们生活在天地之间、社会之中，每天要处理很多复杂的关系。比如与家人的关系、与老师同学的关系、与周围环境的关系。如果这些关系处理得恰当，我们的生活就会顺心，否则，我们就可能陷入苦恼。我国著名的学者和散文家季羡林先生在这方面就很有感悟，我们来看看在他的心里，人们需要处理好的最重要的关系有哪些。打开课文做人与处世 。 （教师板书课题、作者，学生翻书。 ）二、下面听写生字词。检查生字掌握情况。范畴惩罚 不一而足屡创奇迹匮乏简明扼要天人合一发人深省箴言磕磕碰碰庶几失之东隅，收之桑榆三. 作家及作品介绍。季羡林先生的一生可以说是富有传奇色彩的：他 1911 年出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里
2、。用他自己的话说，他的家“是贫中之贫，可以说是贫无立锥之地” 。6 岁以前，他甚至从没有接触过笔和纸。6 岁那年，投靠叔父，开始念书，1930 年同时考取了清华大学和北京大学，后赴德国留学。回国后曾担任北京大学教授北京大学副校长的职务。勤奋使季羡林由一个最贫苦的少年转变为知名学者，直到步入晚年，他仍然保持着一个习惯每天四点起床开始研究写作，号称“北大一盏灯” 。今天，就让我们在他的带领下，共同思考“做人与处世”的话题。四、研读课文。读课文，其他同学听的同时，思考本文的核心观点是什么。1.思考本文的核心观点是什么。文章的核心观点是：做人与处世，必须处理好人与大自然的关系，人与人的关系和个人心中思
3、想与感情矛盾与平衡的关系。2.作者开篇就指出自己的基本想法，这样写有什么好处？第一段开门见山，统领全文，使读者能够把握文章的内容3.怎样才能处理好这三种关系呢？（人与自然的关系：人类应该与自然交朋友，“天人合一”。人与他人的关系：以真情实意相待，互相容忍。个人思想感情的关系：消灭私心，淡泊宁静。 ）1.我们先来看看“人与大自然的关系” 。文中哪几段在谈这个话题？明确：第二段至第四段。.从篇幅上不难看出，这是作者重点论述的一个方面。作者认为，怎样才能处理好，人与大自然关系？明确：作者认为人与自然应当是伙伴，即“天人合一” 。人类应当采用和平手段向大自然索取。2 作者是怎样论述自己的观点的？作者在
4、第二自然段先列举了人类向大自然索取的两种手段：和平手段与强制手段。并举出采用强制手段的西方人所取得的眼前利益。紧接着在第三段即指明这种看似“征服”的做法所带来的一系列负面影响，即大自然的报复与惩罚，两段内容一对比，不难得出这种“征服自然”的强制手段是错误的，在此基础上引出人们高呼环保的做法正是符合东方“天人合一”的思想，并希望人们能够说到做到。3.你同意作者的观点吗？人类应如何面对自然才能得到自然的善待？（“思考与讨论”二）人类在面对大自然时，需要的是谦逊，而非傲视；是友善，而非征服；是保护，而非破坏。我们应像作者所说的，在保护自然的基础上以和平的手段向大自然索取自己所需的生活生产资料。.除了
5、文中所举出的实例，你还能举出哪些以强制手段向自然索取或大自然给我们以惩罚的例子？明确：如人们为了牟取暴利而大肆捕杀藏羚羊等野生动物，使得许多物种濒临灭绝；近几年我们所遭受的“非典”和“禽流感”等流行疾病；沙尘暴对我国北方地区气候的严重影响、大范围的干旱或冰雪灾害等。.在生活中你觉得自己在这方面比较好的做法有哪些？拒绝一次性筷子，不购买包装过于复杂精美的商品，节约水、电资源等。.与后两种关系相比，作者为什么不惜大量笔墨论述人与大自然的关系呢？明确：因为这是人类共同面对的大话题，而后两者则更倾向于个人的处世之道。如果解决不好人与大自然这个最根本的关系，整个人类将陷入生存的危机，也就谈不上个人的处世
6、问题了。6.作者认为应怎样处理好人与人之间的关系？明确：“真”和“忍” 。即真情实意相待，相互容忍。.对于这方面，你有切身体验吗？能不能说说你是怎样处理日常生活中与别人的关系的？这时我们就应多为对方考虑，多忍让，对家长也是如此。关注课下注释对张公艺的介绍，加以积累。 ）.作者只以寥寥数笔阐述自己对个人心中思想感情的矛盾与平衡的关系的看法，作者认为，怎样才能处理好，个人思想感情的关系呢？认为诸葛亮的名言“淡泊以明志，宁静以致远”正是解决这一问题的方法。你是怎样理解诸葛亮这两句名言的？明确：消灭私心，淡泊宁静。保持清心寡欲，以塑造高尚的道德情操。只有摒除心中的私心杂念，对生活持淡泊之心，令心神宁静
7、，才可以令自己的精神追求进入更高的境界，令自己的志向更加远大。这样的人没有私心，也就没有了思想感情的矛盾。诸葛亮的一生正是如此，为蜀汉事业鞠躬尽瘁，死而后已，毫无私心杂念。三、积累写作知识。1.这篇文章中，作者以简洁明了的语言阐明自己的观点，并举了大量的例子，引用古人的名言来进行论证，从而使读者接受自己的观点。这样的文章我们称之为“议论文 ”。其中作者的核心观点叫做中心论点，中心论点之下又可有分论点。这篇文章的中心论点和分论点分别是什么？中心论点：做人与处世要处理好人与自然、人与人和个人思想感情三种关系。分论点：人类应与自然交朋友，做到“天人合一” ；对待一切善良的人，应做到“真” 和“忍”；
8、解决个人思想感情的矛盾应做到消灭私心。2.议论文写作过程中要想令读者信服自己的观点，一定要做到有理有据。结合本文的具体内容，看看作者是怎样做到有理有据的？如对人与自然关系的论述部分。作者提出“人本来也是属于大自然范畴的”，并含蓄地表明应采取“天人合一” 的思想，这是“理”。其中举出西方工业革命带来的负面影响，如“环境污染，生态失衡，臭氧层出洞”等等现象，并举出张载的话“民吾同胞，物吾与也 ”进行论证，这是“据”。五、作业。仿照文章观点鲜明，有理有据的特点，写一段 150 字左右的文字，阐述你对“做人与处世 ”的看法。查找季羡林其他散文作品自读。 （推荐篇目：月是故乡明 清塘荷韵 赋得永久的悔 。六、语言积累。学生再次浏览全文，画出值得积累的语言点。1.失之东隅，收之桑榆：东方日出处，指早晨；桑榆：指日落处，也指日暮。比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。出处：后汉书冯异传：“始虽垂翅回溪，终能奋翼黾池，可谓失之东隅，收之桑榆。 ”2.天人合一有多种理解，文中解释为：“天”即自然， “人”即人类。 “天人合一”即人类与大自然要和谐统一，不要成为敌人。3.淡泊以明志，宁静以致远淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活俭朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。出处：汉刘安淮南子主术训：“是故非淡薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆。 ”
