1、资阳市高中2011级第一次诊断性考试 语文参考答案,1D A. zo m/m q/j ki/gi； B. fi/f ch d li/ l； C. xn cu y/di bn/bng； D. li/yng ti/ti qio/xio jng/jn 2C A.反返； B.器气； D.座坐,3A B.以致：用在下半句的开头，表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的。联系上下文是讲范围的扩大，因此用“乃至”。 C.因人成事：依靠他人办成事情，一般含讽刺意味。 D.耸人听闻：故意说大话，使人听了很震惊，事情不存在或被夸大，显然不合乎语境 4D A.不合逻辑，“民风民俗”和“饮食习惯和服饰特点”有包含关系
2、，不能并列； B.否定失当，“杜绝交通拥堵不再发生”把语意说反了； C.“日均”表平均数，不能和“左右”连用，“达到300件左右”不合逻辑，“日均”“达到”后都应跟一个确定的数，不能用约数,5. C“脑”指的是有机生命形式的脑或神经系统，“机”指任何处理或计算设备，其形式可以是简单电路，也可以是复杂的硅芯片 6A B脑控技术不等同于意识融合，脑控技术外延更广泛，不仅包括人的“脑控”，还包括动物的脑控。只有人才有意识。 C曲解文意，没有根据。 D夸大理解了动物大脑运动皮层产生脑电波所具备的性质 7D A.拉奥认为，大脑中读取的只是简单的脑信号，而不是思想，这种“意识融合”试验无法不知不觉地用在任
3、何人身上，更谈不到对他人进行“操控”。 B.原文找不出根据 C.原文说“脑控技术最先可能在消费电子领域得到应用”这只是一种可能性,8C 前：上前 9B B都是转折连词，却。 A副词，才；副词，竟然。 C代词，他们的，指蜀军；指示代词，那个。 D.介词，用、按照；介词，在,10（1）刘备想断绝我军内外联系，以便夺取汉中，将军这一举动成功地让刘备的奸计失去作用，真是好极了。 （夺1分；“善之善者也”1分；大意2分） （2）（徐晃）生性节俭谨慎，统率军队常长时间进行侦察（或远远地派出侦察人员），先研究不利的情况（做好不能取胜的预案），然后再和敌人交战，追击逃敌，争夺战利（战果），士兵常常没时间吃饭。
4、 （畏慎1分；将军1分；斥候1分；大意2分）,11巧计夺偃城。四冢破蜀军。（意思对即可，每点2分，共4分） 12危邦不入/乱邦不居/天下有道则见/无道则隐/邦有道/贫且贱焉/耻也/邦无道/富且贵焉/耻也。（每断错一处扣0.5分）,13（1）本曲抒写了作者落魄江湖间的羁旅情愁（1分）。首句刻画了萧瑟秋风中孤独泛舟，渺无去处的孤独者形象（1分）；“伤心句”抒写了主人公落魄江湖，怀才不遇的悲慨（1分）；“相知几个白头”，也隐含着对世事变迁的慨叹（1分）。 （2）本句用了拟人和情景交融的手法，（2分）“山瘦”、“树愁”，赋予山、树人的情思，同时营造出一派萧索、悲凉的意境（1分）；景中含情，情融于景，抒
5、发了诗人对岁月无常、人生易老（不得志、壮志难酬）的感慨及重阳佳节的羁旅情愁（对家人的思念）（1分）。,14 （1）羁鸟恋旧林 （2）风萧萧兮易水寒 （3）渺沧海之一粟 （4）则知明而行无过矣 （5）学而不思则罔 （6）良将劲弩守要害之处 （7）在乎山水之间也 （8）固知一死生为虚诞 （一句一分，有错不给分。如果全部都写，只评阅前六句）,15.C D 16.主要有以下几处伏笔：第段，约翰与老头刚见面，“他脸上的笑容僵住了”；第段，约翰先是“怔了一会儿”，“腾出最好的房间”，晚上，“又亲自做了一顿丰盛的晚餐”；第段，在杰克称老头为“老头”时，“约翰的心像被什么东西猛击了一下”；第段，听了杰克的讲述
6、后,说“会好好照料他的”；第段，“约翰的声音哽咽起来”，并说老头的儿子“一定会去投案自首的”；第段，第二天，“约翰也早早起来了”，目送远去的车影。（答出1处即给1分，答出3处给3分） 作用：情节上设疑与释疑（暗示与结果）相照应；使故事发展合情理；使读者感到巧妙有趣。（3分）,17.推动情节的发展。因为“父亲”是盲人，才误把杰克当成儿子，杰克被他的事迹所打动，才甘愿以儿子的身份被押回家，才能在旅店巧遇杰克；（2分）也因为“父亲”是盲人，他在旅店才认不出自己的儿子约翰，才有了约翰和杰克这真假儿子的交谈，才揭示事件的真相，最终完成人物形象的塑造。（2分）人物形象更丰满。父亲为寻找儿子双目失明，说明父
7、亲饱受艰辛，突出父亲强烈的责任感和对儿子深沉的爱。（2分）,18.“杰克”的性格特点：善良、富有同情心。（1分）他“小心搀扶着老头,宽慰老头”，老头人昏倒后，他“赶紧把他送到医院”“这事我怎能忍心不管呢”说明他善良、富有同情心。（1分） 乐于助人、责任感强。（1分）面对约翰“留下这位老头”，他坚持把老人送回去，了解他儿子的情况，说明他乐于助人、责任感强（1分）。乐观自信。（1分）他相信老头一定能找到他儿子，说明他乐观自信。（1分）,19（1）我怎么敢笑话皇上呢？我是在笑彭祖的脸太难看了。（2分） （2）据说彭祖活了八百岁，如果真像皇上说的那样，人中就有八寸长，那么，他的脸不是有丈把长吗？（3分
8、） （评分标准：紧扣“长寿这个主题”，语言有逐步深入的逻辑关系，语言前后连贯、得体） 20示例：（1）林黛玉既孤芳自赏又自伤自怜，结果错失了情感又毁弃了生命；（2）哈姆雷特优柔寡断忧郁多疑，终难逃悲剧的结局。 （评分标准：句式与例句基本一致；内容合乎文学人物身份、性格。只写出一句给2分，写出两句给5分）,21阅读下面的材料，按要求作文。 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之情，便不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，头也不回地走开了。走了没有几步，他忽然觉得不妥，连忙返回来，说忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说:“您和我一样，都是商人。” 一年以后，在一个商贾云集、热烈
9、隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商走到这位商人跟前，不无感激地自我介绍道:“您可能早已忘了我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 请根据你自己的认识，写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度；自定立意；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。,尊重，永远的感情血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。 (一)泄密母亲的眼中藏满了猜疑，仿佛想从我眼神读出什么，茶几上放着一务黑色长裙。“说，哪儿来的?”母亲的眼神仿佛告诉我，只
10、要我一说谎她全都知道。“笔友送的。”“男的还是女的?”“他在信上说他是男的。”母亲的眼神中带着无法掩饰的愤怒，但她绝不会打骂人，即使在我这样一个女儿面前，她仍保持着一如往常的高雅。 “你自己想清楚，你可玩不起。”我讨厌母亲这眼神，将这一切玩弄于股掌之间的眼神。愤怒使我失去了理智，轻柔的布料在我手中变成了两半，我回到房中，反锁上门，这才流下了忍了许久的眼泪。母亲呀!你为什么不尊重我?,(二)冷战“吃饭了!”母亲在叫我。我走出房门，冷着脸吃着饭，似乎想说什么，但她什么也没说，不经意的一眼，我似乎看见她在用手擦着什么冷战持续了一个星期。母亲呀!我多么渴求你的尊重!(三)融化味道我完全感觉不到，只是机
11、械地动作着。吃完了，我起身走回房间，我打开房门，外面放了一个方方的盒子。我惊呆了，里面是那条黑色长裙，还有一张卡片，上面有一行我再熟悉不过的字迹：原谅我。夜晚我抱着枕头来到了母亲的房间，我知道她没有睡，尽管在别人面前她总保持女强人的样子，但在夜晚，她会一个人看着父亲的照片流泪，我知道。我抱着她，什么都没说，但我似乎感觉心里什么东西裂了，变暖了我明白，我们的心合在了一起母亲呀，谢谢你的尊重!只要我尊重她，她也尊重我，这份幸福，这份感情永远不变!对吧?母亲。,【点评】这是一篇中考满分作文。本文内容充实，中心突出。集中写了母女俩相互尊重的一件事，即质问长裙来源、撕裂长裙、缝合长裙的经过。其次，本文思路非常清晰。文章开篇点题，首尾呼应。主体部分以小标题的形式组织全文，构思精妙，浑然天成。再次，本文感情真挚。母亲对女儿的关爱和尊重，感情是真挚的，这是一条明线；女儿对母亲的关心和尊重，感情也是真挚的，这是一条暗线，两线并行，不仅使文章结构严谨，更使文章情深意切感人肺腑。,
