1、高效课堂导学案课题Unit 3 Good morning! Part A年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第一课时 主备人 段淑梅学习内容教材第 17-19 页学习目标1 了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2 能熟练运用问候用语。重难点Good morning, Good morning! 的灵活运用，课堂用语的理解与反应。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究学习用英语对话A: Good morning,Mom!B: Good morning!A: Good afternoon,Mr.Zhao!B: Good afternoon! A: Good evening!
2、B: Good evening!A: Good night,Dad!B: Good night!同桌进行练习。再分别以组为单位练习。同伴互助小组合作- Good morning!- Good morning!听录音，学习读法，同学之间进行交流。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。教师点拨释疑解难Good morning!Good evening!Good night!Good afternoon!让学生说出各句的含义。组织学生听并理解内容， 然后相互交流。归纳总结反馈练习句型：- Good morning!- Good morning!组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。走进生活拓展延
3、伸审阅签字学习反思月 日高效课堂导学案课题Unit 3 Good morning! Part B年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第二课时 主备人 段淑梅学习内容教材第 20-22 页学习目标1 能够听说、认读单词2 能够熟练掌握字母 的大小写书写形式。重难点1、能听说、认读字母 O P Q R S T 的印刷体和书写体的大小写形式。2、通过学习单词 orange pear question rabbit sun tiger 初步了解字母在单词中的读音。学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。先两人为一组做会话练习，再请几组到前面进行会话练习。同伴互助
4、小组合作- Big Q!- Small q. Q is in “question”. 组织学生听并理解内容，然后相互交流。教师点拨释疑解难字母:O P Q R S T单词:orange pear question rabbit sun tiger组织学生在练习中掌握句型，能灵活运用句型。归纳总结反馈练习字母:Oo Pp Qq Rr Ss Tt走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日高效课堂导学案课题Unit 3 Good morning! Part C年级学科 三年级英语课型 预习+展示 课时 第三课时 主备人 段淑梅学习内容教材第 23-24 页学习目标1、能够听说、认读单词2、能够熟练掌握字
5、母 的大小写书写形式。重难点1、书写字母 Oo Pp Qq Rr Ss Tt 的大小写形式。2、书写单词 orange pear question rabbit sun tiger学 习 过 程环节 学 案 导 案学案导学自主探究复习上节课所学的内容。同伴互助小组合作字母大小写：Oo Pp Qq Rr Ss Tt 单词：orange pear question rabbit sun tiger 组织学生听并理解内容，然后相互交流。教师点拨释疑解难单词：orange pear question rabbit sun tiger组织学生听并理解内容， 然后相互交流。归纳总结反馈练习单词：orange pear question rabbit sun tiger走进生活拓展延伸审阅签字学习反思月 日
