1、 耳朵上的绿星活动目标：1、教育幼儿爱护花草树木，萌发幼儿的环保意识。2、引导幼儿仔细倾听故事，帮助幼儿理解、感悟故事中所传达的友爱情感。活动过程：一、提出疑问，导入课题：小朋友们好！老师有一个谜语但是老师一直猜不上来，你们可以帮老师猜出来吗？（身子真灵巧，穿件灰皮袄，尾巴当棉被，树上睡大觉）我们看一下到底是什么/（小松鼠）要去参见一个音乐会，它没有打扮自己，但为什么台下的观众全都惊呆了？下面我们就一起来听一下这个故事，观众为什么会看呆了！（萤火虫 绿星在耳朵上）二、教师有感情的讲述第一遍故事。小朋友说这个故事名字叫什么？（耳朵上的绿星星 ）故事里有谁？三、播放课件，请小朋友欣赏，教师讲述第二
2、遍故事。1、播放第一部分 a、小松鼠上台表演节目，他想怎样来打扮自己（用小草编顶帽子，用玫瑰花把嘴唇涂得红红的）b、小松鼠打扮自己了吗？（没有）c 、这件事情让谁看到了？（萤火虫）萤火虫怎么说的？（绿绿的小草是我们玩的地方，红红的玫瑰花是我们睡觉的地方）萤火虫为什么说小松鼠真好？因为小松鼠不摘草也不采花）d、小松鼠没有戴用草编成的帽子、也没有用玫瑰花把嘴唇涂得红红的，那他是怎样去参加音乐会呢？（小松鼠回到家，心里很难过。想我什麽都没打扮，去参加音乐会一定不会显得漂亮了）b、是呀！小松鼠一点也没打扮，可是它一上台，台下的观众都惊呆了，他们看到了什么？（他的两只尖尖的小耳朵上，有两颗绿色的小星星）
3、c、孩子们，你们说，为什么萤火虫跑到小松鼠的耳朵上呀？（帮助小松鼠）为什么萤火虫要帮助小松鼠呢？3、假设提问：如果小松鼠戴上了小草制成的草帽，用玫瑰花把嘴唇涂得红红的去参加音乐会，那是不是很美呢？（很美）可是花园里没有了绿绿的小草、没有了红红的玫瑰花，那花园还漂亮吗？（不漂亮）是呀，你看，小松鼠并没有只想着自己，它还想到了别人。那我们小朋友如果来到花园里，会不会用小草编帽子呢？（不会）哦，我们小朋友都是有爱心的好孩子！教师小结：小松鼠爱花爱草，不乱采乱摘，我们要向她学习，做个爱护环境的好孩子。老师还有一个问题，小朋友见过萤火虫没有？（见过）那他长的什么样子？老师这有几只，我们一起来认识一下！（图片）关在密闭的瓶中一般第 2 天死,有流通的空气可能会活 3-4 天. 夏天出现 回家吧故事讲给爸爸妈妈听听好吧 来，老师带小朋友一起到草地上去玩
