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江西省赣州市春学期六年级数学第二单元检测试卷.doc

上传人:无敌 文档编号:852376 上传时间:2018-04-29 格式:DOC 页数:4 大小:176.50KB
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资源描述

1、江西省赣州市 2011 年春学期六年级数学第二单元检测试卷班级 姓名 分数 一、知识之窗(每题 2 分,共 20 分)1、沿着圆柱的高剪,侧面展开得到一个( ) ,它的一条边就等于圆柱的( ) ,另一条边就等于圆柱的( )2、长方体、正方体、圆柱体的体积计算公式都可以写成( ) 。3、 3.6 立方米=( )立方米( )立方分米8050 毫升=( )升( )毫升4、边长是 6 分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒(接头处不计) ,这个纸筒的侧面积是( )5、一个盛满水的圆锥体容器高 9 厘米,如果将水全部倒入与它等底等高的圆柱体容器中,则水高( )厘米。6、有一个圆柱形罐头盒,高是 1 分米,底面

2、周长 6.28 分米,盒的侧面商标纸的面积最大是( )平方分米,这个盒至少要用( )平方分米的铁皮。7、一个圆锥体的体积是 15.5 立方米,高是 6 米,它的底面积是( )平方米。8、把一个底面直径是 2 分米,高是 3 分米的圆柱体削成一个最大的圆锥体,削去( )立方分米。9、一个圆柱体和一个圆锥体的底面积和体积分别相等,已知圆柱体的高 6 厘米,那么圆锥体的高是 ( )厘米。 10、等底等高的圆柱和圆锥的体积相差 16 立方米,这个圆柱的体积是( )立方米,圆锥的体积是( )立方米二、请你当回裁判(每题 1 分,共 5 分)1、圆柱的体积比圆锥的体积大 ( )2、圆锥的体积等于圆柱体积的

3、 ( )33、两个圆柱的体积相等那么它们的表面积也相等。 ( )4、圆柱体的高扩大 2 倍,体积就扩大 2 倍。 ( )5、圆柱的底面直径是 3 厘米,高 9.42 厘米,侧面展开后是一个正方形 ( )三、快乐 ABC(每题 1 分,共 5 分)1、求圆柱形木桶内盛多少升水,就是求水桶的 ( )A、侧面积 B、表面积 C、体积 D、容积2、 等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较 ( )A、正方体体积大 B、长方体体积大 C、圆柱体体积大 D、体积一样大 3、一个圆柱的侧面展开以后正好是一个正方形,那么圆柱的高等于它的底面( ) 。A .半径 B.直径 C.周长 D.面积5 分米12.56

4、分米4、压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的 ( )A、表面积 B 、侧面积 C、体积5、一个棱长 4 分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,体积是( )立方分米。A、50.24 B、100.48 C、64四、小小神算手1、计算并填写下表(每空 2 分,共 22 分)名称 条件 侧面积 表面积 体积r=6 分米 h=8 分米d=20 厘米 h=12 厘米圆柱C=12.56 厘米 h=15 厘米S=4.2 平方分米 h=8 厘米 圆锥 d=6 米 h=4 米 2、计算下面图形的表面积和体积(8 分)3、计算下面图形的体积(4 分)五、操作题。 (6 分)请你制作一个无盖圆柱形水桶,有以下几种

5、型号的铁皮可供搭配选择。(1)你选择的材料是( )号和( )号。 (2 分)d=8 分米h=12 分米d=12 厘米h=15 厘米2分米9.42 分米4 分米3分米(1)号 (2)号 (3)号 (4)号(2)你选择的材料做成的水桶最多能装水多少千克?(1 升水重 1 千克) (3 分六、生活直通车(每题 5 分,共 30 分)1、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒(如下图) ,打结处正好是底面圆心,打结用去绳长 10 厘米。(1)扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米?(2 分)(2)在它的整个侧面贴上商标和说明,这部分的面积至少多少平方厘米?(3 分)2、下列两题选其中任意一道打“” ,然后再做(1)

6、一个圆柱形的汽油桶,底面半径是 2 分米,高是 5 分米,做这个桶至少要用多少平方分米的铁皮?它的容积是多少升?(2)要建一个圆柱形状的水池。底面直径 4 米,深 1.8 米。要粉刷它的底面和侧面,粉刷面积至少是多少平方米?建成以后的水池最多可以盛水多少立方米3、学校大厅有 4 根圆柱形柱子,每根柱子的底面周长是 25.12 分米,高是 5 米。如果每平方米需40cm20cm要油漆费 0.5 元,那么漆这 4 根柱子需要油漆费多少元?4、一个圆锥形的沙堆,底面积是 18 平方米,高是 1.5 米。如果每立方米的沙重 1.6 吨,这堆沙重多少吨?5、有一个圆锥体沙堆,底面积是 3.6 平方米,高 2 米。将这些沙铺在一个长 4 米,宽 2 米的长方体沙坑里,能铺多厚?6、节约用水是我们每个小学生的义务,学校用的自来水管内直径为 0.2 分米,自来水的流速,一般为每秒 5 分米,如果你忘记关上水龙头,一分你将浪费多少升水?做完了吧,要想取得好成绩,就得认真再检查。请检查吧!

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