1、1儿科专业技术人才梯队建设制度为完善我科专业技术队伍的结构分布状况，整体提高儿科诊疗技术水平，促进专业技术人才的培养和梯队建设工作，保障科室持续稳定发展，特制定儿科专业技术人才梯队建设制度具体内容如下： 1、接纳、聘用优秀专业技术人才。对自愿儿科工作的优秀执业医师，本着积极负责的态度努力解决他们工作、生活中的实际困难提供最优厚的待遇和条件使他们能够全身心的投入到本专业的实际工作中去，从而为科室的长远建设和发展储备必需的专业技术人才。科室人才梯队建设坚持老、中、青即高、中、初三结合的人才结构坚持“内部培养为主、外部引进为辅”的培养原则做到后继有人。2、认真抓好专业技术人员继续教育工作。严格执行专
2、业技术人员继续教育管理规定开展全员医务人员的继续教育。不定期选派政治觉悟和业务素质高、责任感强、工作积极的优秀专业技术人员到上级医院进修深造，培养他们早日成为本专业的技术骨干。 2.1 高年资的业务技术人员负责培养、指导下级业务技术人员的 业务学习，并制定科内人才培养计划，拟定人才培养的考核评价工作。 2.2 二梯队中级人员在科主任的指导下积极主动参加本科范围内的医疗、教学、科研和技术培训工作，做好资料积累及时总结经验。 2.3 医士相当初级职称，在主任和主治医师指导下负责一定数2量病员的医疗工作，积极担任住院、门诊、急诊的值班工作，练好基本功，提高临床效果，不断总结经验。 2.4 主治医师工
3、作两年以上，医师相当初级职称临床工作三年以上，根据科室情况，本人申请、科内推荐可定向送出培训进修。 2.5 科室学科带头人可通过科学测评推荐“知识全面、经验丰富、业绩出色、综合素质较高”的业务技术人选作为梯队建设的后备人选。 2.6 定向业务进修深造，保持队伍活力，采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 3、对本专业有突出贡献的优秀专业技术人员实施低职称聘用为高一级职称的办法，充分激发他们的荣誉感、责任感、积极性和创造力。4、加强重点专科人才的培养工作。有针对性选派重点专科带头人员到知名专科医院进修学习新技术和特色技术，聘请上级医院、医学院校的知名专家和学者定期来我科坐诊、查房指导和讲学，促进重点专科人才的迅速成长。 5、对获得科研学术成果者实施奖励政策。对获得科研成果、撰写优秀论文的专业技术人员给予一定的经济奖励，鼓励他们多出成果、多写论文。为完善我科专业技术队伍的结构分布状况，整体提高我科诊疗技术。
