1、第 1 页 共 2 页二年级语文第二学期备课组工作总结本学期，我们二年级全体语文教师立足岗位，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：一。 结合模式，真实地开展了集体备课活动。我们组的教师认真研究了模式，有效地开展了集体备课活动。所有的一次备课（一篇课文两课时）均是本组教师根据模式手打出来，进行研讨后再各自进行二次备课。杜绝了以往在网上拉一篇备课作为一次备课的情况。因为备课真实，课堂的有效性也得到了提升。二。 结合读书节，生动地开展了课外阅读活动。根据校年高淳县实验小学“读书节” 活动方案 的相关要求，制定了年级读书节方案。确定了年级必读书目小猪唏哩呼噜和安徒生童话，认真
2、就三种课型进行了集体备课研讨。积极学生推荐好书，开展了丰富多彩的阅读活动。八个班级都设有图书角、班级借书公约，学生课外阅读蔚然成风。六月份开展的美诗文诵读活动获得了圆满成功。每位教师都制定了个人阅读计划，积极参加校读书吧活动，就解放儿童一书开展了专题阅读，撰写读后感和读书笔记。陈梅老师执教的追踪小绿人推荐课参加了市级交流，受到研训中心老师的好评。三。 结合县级赛课，扎实地开展了课堂教学研讨活动。结合研训中心的要求，组织安排了 40 周岁（包括 40 周岁）以上语文教师参加课堂教学大赛的复赛和决赛。我们组马秀珍老师参加了决赛，赛前共同商讨执教篇目，在组内集体备课，磨课，制作课件，取得了一等奖的好成绩。四。 结合研训计划，有效地改良了训练卡的出卷工作。第 2 页 共 2 页本学期，我们组的训练卡采用在原来基础上改善的方法，针对二年级特点进行出题，其中最大的变化是在原来强调课外阅读的基础上，把预习的任务纳入其中，对学生的预习进行了比较有效的指导，让学生的预习更可操作性，取得了一定的效果。进行了周主题阅读训练卡的出卷工作，强化了学生阅读思考的意识，培养了学生课外阅读的习惯，效果很好。
