1、期中综合评价,(时间120分钟满分120分),一、积累与运用(共19分)1.下列词语中没有错别字的一项是(3分)()A.孕藏恼火希冀书籍B.门槛矜持脱臼筹谢C.喷嚏争辨霹雳菩萨D.绰号谩骂谄媚皲裂2.根据拼音写出汉字。(4分)(1)我触到荇zo和水的微凉。(2)何满子的爷爷荣yng“何大学问”的外号。(3)他就是这样吹毛求c。(4)这是幻像吧,也许是海市shn楼吧。,藻 膺 疵 蜃,D,3.根据意思写出恰当的成语。(6分)(1)比喻在极短的时间内消失。( )(2)残破倒塌的墙壁,形容房舍残破的凄凉景象。 ( )(3)称赞医术高超,能把垂危的病人治好。( ),转瞬即逝断壁残垣妙手回春,4.将下列
2、句子依次填入文段的空缺处,顺序正确的一项是(3分)() 爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。一首飘荡在夜空里的歌谣一场洒落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的阳光沙漠中的一泓清泉A.B.C. D.,B,5.对下列各句运用的修辞方法判断不正确的一项是(3分)()A.河水与岸呢呢喃喃。(拟人)B.便同这天,同这水,同这汪汪一片静静的绿,浑然一体,简直如同一幅画图了。(比喻)C.其时头上太阳,正如烧红的一块烙铁。(比喻)D.远处一叶白帆,正慢慢慢慢驶过来。(夸张),D,(一)青春 塞缪尔
3、厄尔曼 青春不是年华,而是心态;青春不是粉面、红唇、柔膝,而是坚强的意志,恢宏的想象,炙热的恋情;青春是生命深泉的自在奔流。 青春气贯长虹,勇锐盖过怯弱,进取压倒苟安。如此锐气,20岁的后生有之,六旬的男子则更多见。年岁有加,并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。 岁月悠悠,衰微只及肌肤;热忱抛却,颓废必至灵魂。忧烦、惶恐、丧失自信,定使心灵扭曲,意气如灰。,无论年届花甲,抑或二八芳龄,心中皆有生命之欢乐,好奇之冲动,孩童般天真久盛不衰。你我心中都有一台天线,只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号,你就会青春永驻,风华常存。 一旦天线落下,锐气便被冰雪覆盖,玩世不恭、自暴自弃油然而生,
4、即使年方20,实则垂垂老矣;然而只要树起天线,捕捉乐观信号,即使80高龄,行将告别尘寰,你也会觉得年轻依旧,希望永存。,1.本文第段中“青春不是年华,而是心态”属于下列复句的()项。(4分)A.并列复句B.假设复句C.条件复句 D.因果复句2.本文中“花甲”是指人六十岁。那么,文化常识中“年华”是指女子十三四岁的年纪。(4分),【解析】这两句之间构成并列的逻辑关系。,A,豆蔻,3.文中画线句子运用了什么修辞手法?请简析其表达效果。(5分),画线句运用比喻的修辞手法,生动形象地突出了美好、希望、欢乐、勇气和力量等积极因素对青春永驻的重要性。(比喻的修辞作用是使表达更加形象生动。要结合具体的语句进
5、行分析。),4.下列语言特色符合本文的一项是(4分)()A.朴实无华,不加雕饰B.委婉含蓄,小巧静谧C.凝练诗化,旋律高亢激越D.诙谐幽默,口语化,C,5.文末是作者对我们的希望,更是对我们的告诫,请写出你的理解。(6分),示例一:文末先从反面述说,人如果心灰意懒,就会玩世不恭,自暴自弃,即使年纪轻轻,也显得老气横秋;然后从正面激励人们,只要心存美好、积极乐观,即使耄耋之年,也会觉得青春依然。示例二:青春属于心理(心态)永远年轻的人们。(意思接近即可),(二)手掌里的清凉 (2016湖北孝感中考) 树荫下,有一大一小两个孩子,大的约七岁,小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子,大的孩子以
6、砖墩当桌子趴在上面做作业,小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。 他们是兄弟俩,大的孩子放了暑假,从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来,与他们团聚一些时日。 风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热,抓耳挠腮的,满脸通红,有汗水从腮上掉了下来。这时,哥哥好像变戏法一样,从树桠上拿出一把扇子。确切地说,那不是扇子,只是一小块三夹板,拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。,【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时,哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去,他渴望有风吹过来,可是没有。 【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四
7、处瞅着,眼光突然就落到了一个地方,那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡,他家门前有一块池塘,不管多热的天,只要坐在池塘边树下的青石墩上,将双脚伸到水里,就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。,哥哥来到了那“侧起的池子”前,他是认识的,那是一块玻璃。下面是墙砖,玻璃有些高,他踮了踮脚,仍然够不着那玻璃。随之,他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上,感觉到了阵阵凉意。 这时,他突然想起什么,赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上,可就是上不去。努力几次后,他放弃了因为他明白,凭着自己的力量,是不能抱着弟弟上到砖
8、头上去的。 他想了想,将弟弟抱回到树荫下,把自己的双手在玻璃上贴了一会儿,然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里,哥哥就一直重复着这样的动作。,直到快中午了,在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭,哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥:“孩子,你为什么要这样做呢?”哥哥说:“我不能让弟弟热着,再说弟弟要是热得哭了起来,会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了,可哥哥似乎没有看到妈妈的表情,只顾高兴地说下去,“妈妈,我知道阴处的玻璃会是凉的,想不到城里的玻璃会这么凉。” 妈妈本想告诉儿子:这玻璃之所以会这样凉,是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说,她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想
9、的是让爸爸妈妈安心工作的孩子,无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。,(段奇清/文,选自铜陵日报,有删改),1.本文标题原为“兄弟俩”,后来改为“手掌里的清凉”。通读全文,说说这样改的好处是什么。(6分),题目新颖有美感。手掌一般是传递温暖的,这里用“手掌上的清凉”为题跳出了人们的思维定式,吸引读者的阅读兴趣。暗示了文章的中心(主旨)。由手掌上传递清凉来体现哥哥对弟弟的关爱,很有意蕴。以“清凉”为线索行文,使文章思路清晰,结构完整。,2.梳理全文内容,将横线上的内容填充完整。(4分),天气酷热 哥哥行动 哥握弟手 感受清凉,渴望(期盼)清凉传递(给弟)清凉,3.按要求品析语言。(8分)(
10、1)风就是一个淘气的孩子,特别爱恶作剧,越是酷热,它越是要把自己藏起来。(从修辞角度赏析句子)(2)他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头,顺着墙根码起来,站在砖头上,他这下能够着了。(品味加点词语),运用比喻(拟人)的修辞手法,把风比作淘气的孩子,生动形象地写出了天气的炎热。,拟声词,这里指哥哥搬砖时发出的粗重的喘气声,写出了他搬砖的费力。,4.以下句子是从文中抽取出来的,如果将它还原,你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处?(4分)哥哥扇起的风,将砖墩上的灰尘搅起,在树叶缝隙筛落的阳光的照射下,就像一绺绺舞动的火。5.妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的”?请从哥哥的性格特点方
11、面作答。(6分),甲,因为他对身边的人有爱心,懂事(体贴父母),遇到困难肯动脑(聪明),而且肯吃苦,有毅力。他具备了如此多的优秀品质,所以,妈妈相信无论将来的日子过得如何,他都是人间最富有的。,三、写作(50分) 根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。一位瑞典的学者到中国访问,发现最有趣的是大街小巷的广告:“你想卓越不凡吗?请到某某学校来”;“在某某楼盘,与世界顶级人物为邻,非凡生活视等闲”;“想要日进斗金、成功不凡吗?请加入某某公司的行列”他说,我完全能理解人们对于“不凡”的追求,在瑞典,人们常常把“平凡”当成对一个人的最好赞美,因为这个词往往意味着他生活安定,心灵充
12、实,【写作提示】这是一道材料作文题。材料中瑞典人对“平凡”的追求与中国人对“不凡”的追求,体现出了两国民众不同的心态与幸福标准。不凡的有不凡者的烦恼,平凡的有平凡人的幸福。而对于平凡的追求,则体现出了人性的成熟与智慧。 对于“不凡”的过度追求,体现出对于成功急功近利的浮躁与不成熟的心态。他们往往将一生视作无尽的攀爬,幻想着通过某些捷径而一夜成名或一夜暴富,而忘记了幸福本身的概念。当了暴发户,腰缠万贯,挥金如土,纸醉金迷,这样的心灵充实吗?对于不凡的过度追求,只会使生活动荡,心灵空虚,无法获得生活的幸福感。,而对于平凡的渴望则是精神文明上升到一定高度时的人性回归,是对人生幸福的深刻理解。这样的人往往是平凡而不平庸。无论是居瓦尔登湖畔的梭罗还是躬耕田园的五柳先生,他们无一不是参透了人生与幸福的联系,通过知识与思考使境界上升到了不凡的高度,从而回归了平凡的“性本爱丘山”的本性。这是对平凡的一种渴望,对安定生活、心灵充实的追求,正如马克思所言,“生活的意义存在于平凡的日子里”。,
