1、Unit 8 I come from ChinaPeriod 1一、教学目标1、能听懂，会说新单词 China ,Canada ,Australia ,France ,America；2、能听懂，会说本课对话；3、能运用“Where are you from?”“come from”等句型询问他人来自何处，并对该询问做出回应。二、教学重点及难点1、重点：掌握国家名称。2、难点：运用“Where are you from?”“come from”等句型询问他人来自何处，并对该询问做出回应。三、教学准备世界地图或地球仪，单词卡片，人物头饰，教学挂图，教学磁带等。 四、教学步骤Step 1 warm
2、ing up1、师生问候。2、唱英语歌。3、复习交通工具类单词 ship ,car ,plane ,bicycle ,bus ,taxi。Step 2 presentation and drill、出示交通工具单词卡片，让学生谈一谈各自最喜欢的交通工具。2、指着地图教学新单词 China ,Canada ,Australia ,France ,America。3、让一名学生带上头饰，扮演 Anne。4、用类似的方法教学单词 Canada ,France 等。5、分组操练句型并上台表演。Step 3 practice1、听录音完成以下表格。Name Leon Anne Elise Raji Am
3、ilyCounty2、听录音带，跟读。3、分小组朗读。Step 4 consolidation、创设情景，自由会话。2、评价。3、练习。4、家庭作业：听磁带，背课文，记单词。Period 一、教学目标1、能进一步掌握国家名称的词汇2、能掌握本课句型，并能运用句型自由交谈；3、能阅读课文 D 部分。二、教学重点及难点：1、重点：掌握新单词；理解阅读课文 D 部分2、难点：正确表述国籍。三、教学准备：单词卡片，教学磁带等。 四、教学步骤Step 1 warming up、 师生问候；、 自由会话。Step 2 presentation and drillName County Name Count
4、yWang jian China Anne AustraliaIeon America Elise CanadaRajy India Amily FranceT:boys and girls , Where are you from? Ss: I come from China.T:Yes, We are from China.(分别填入单词 China ,Canada ,Australia ,France ,America ，India)Step 3 practice1、课文 C 部分。2、课文 D 部分。阅读短文，理解大意，标出难以理解的地方，回答问题。Step 4 consolidati
5、on1、创设情景，自由会话。2、评价。3、练习。4、家庭作业：听磁带，背课文，记单词。Period 3一、教学目标1、能掌握字母 oi 在单词中的发音；并能理解和读出新单词。2、能读出由含有字母组合 oi 的单词组成的句子。3、通过画画，提高学生学习英语的兴趣，同时了解各国风俗习惯。二、教学重点及难点1、重点：字母组合 oi 在单词中的发音；2、难点：理解新单词，朗读句子,了解各国风俗习惯。三、教学准备单词卡片，教学磁带等。 四、教学步骤Step 1 warming up1、师生问候。2、唱英语歌。Step 2 presentation and drill课文 E 部分。1、出示字母组合 oi 卡片，教学其发音，并让学生注意观察口型。2、出示单词卡片 oil ,coin ,soil,引导学生根据 oi 的发音规律拼读单词。3、听录音，跟读，理解句子意思。4、示范词组 come from China 的书写，让学生边读边书空，然后按照范例练习。Step 3 practice1、仔细观察国旗图片，分析它们分别代表哪个国家。2、六人为一个小组，分别选择一个国家来表演并介绍表演所代表的国家。3、分组练习，然后进行表演。Step 4 consolidation1、鼓励学生们运用已学的语言材料自由创设情景，大胆进行会话。2、评价。3、练习。4、家庭作业：听磁带，背课文，记单词。教学反思：
