1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 3Lesson19 What Are You Wearing 一、 教学目标：1.知识目标：掌握本课重点概念: jeans2.能力目标：使学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im wearing ”3.情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。二、教学重难点：1.重要概念 trip2.学生能够熟练地运用“What are you wearing? Im -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-wearin
2、g ”三、教具、学具：1.衣服的图片.2.录音机及磁带3.单词卡片四、教学过程1.Greeting-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2. 复习a. Ask and answer 用以复习 clothes:T: What are you wearing?S: Im wearing b.做 Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于 clothes词汇.3.教授重要概念:待复习一系列关于衣服的词汇后,出示 jeans 的图片并教授.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-T: L
3、ook! What is Jenny wearing? Lets listen to the radio and think about thisquestion.(part 2)Listen to part 2 once then discuss this question.Listen to part 2 again and students try to follow it.4.Practice:Divide the class into small groups and ask the students to take turnsdescribing what they are wea
4、ring to each other.they can say:-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-This is aI have a Im wearing5.Read after the tape.6. 完成第 1 题7. 作业: a. 完成剩余部分.b. 对话练习.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit7 At weekends单元教材分析：本单元谈论的话题是周末活动，教师可以结合学生用书四年级下册 Unit2 After school 和五年级上册 unit4 Hob
5、bies 的内容，综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景，也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。教学目标：1. 能听懂、会说、会读单词：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out.2. 能听懂、会说、会读、会写单词：visit, often,
6、always, sometimes, there.3. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What do you do at weekends? I alwaysusuallyoftensometimes . . .4. 能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。5. 知道字母 s 在单词中的读音。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学重点：1. 句型：What do you do at weekends? I alwaysusuallyoftensometimes . . .2. 词汇：at weekends, gran
7、dparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out.3. 语音：字母 s 在单词中的读音。教学难点：1. 句型：What do you do at weekends? I alwaysusuallyoftensometimes . . .的使用。2. 词汇：always，usually，often 和 sometimes 频率副词的区别及正确用法。3. 语音：字母 s 在单词中的读音。课时安排：第 1 课时：Story time (text, Look and wr
8、ite)第 2 课时：Grammar time and fun time More: Edit：key071wk第 3 课时：Cartoon time, Culture time 第 4 课时：Checkout time , Sound time第一课时教学设计（主备） 复备-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Step1. Lead-in1. PPT 出示学生学过的体育运动类、兴趣爱好类、日常活动类词汇，齐读。T: Look at these phrases and words, you can ask your partner a q
9、uestion . For example: What do you like? When do you get up ? . . .Work in pairs.2.T: Boys and girls, when do you go to school in the morning?S: . . .T: We always go to school from Monday to Friday.3. PPT 出九月份的日历生齐读一周七天的单词T: We always go to school from Monday to Friday. But We dont go to school on S
10、unday and Saturday.PPT: on Sunday and Saturday= at weekends教读“at weekends ”Step2. Presentation and practice1. T: At weekends you dont go to school. What do you do at weekends?S: I usually . . .-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Work in pairs.T: At weekends I always visit my parents, some
11、times I chat with my friend on the Internet.教读此句。2.T:（PPT 出示书中人物）What do they do at weekends? Read and matchPPT: visit grandparentsplay footballMike fly a kitego to the cinemaHelen chat with grandparents on the Internetplay with Kitty the catSH&SY have a picnichave a dancing lessonhave dinner with g
12、randparents3.学生自读课文并在文中画出关键词。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-4.汇报T: What does Mike do at the weekends?S: . . . T: What does Mike do at the weekends?S: . . . T: What do Su Hai and Su Yang do at the weekends?S: . . . 5.再读课文，深入理解课文师引导学生将人物的周末活动按照发生频率进行归类，然后引导学生用频率副词介绍四人的周末活动：6.跟录音读课文。7. Look and write规则：同桌一个以书中人物自述，另一个以第三人称进行转述， 以便进一步操练一般现在时第三人称单词形式。Step3. Consolidation1. 复述课文引导学生复述书中四个人物的周末活动，提示学生正确使用动词的第三人称单数形式。然后让学生将自己复述的人物活动写下来，加强写的练习。2. Ask, Choose and say以小组为单位，完成此调查表。
