1、 苏教版五年级数学下册教学目标 1.进一步理解分数的意义。 2. 掌握分数与除法的关系， 会用分数表示两个自然数的商。一、复习：1. 的意义是：是由（ ）个 组成。把 单位 “ 1” 平均分成 4份，表示这样 3份的数。3 142.口答列式： 把 6升洗发水平均分装在 3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？63 2（升）答：每瓶有洗发水 2升。把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。把 1升洗 发水平均分装在 3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？13 （升）想：根据分数的意义，把 1升平均分成 3份，每份是 1 升的 ，就是 升。答：每瓶有洗发水 升。 例 1把 3块饼平均分给 4位同学，每个同学
2、分得多少块？例 234 （块）的意义是：把 （ 单位 “ 1” ）平均分成 4份，表示这样的（ 3 ）份的数。 说一说 下列分数的意义。把 单位 “ 1” 平均分成13份，表示这样 5份的数。把 单位 “ 1” 平均分成 7份，表示这样 3份的数。的 意义是 把 单位 3平均分成 7份，表示这样 1份的数。的 意义是 把 单位 5平均分成 13份，表示这样 1份的数。 把 1升洗 发水平均分装在 3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？例 113 （升）把 3块饼平均分给 4位同学，每个同学分得多少块？例 234 （块）比较 例 1和 例 2 ，思考分数与除法有什么样的关系？例 3 7分米是几米 ? 23分是几小时 ?7分米 米23分 时想： 把分米数改写成米数，要除以进率（ ）。想： 把分数改写成小时数，要除以进率（ ）。本课小结本课小结通过本课的学习，我们知道分数与除法存在着密切的联系。两个整数相除的商可以用分数来表示，这是本课的重点和难点，在课下的时候我们应该多加练习，熟练掌握！
